第二十五章 進(jìn)步

　　場(chǎng)上的激戰還在繼續。

　　在田中發(fā)球的這一局里他和高橋更是可以肆無(wú)忌憚的發(fā)動(dòng)自己的戰術(shù)。

　　對于平古場(chǎng)和知念寬來(lái)說(shuō)他們的網(wǎng)球基礎并不算強，所以初次面對如此復雜的雙打戰術(shù)時(shí)顯得有些吃力。

　　“小心，平古場(chǎng)！”

　　后場(chǎng)的知念寬大聲的提醒道。

　　“糟了！”

　　平古場(chǎng)瞬間反應，他的視線(xiàn)中居然丟失了田中的身影，只光顧著(zhù)看不斷后撤的高橋了。

　　嗖！

　　但是此刻也已經(jīng)為時(shí)已晚，飛身躍起的田中毫不猶豫的一扣。

　　壓著(zhù)前場(chǎng)邊線(xiàn)的一球徑直彈出了場(chǎng)外。

　　“本局由鷹城中學(xué)得分，比數2：0?！?p>　　......

　　“可惡！”

　　一年級的平古場(chǎng)還是有些少年心氣，剛剛那一球本該是他負責防守的。

　　但是他太注意高橋的動(dòng)作忽略了補位到前場(chǎng)的田中，被對方的高壓截擊得手了。

　　“飯匙倩！”

　　吃了虧的平古場(chǎng)自然要找回場(chǎng)子，淡黃色的球影宛如毒蛇一般蜿蜒前行。

　　雖然早就知道對手會(huì )一招球路極其多變的曲線(xiàn)球但是當真正面對飯匙倩時(shí)高橋和田中的反應還是顯得有些笨拙。

　　像飯匙倩這樣多變的變化球最好的應對方法是在其發(fā)生劇烈變化之前將其回擊，但是當飯匙倩被運用到發(fā)球中時(shí)這個(gè)方法就無(wú)法奏效了。

　　畢竟在網(wǎng)球沒(méi)有第一次落地前是不能回擊的。

　　砰！

　　砰！

　　“本局由比嘉國中得分，比數1：2?！?p>　　“雙方換場(chǎng)！”

　　這一局結束的極快，平古場(chǎng)的飯匙倩也是讓觀(guān)眾們大飽眼福。

　　這一次他的飯匙倩可沒(méi)有留手，無(wú)論是速度，力道還是旋轉都是平古場(chǎng)所能做到的極致。

　　......

　　“小心一點(diǎn)，這些一年級果然很難對付?！?p>　　高橋和田中在自己的教練身旁小聲的交流著(zhù)。

　　他們也是第一次在沖繩遇到可以和自己交手的組合。

　　怪不得教練會(huì )將他們從雙打一提到雙打二上。

　　如果是他們鷹城中學(xué)的另外一對組合的話(huà)還真的未必能夠對付的了這倆個(gè)一年級的新生。

　　另一邊。

　　平古場(chǎng)和知念寬下場(chǎng)后顯得有些沉默。

　　雖然剛剛那一局他們拿下了但那都是飯匙倩的功勞。

　　“怎么，覺(jué)得拿對手沒(méi)有辦法了是嗎？”

　　“不要忘了，這是一場(chǎng)雙打的比賽?！?p>　　安室瑾放下自己的二郎腿笑道。

　　“雙打的比賽...”

　　平古場(chǎng)感覺(jué)自己似乎抓到了什么，但是腦海中的那跟線(xiàn)卻怎么也連不上。

　　“對方不過(guò)是利用了視覺(jué)上的欺騙罷了，只要你們分清楚回擊的主次對方那運動(dòng)戰法根本就不可能對你們造成威脅?！?p>　　“雙打可不是單打獨斗就能贏(yíng)的比賽，對同伴的信任才是決定勝負的關(guān)鍵?！?p>　　安室瑾又接著(zhù)說(shuō)道。

　　高橋和田中的運動(dòng)戰法說(shuō)到底其實(shí)就是利用了存在感分離的障眼法。

　　一人先搞出一點(diǎn)大動(dòng)靜吸引平古場(chǎng)和知念寬的注意，另一人則是趁機補位回擊。

　　如此簡(jiǎn)單的障眼法之所以縷縷成功主要還是因為平古場(chǎng)和知念寬之間的信任度還不夠。

　　“是！”

　　平古場(chǎng)和知念寬對視一眼后齊聲點(diǎn)頭道。

　　平古場(chǎng)和知念寬原本都是單打的選手，但是在他們比嘉國中單打的位置安室和木手必占其二。

　　剩余的一個(gè)位置競爭太過(guò)激烈，再加上團體戰想要獲勝雙打也是很重要的一環(huán)。

　　于是他們倆個(gè)才在安室瑾的提議下組合成了雙打組合。

　　只不過(guò)由于才剛剛搭檔打雙打不久，一些單打的習慣還沒(méi)有改掉。

　　就拿這一場(chǎng)比賽來(lái)說(shuō)，平古場(chǎng)和知念寬都下意識的由自己去盯防對面的倆人。

　　這也就導致了高橋和田中的運動(dòng)戰法縷縷生效。

　　不過(guò)現在，在明白自己的問(wèn)題出在哪里之后平古場(chǎng)和知念寬有信心一定可以扭轉比分。

　　......

　　重新回到球場(chǎng)上的平古場(chǎng)和知念寬眼中又恢復了平靜，他們一前一后蹲伏在自己的位置上嚴陣以待。

　　“真是了不起，三言?xún)烧Z(yǔ)就讓自己的隊員冷靜下來(lái)了?！?p>　　鷹城中學(xué)的教練無(wú)奈的搖了搖頭，他原本還以為一個(gè)一年級兼任顧問(wèn)會(huì )是比嘉國中一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。

　　但是現在看來(lái)這個(gè)一年級做的似乎還不錯。

　　砰！

　　發(fā)球后的高橋再次上網(wǎng)，他故意將自己的腳步踩的重了一些。

　　生怕知念寬和平古場(chǎng)發(fā)現不了自己上網(wǎng)的動(dòng)靜。

　　趁著(zhù)這個(gè)時(shí)候田中悄無(wú)聲息的向著(zhù)后場(chǎng)移動(dòng)，他和高橋已經(jīng)演練過(guò)無(wú)數遍這樣的情況了。

　　“可不要以為我們會(huì )一直上你們的當！”

　　平古場(chǎng)冷笑一聲，撤肘后猛的一揮。

　　一陣狂涌的氣浪順著(zhù)他的跟前噴薄而出，金色的球影瞬間消失在了平古場(chǎng)的身前。

　　這一球穿梭半空，順著(zhù)高橋和田中錯位移動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的空檔區域砸向了底線(xiàn)。

　　“Game，比嘉國中，15：0?！?p>　　平古場(chǎng)用力的一揮自己的手臂，果然安室說(shuō)的沒(méi)錯。

　　只要他和知念寬不被對方牽著(zhù)鼻子走那么對方根本就不可能會(huì )是他們的對手。

　　......

　　“搞什么鬼...這倆個(gè)家伙怎么突然就開(kāi)竅了?！?p>　　高橋輕輕拍打了幾下手中的網(wǎng)球，他明白應該是在剛剛換場(chǎng)時(shí)對方的那個(gè)一年級社長(cháng)點(diǎn)醒了這倆個(gè)人。

　　不過(guò)就算這樣高橋也完全沒(méi)有在怕的。

　　砰！

　　高速的高壓發(fā)球直接點(diǎn)地，回彈而起的網(wǎng)球迅猛有力。

　　鷹城中學(xué)的王牌雙打組合可不是蓋的。

　　高橋和田中已經(jīng)發(fā)現了，眼前這倆個(gè)一年級雖然實(shí)力很強但明顯是剛剛在一起搭檔的組合。

　　或許再過(guò)不久對方就會(huì )磨合的很好但是現在...

　　錯漏百出！

　　田中的嘴角露出一抹譏笑。

　　“同學(xué)，你的防守范圍太大了！”

　　前場(chǎng)的知念寬不知何時(shí)已經(jīng)退到了底線(xiàn)，雙底線(xiàn)的防守陣型有一個(gè)最大的問(wèn)題就是來(lái)自前方的短球該如何應付。

　　嘭！

　　田中的手臂在半空中戛然而止，顯然他對于自身肌肉的控制鍛煉的十分出色。

　　大幅度的甩臂頓時(shí)化作了網(wǎng)球的假動(dòng)作放小球。

　　在鷹城中學(xué)的所有人看來(lái)這一球已經(jīng)是十拿九穩了。

　　“可不要高興的太早了！”

　　剎那間一抹黑影在球網(wǎng)下方出現，隨之而來(lái)的還有一聲淡笑。

　　嘭！

　　一抹淡黃色的光影垂直攀升，輕輕的越過(guò)球網(wǎng)后緩緩的跌落在了地面。