第六十二章 天衣無(wú)縫帶來(lái)的奇思妙想

　　比嘉國中內，安室瑾和木手拖著(zhù)一個(gè)沉重的箱子朝著(zhù)網(wǎng)球社的方向前進(jìn)。

　　這里頭可是安室瑾找了專(zhuān)人為網(wǎng)球社的眾人打造的寶貝。

　　光是造價(jià)就不小了，不過(guò)校長(cháng)小石川在得到安室瑾的申請后看都沒(méi)看就批準了。

　　畢竟安室瑾現在可是小石川面前的紅人。

　　在安室瑾帶隊拿下了九州大賽的冠軍之后小石川簡(jiǎn)直開(kāi)心壞了。

　　有這樣一塊招牌在明年招生的生源他都不需要去擔心了。

　　相比之下安室瑾申請的那一點(diǎn)經(jīng)費又算的了什么。

　　網(wǎng)球社里。

　　在看到安室瑾和木手后平古場(chǎng)和甲斐等人立刻上前幫忙。

　　這沉重的箱子當即就引起了所有人都注意。

　　大家都在好奇這箱子里面到底是什么東西。

　　很快安室瑾就將所有的正式隊員召集到了一起，然后緩緩打開(kāi)了這個(gè)箱子。

　　眾人翹首一看，居然是幾把網(wǎng)球拍。

　　只是這球拍看起來(lái)怎么有些奇怪。

　　安室瑾示意眾人各自來(lái)拿走一把球拍，平古場(chǎng)第一個(gè)按捺不住心中的好奇。

　　“嘶！好沉!”

　　平古場(chǎng)直接吃了個(gè)大虧。

　　他原準備一只手將球拍從箱子里拿出來(lái)，誰(shuí)曾想這把球拍的重量超出了他的想象。

　　“咳咳...”

　　看著(zhù)周?chē)说哪抗馄焦艌?chǎng)臉上有些掛不住了，只見(jiàn)他雙手發(fā)力。

　　筋膜下的青筋隱隱可見(jiàn)。

　　直到真把這球拍握在手中平古場(chǎng)才感受到了什么是份量。

　　他甚至不能將球拍橫握到自己的面前，只拿起了不到一會(huì )肌肉就傳來(lái)了陣陣酸疼。

　　見(jiàn)到平古場(chǎng)這個(gè)樣子幾人也是立刻明白了這把球拍的不同之處。

　　旋即也是打起了精神。

　　他們可不想跟平古場(chǎng)一樣丟人。

　　安室瑾將球拍按照人頭一一分好，這些球拍可都是他為眾人量身打造的。

　　每個(gè)人的球拍重量都不一樣。

　　但這些球拍里無(wú)一例外全都是灌了鉛的。

　　“拿上你們的球拍去和大家一起練習揮拍去?！?p>　　安室瑾將眾人趕到了社員們的前頭。

　　讓木手帶領(lǐng)著(zhù)大家一塊進(jìn)行揮拍的基礎練習。

　　眾人胸提一口氣，單手發(fā)力將球拍提起。

　　初嘗灌鉛球拍的他們幾乎手臂各個(gè)都在微微顫抖。

　　而這就是安室瑾想出來(lái)的提升眾人基礎的辦法。

　　一旦木手和甲斐他們熟悉了灌鉛的球拍之后再拿起他們自己的球拍將會(huì )有一種如臂指使的感覺(jué)。

　　而且這樣還可以提升木手和甲斐他們的握力和臂力，簡(jiǎn)直一舉多得。

　　“一，二，三！”

　　“一，二，三!”

　　伴隨著(zhù)富有節奏聲的吶喊眾人開(kāi)始一下一下的進(jìn)行著(zhù)揮拍的訓練。

　　安室瑾點(diǎn)了點(diǎn)頭隨后回到了社辦內。

　　他還有更重要的事情要做。

　　拿下九州大賽后安室瑾也從系統那得到了獎勵。

　　除了大量的情緒點(diǎn)外又獲得了一次額外的抽獎機會(huì )。

　　安室瑾十分玄學(xué)的洗了把手，而后在那面象征著(zhù)九州優(yōu)勝的錦旗上擦拭了一下。

　　“叮！恭喜宿主獲得矜持之光碎片一?！?p>　　安室瑾的瞳孔微微一縮，矜持之光?!

　　或許木手等人對于矜持之光這個(gè)名詞有些陌生但是安室瑾可是知道的一清二楚。

　　矜持之光還有另一個(gè)名字。

　　那就是天衣無(wú)縫之極限。

　　一股玄奧的信息傳入安室瑾的大腦，他的體內氣息不斷的涌動(dòng)。

　　璀璨的光輝從安室瑾的體內爆發(fā)，有些昏暗的社辦內頓時(shí)光輝閃耀。

　　極致的光輝從窗戶(hù)中延伸出來(lái)，立刻就吸引了正在進(jìn)行揮拍練習的眾人。

　　“發(fā)...發(fā)生什么事了！”

　　“發(fā)光了！”

　　所有人都被這極致的光輝震撼到了，木手等人更是從社辦內感受到了一股強烈的氣勢。

　　光輝漸漸散去，木手深深的看了一眼社辦后呵斥眾人繼續開(kāi)始揮拍。

　　社辦內。

　　安室瑾苦笑一聲。

　　居然是愛(ài)之光輝...

　　這可跟他們比嘉國中的法則相悖啊。

　　突然間安室瑾的心中靈光一閃，冒出來(lái)一個(gè)大膽的想法。

　　至于能否行的通安室瑾還得實(shí)驗一下才行。

　　......

　　在社辦內思索了一陣后的安室瑾推開(kāi)了社辦的大門(mén)。

　　開(kāi)門(mén)聲立刻引起了所有人都注意。

　　他們都還在思考著(zhù)不久前那陣極致璀璨的光輝究竟是什么。

　　“二三年級進(jìn)行分組對抗練習，一年級要是有空球場(chǎng)也可以下場(chǎng)?！?p>　　安室瑾出來(lái)后又給眾人安排了新的訓練項目。

　　今天是周一，周一例行的是分組式的對抗練習。

　　網(wǎng)球終究是一項競技體育。

　　不比賽哪里來(lái)的競技可言。

　　“其他人跟我來(lái)?！?p>　　在看到社員們已經(jīng)按部就班的各自開(kāi)始入場(chǎng)比賽后安室瑾丟下一句話(huà)后推開(kāi)了球場(chǎng)的大門(mén)。

　　一眾正選隨即邁開(kāi)腳步跟上。

　　安室瑾帶著(zhù)眾人來(lái)到校內的一處斜坡。

　　階梯的倆側是弧度不小的滑倒，寬度也正合適。

　　省得安室瑾去給甲斐等人找強化訓練的地點(diǎn)。

　　灌鉛球拍可以很好的強化眾人的力道和手臂，對于接下來(lái)增強控球力的練習也大有幫助。

　　至于這斜坡則是為了強化眾人的下肢。

　　“斜坡沖刺15組?！?p>　　“平古場(chǎng)，你先開(kāi)始?！?p>　　安室瑾淡淡的說(shuō)道。

　　“是...是?！?p>　　平古場(chǎng)立刻應道。

　　剛開(kāi)始的時(shí)候平古場(chǎng)還沒(méi)有感覺(jué)到什么，這種程度的斜坡沖刺對于他來(lái)說(shuō)還在可以接受的范圍。

　　但是跑到后面他就漸漸感覺(jué)到吃力了。

　　體力上的不支還是小事，最重要的是腿部的酸痛導致了他的平衡力也出現了問(wèn)題。

　　而這也正是安室瑾想要看到的結果。

　　斜坡沖刺是安室瑾想到的強化下肢的最簡(jiǎn)單也是最有效的辦法。

　　更重要的是在提升速度，平衡力和耐力的同時(shí)還可以提升縮地法的威力。

　　再結合縮地法的訓練無(wú)疑會(huì )在短時(shí)間內讓眾人的腳力再上一層樓。

　　完成安室要求的量后平古場(chǎng)手腳并用爬到一旁的綠蔭下大口大口的喘著(zhù)粗氣。

　　安室瑾冷不防的遞過(guò)一杯飲料，平古場(chǎng)想也沒(méi)想的一飲而盡。

　　瞬間一股難言的氣味直沖他的天靈蓋，整個(gè)人直接像躺尸那般倒下。

　　“叮!XXX.”

　　“叮!XXX”

　　眾人忍不住吞咽了一下口水，安室瑾的腦海中也響起了一陣提示音。

　　“下一個(gè)田仁志，你的話(huà)給我做20組?！?p>　　安室瑾也看向下一位挑戰者。

　　在得知自己要多做5組后的田仁志頓時(shí)變成了一副苦瓜臉。

　　但是他并沒(méi)有和安室瑾討價(jià)還價(jià)，因為他很清楚訓練時(shí)的安室瑾是不講情面的。

　　自己討價(jià)還價(jià)的下場(chǎng)只會(huì )是被再度加練。