第五十四章 一步之遙
猝不及防。
原本在場(chǎng)中，舞步翩翩，或者并不翩翩的男女，此時(shí)步伐都停住了。
提琴曲《 Por Una Cabeza 》，是在《辛德勒的名單》、《聞香識女人》、《真實(shí)的謊言》等名作里都出現過(guò)的、舉世知名的探戈舞曲。
探戈……
對于乍入門(mén)的新手來(lái)說(shuō)，國標探戈并非是那么好上手的舞種。
而硬要在探戈的快節奏旋律下?lián)u擺慢四，雖然說(shuō)不是不可以，也多少有點(diǎn)束手束腳的怪異——就好似，火災發(fā)生了，周?chē)荚诖掖颐γ屗然?，你一個(gè)人在那里，慢騰騰表演“飯后百步走”。
“怎么回事？”高處的主席臺，本來(lái)袖著(zhù)手，樂(lè )得看一幫人張牙舞爪亂跳的葉知棠火了，問(wèn)著(zhù)調音樂(lè )的男生，“文皓，你這帶子怎么錄的？”
男生苦著(zhù)臉，他這音樂(lè )帶子，根本不是完整的“國標交誼舞圓舞曲大全”。中間翻錄來(lái)翻錄去，不知道怎么混雜了別的風(fēng)格進(jìn)來(lái)。
“葉主席，要倒帶嗎？”他小聲請示。
葉知棠瞄了眼舞池，剛想說(shuō)話(huà)，旁邊一個(gè)矮矮胖胖的老頭子倒是率先出口了：
“喲，這曲子……真是懷念啊?！?p> 葉知棠和叫文皓的男生，各自偷偷瞄了眼老頭子脖上掛著(zhù)的工作證，是校交誼舞協(xié)會(huì )請來(lái)的外援，燕都舞蹈學(xué)院的顧問(wèn)老師。
于是葉知棠和男生一齊縮縮頭，就當沒(méi)這事兒似地，由它繼續放著(zhù)了。
沒(méi)換帶子，原本在場(chǎng)中跳得興頭的男男女女，各自對視著(zhù)。
也許是不好就此扔下舞伴，兩手一攤“哎呀我不會(huì )探戈要不不跳了吧”，一群人硬著(zhù)頭皮，踏著(zhù)探戈的節奏，努力去跳蹦擦擦。
場(chǎng)面不能說(shuō)沒(méi)有點(diǎn)滑稽。
群魔亂舞，鬼影幢幢之中，還有零星幾個(gè)人壓得住陣腳。
慕少秋和紅裙女孩便是此例。雖然女孩早就在他耳邊，兩頰羞紅地念叨過(guò)數次“慕同學(xué)你好，我是新傳院22級的虞世華”，但是慕少秋全副精力都集中在蘇玥和她身邊的韓木身上，根本沒(méi)聽(tīng)到對方報上來(lái)的名字。
慕少公子沒(méi)心思記阿貓阿狗的名號，估計他暗地里，是這樣標記欽慕者女孩們的——大胸迷妹1號，長(cháng)腿迷妹2號，之類(lèi)云云……
慕少秋學(xué)過(guò)探戈。不僅如此，還很熟。
總算是老天開(kāi)眼??！終于到他的主場(chǎng)了——慕少秋低聲問(wèn)過(guò)女孩，得到了她也會(huì )探戈的肯定答復之后，他立即打定主意，此時(shí)不人前顯圣，更待何時(shí)？
懷著(zhù)如是念頭，慕少秋便依著(zhù)之前所學(xué)，每一個(gè)動(dòng)作都力求做得標準優(yōu)雅。
而虞世華雖然學(xué)過(guò)些許入門(mén)舞步，但在技巧上終究是遜色慕少秋許多。
她努力跟上慕少秋的節奏，卻每每亦步亦趨——慕少秋沒(méi)興趣迎合任何人，他根本是以一種掌控全局者般的姿態(tài)，居高臨下與她共舞的，女孩只是他彰顯技藝的工具。
翩翩舞姿中，慕少秋滿(mǎn)懷著(zhù)得意和醋意，以及復仇的怒火，瞟向了對面的少年少女。
而這個(gè)時(shí)候，韓木正挽著(zhù)蘇玥，一個(gè)干凈利落的扭轉。
不得不說(shuō)，韓木之前別說(shuō)報校外舞蹈班，就連上學(xué)校舞蹈課的次數，都屈指可數。
他這一周所做的準備，只是把霹靂霹靂網(wǎng)和道乎上面，關(guān)于所有國標拉丁、探戈、摩登和華爾茲……的入門(mén)視頻看了一遍。
——也不能說(shuō)是看，他其實(shí)是在把示范視頻里的動(dòng)作，全部拆解得一干二凈。
譬如這個(gè)時(shí)間節點(diǎn)手臂該怎么擺，那個(gè)時(shí)間斷面腳步該怎么邁……諸如此類(lèi)，逐一拆解，量化成一條條數據，而后全部扔進(jìn)腦海里的建模庫中。
然后是實(shí)戰。
蘇玥沒(méi)學(xué)過(guò)探戈，所以無(wú)論是節奏還是步伐，都是韓木引導。
超視能力帶來(lái)的解析特性，讓韓木得以預測蘇玥每一步之后的下一個(gè)動(dòng)作，經(jīng)過(guò)腦海里適時(shí)的計算結果，得出下一秒的最優(yōu)決策。然后，他以肢體語(yǔ)言和眼神暗示的方式，引導蘇玥一步步踏在音樂(lè )的節律之中。
蘇玥很乖，也很聰明。她選擇相信韓木，也就毫不猶豫地按照韓木的引導，跳出她從未學(xué)過(guò)的舞蹈動(dòng)作。
雖不可思議，但眼見(jiàn)成實(shí)。
此時(shí)蘇玥的眼前，是韓木沉靜和篤定的目光。
無(wú)須害怕——他用眼神這樣告訴她。
于是突然她的心就靜了下來(lái)，一步兩步三步……如同夢(mèng)中肋生雙翼，輕盈地劃過(guò)思維的天際。
我們知道，對探戈來(lái)說(shuō)，技術(shù)、花樣、身體素質(zhì)，雖然都是職業(yè)競技上的奪分的重要考量，但追根溯源，探戈本來(lái)就是起源于民間的娛樂(lè )舞蹈，無(wú)拘無(wú)束，優(yōu)雅灑脫。
探戈最重要的，就是對音樂(lè )的感受和理解，也即音樂(lè )性，以及想象力。
原教旨主義所謂探戈的本源，沒(méi)有一定的規則，沒(méi)有必須的套路，沒(méi)有規范的步伐，只有音樂(lè )，當你帶著(zhù)舞伴融入到音樂(lè )里，全身心投入舞曲之中時(shí)，就宛如和對方談了十分鐘的戀愛(ài)。
悠揚的小提琴旋律中，蘇玥全神貫注，韓木輕輕攏著(zhù)她的手。
兩人此時(shí)，心意相通。
就仿佛，神會(huì )默契。
隨著(zhù)韓木的動(dòng)作，蘇玥踏著(zhù)嵌水鉆的素白舞鞋的左足，同時(shí)緊靠旁側落地，一個(gè)45度漂亮的右轉，她以右足靠向韓木左腳，而后，在他的示意下，以手指按住韓木掌心，開(kāi)始旋轉起來(lái)。
而此時(shí)，舞曲也奏向了最后的尾聲。
音樂(lè )里，卡洛斯·伽達爾用他略帶沙啞的嗓音，深情款款地唱道：
Por una cabeza
只差一步啊
Si ella me olvida
如果她忘記我的話(huà)
Qué importa perderme
就像失去了一切
Mil veces la vida
我活千百次
Para que vivir
又有什么意義
歌聲里，少年少女在進(jìn)行著(zhù)最后的收尾。
那是最后的旋轉，并非舞蹈班或者教學(xué)課上的定式，而是全然出自韓木和蘇玥兩人，靈機一動(dòng)的——
即興表演。
一個(gè)又一個(gè)360°的旋轉，裙擺飛揚起來(lái)，仿佛盛開(kāi)的藍色大麗花。
突然，清寂有力的掌聲，打破了周?chē)某聊?p> 主席臺上，矮胖的顧問(wèn)老師突然有力地鼓掌。而后，跟隨著(zhù)他，葉知棠也鼓起掌來(lái)。再接著(zhù)，是其他幾乎所有的人。
掌聲就像是一場(chǎng)海上風(fēng)暴，席卷而來(lái)，洞天幕地——
燈光徇爛，掌聲雷鳴。
經(jīng)久不息的掌聲里，韓木和蘇玥各自躬身行禮，彼此能看到對方眼里的笑意。
一步的距離外，慕少秋松開(kāi)了紅裙女孩的手，也沒(méi)有再看她。
他的目光，死死盯住近在咫尺的少年少女。
慕少秋的心中，突然有一種死灰般的絕望。
這一刻，他和蘇玥是很近，這是物理距離上。
這一刻，他離蘇玥也很遠，這是精神層面上。
一步之遙，卻是他不能跨越的江河。