在我來(lái)到這個(gè)學(xué)校的第二個(gè)星期，班主任給我換同桌了，這個(gè)同桌是個(gè)男孩子，又瘦又高，喜歡打籃球，學(xué)習成績(jì)是一言難盡，是我們班典型的渣子生。
在和他做同桌的過(guò)程中，他總是欺負我，甚至嘲笑恐嚇我，她總是拿走我的學(xué)習用品，還不還給我。有一次向我借錢(qián)，我不敢不借，當然借完他也沒(méi)有還給我。每天和他坐在一塊，我都擔驚受怕，注意力一點(diǎn)都不集中。如果對你霸凌的，只有同學(xué)，可能還能忍忍，但是如果連老師都對你霸凌的時(shí)候，你會(huì )怎么辦？
我們班我最怕的就是物理老師，他有點(diǎn)胖，面部挺兇。物理是我們初二剛接觸的一門(mén)課程，物理老師每天都會(huì )布置很多作業(yè)，還必須要做對，如果做錯了，要受懲罰。作業(yè)做不好的他就會(huì )把你的作業(yè)本扔在地上，然后言語(yǔ)攻擊，導致我一度很害怕上物理課。也不知道是不是因為我是從農村來(lái)的，所以不管是同學(xué)，還是老師，我始終感覺(jué)他們看我的眼神，還是說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣，都不是那么的和善。每天過(guò)的都很壓抑，明明在鎮里面上學(xué)，覺(jué)的自己還是天之驕子，為什么到了市里就成了自卑敏感的人。
姥爺看到了我在學(xué)校的不開(kāi)心，他總是變著(zhù)花樣給我做好吃的，有一次我吃著(zhù)吃著(zhù)就哭了，姥爺就說(shuō)，看你的決心，你如果堅持不下去，那就把你轉回鎮里，我當心內心非常糾結，一方面想回去，回到那個(gè)自己熟悉的地方，回到那個(gè)深受老師和同學(xué)喜歡的地方，但是另一方面，我覺(jué)的姥爺好不容易把我帶到市里面讀書(shū)，我不能給他丟人，不能浪費他的一片好心，經(jīng)過(guò)掙扎，我告訴姥爺我還能堅持。
有一次物理課發(fā)作業(yè)，正好趕上中午放學(xué)，作業(yè)做的不好的，老師把作業(yè)都摔給他們，讓他們中午留下來(lái)重新做，我當時(shí)內心很緊張，我覺(jué)的我自己的物理作業(yè)也沒(méi)做好。果然當老師叫到我的名字的時(shí)候，他看了我一眼，直接把我的作業(yè)扔到了地上，讓我回去。我當時(shí)大腦一片空白，撿起作業(yè)本，就背著(zhù)書(shū)包騎車(chē)回家，在回家的路上我哭了，我覺(jué)的很難受，很委屈，但我又沒(méi)有可以?xún)A訴的對象，那天我差點(diǎn)被一輛大車(chē)撞了，雖然躲過(guò)了大車(chē)，最后還是被一輛自行車(chē)撞了，胳膊摔破了，我都沒(méi)有感覺(jué)，就這樣行尸走肉般的推著(zhù)車(chē)回到了家，下午鼓起勇氣去上課。
下午到了教室，才知道中午被留下的人都沒(méi)有回去，我同桌冷嘲熱諷的說(shuō)，老師讓你回去，你還真回去，膽子挺大，我不知道自己該怎么面對物理老師，只能硬著(zhù)頭皮。就這樣我每天恍恍惚惚的，自己也不知道能堅持到那一刻，每次騎車(chē)遇到車(chē)多的地方，就想這樣被撞了也好，就不用受這些委屈了，但是想到父母，我又淚如雨下，鼓勵自己還可以，我一定要爭口氣。
一個(gè)月的壓抑生活，讓我變得很敏感，總是皺著(zhù)眉毛，握緊拳頭，到現在這個(gè)習慣都還在，我總是提醒自己去改，但是最后發(fā)現怎么改都改不過(guò)來(lái)。不怕大家笑話(huà)，我特別害怕照相，其實(shí)我長(cháng)的也不丑，但是我拍出來(lái)的照片總是很丑，因為照片中的我總是緊皺這眉頭，表情有點(diǎn)猙獰。
即使在這樣苦澀的日子里，還是有人可以帶給你些許的溫暖，比我我的姥爺，比如我在城市里面的第一個(gè)朋友。她叫蘇青，是一個(gè)短頭發(fā)的女生，可以說(shuō)是我來(lái)這個(gè)學(xué)校的第一個(gè)朋友，我和她的認識，是因為我們都是騎自行車(chē)回家，并且需要同行很長(cháng)一段時(shí)間的路。她和我一起騎車(chē)的時(shí)候，會(huì )和我說(shuō)班里面的老師，班里面學(xué)習特別好的同學(xué)，也會(huì )說(shuō)我的同桌。她知道我沒(méi)有書(shū)本，就在放學(xué)的路上，主動(dòng)把她的書(shū)借給我，讓我先把題抄下來(lái)，回去在做，我還是很感激她的。
就這樣有一周的時(shí)間，我和她都是在放學(xué)的路上，在馬路邊借她的書(shū)給我抄題，慢慢的我也知道了她家離學(xué)校很遠，住在市里面的郊區，在路上，她和我有說(shuō)有笑，但是到了班上，就感覺(jué)她有點(diǎn)有意疏遠我，現在想想她也是自我的一種保護。
兩周后，我終于拿到了自己的課本，上課的時(shí)候不需要借同桌的看，放學(xué)后也不需要在大馬路上抄題了。但是蘇青還是陪著(zhù)我，我們兩一起騎車(chē)回家，她是我當時(shí)僅有的一個(gè)朋友，但是就這樣的一個(gè)朋友，也隨著(zhù)之后的事情，和我漸行漸遠，當時(shí)不知道自己如何去修復這個(gè)關(guān)系，也沒(méi)有做任何的爭取，希望我和她還有再見(jiàn)面的一天，見(jiàn)到她，我會(huì )請她吃飯，真心的感謝一下她，如有機會(huì )我還會(huì )問(wèn)問(wèn)她，當年為什么遠離我，是我多年后猜測到的那個(gè)原因嗎？