第045章 抽查

　　兩人笑鬧之后，宋雨眠指了指裴佩二人的床鋪問(wèn)到：

　　“你見(jiàn)著(zhù)她們了嗎？她倆還沒(méi)回來(lái)？”

　　于佳佳搖了搖頭：

　　“我回來(lái)的時(shí)候看她倆急匆匆地往外走?？赡苁侨コ燥?？”

　　突然想起今天是給射箭隊拍宣傳照的日子，于佳佳忙探過(guò)頭想聽(tīng)點(diǎn)八卦。

　　“對了對了！你們上午拍攝還順利么！他們發(fā)現你們故意使壞了沒(méi)？裴佩和那個(gè)徐褚，有沒(méi)有……嗯？”

　　“挺順利?！?p>　　“沒(méi)有?！?p>　　“沒(méi)有?！?p>　　宋雨眠伸出手，一條一條的回答。

　　“就這么完事兒了？”于佳佳沒(méi)想到宋雨眠回答的如此精簡(jiǎn)，有些不死心地繼續問(wèn)，“就沒(méi)發(fā)生點(diǎn)什么有意思的？”

　　宋雨眠蹙起眉頭，看那模樣是在回憶。

　　可任她怎么想，上午也沒(méi)發(fā)生什么值得她額外關(guān)注的事情。

　　若非要說(shuō)有什么，那大概是她又多套路了沈聽(tīng)舟一頓晚餐。

　　但這是能是能跟于佳佳說(shuō)的么？要說(shuō)了，第二天指不定全校人都知道了。

　?。?p>　　下午系主任的課，宋雨眠想了想還是決定去一趟。

　　她踩著(zhù)上課鈴到了教室，挑了個(gè)最角落的位置坐下。等她剛放下書(shū)包坐下，就聽(tīng)見(jiàn)系主任肖仲良在最前排道：

　　“行，人到齊了，我們開(kāi)始上課?！?p>　　這個(gè)巧合，讓宋雨眠差點(diǎn)臉大的以為，全班人是在等自己。

　　宋雨眠本以為他在講正課之前，會(huì )先說(shuō)明那個(gè)考核作業(yè)的任務(wù)要求。那樣，她就能聽(tīng)完就走。

　　可沒(méi)想到這老師不按套路出牌，先開(kāi)始回顧上節課的課程重點(diǎn)。

　　“我們抽查一下大家的掌握情況，順便點(diǎn)個(gè)名。第一題……宋雨眠，你來(lái)回答一下?！?p>　　宋雨眠躲在后面，剛準備走神，就聽(tīng)見(jiàn)系主任喊到自己的名字。

　　中國新聞事業(yè)的發(fā)展主線(xiàn)？

　　這個(gè)她閉著(zhù)眼都能回答。

　　“主線(xiàn)是兩個(gè)三十年。前一個(gè)30年，建立了培養馬克思主義新聞工作者的社會(huì )主義新聞教育體系；后一個(gè)30年，走出了具有中國特色的社會(huì )主義新聞傳播教育之路?！?p>　　說(shuō)完，也不等肖仲良評價(jià)，她就先坐了回去。

　　笑話(huà)，這些東西她初中那會(huì )兒就全知道了，他們家可是出了兩個(gè)新聞工作者。

　　在宋雨眠小的時(shí)候，就沒(méi)少被灌輸新聞方面的知識。有時(shí)候她甚至懷疑，當別的嬰幼兒在聽(tīng)童話(huà)故事、啟蒙書(shū)的時(shí)候，他倆是不是也在給自己念新聞。

　　肖仲良的點(diǎn)頭慢了半拍，接著(zhù)簡(jiǎn)單點(diǎn)評了兩句，然后又點(diǎn)了其他同學(xué)繼續作答。

　　他接連提問(wèn)了三個(gè)。點(diǎn)到第四個(gè)人的時(shí)候，不知那學(xué)生是緊張，還是沒(méi)有復習，一下子愣在那里沒(méi)有作答。

　　“不知道？”系主任等了幾秒，然后換人，“那……那宋雨眠你來(lái)說(shuō)?！?p>　　以為萬(wàn)事大吉的宋雨眠，沒(méi)想到居然這還能殺個(gè)回馬槍。

　　回憶半天，只得老實(shí)說(shuō)：

　　“老師，你能再說(shuō)下問(wèn)題嗎？”

　　“新聞事業(yè)及其性質(zhì)，社會(huì )功能與階級屬性?！?p>　　系主任面無(wú)表情地重復了一遍題目。

　　這一次，宋雨眠依舊對答如流。