第二章:我只看結果

　　“你能教我什么？”

　　茲伏奇·大吾歪著(zhù)頭，看著(zhù)旁邊這個(gè)比自己還高了半頭的年輕人，頗有些煩躁的問(wèn)道。

　　“教你什么？不如說(shuō)你想學(xué)什么?！?p>　　王少珩饒有興趣的看著(zhù)茲伏奇·大吾，也沒(méi)有什么不滿(mǎn)的，叛逆期的孩子他見(jiàn)多了。

　　不過(guò)像大吾這種，又有錢(qián)，又叛逆的可不太多了。

　　“什么都可以么？”

　　茲伏奇·大吾眼睛一亮：“我想讓你教我關(guān)于珍貴石頭的知識，你可以么？”

　　“當然可以?！?p>　　茲伏奇·大吾說(shuō)出了他的想法之后，知識庫就自動(dòng)浮現了出來(lái)。

　　而王少珩這才知道，系統中的知識庫到底是干什么的。

　　作為一個(gè)教師，你會(huì )遇到不同的學(xué)生，會(huì )需要非常多不同的知識，而我，就是你作為最吊教師的底氣！

　　這是知識庫打開(kāi)時(shí)的前綴語(yǔ)錄。

　　王少珩還挺認同的，畢竟作為一個(gè)教師，確實(shí)需要一個(gè)很大的知識儲備量。

　　所以在知識庫出現了關(guān)于稀有石頭的信息之后，王少珩這才有底氣答應茲伏奇·大吾。

　　“太棒了！”

　　茲伏奇·大吾興奮的想要跳起來(lái)一樣，連忙拉著(zhù)王少珩向屋內走去。

　　王少珩也不拒絕，被他拉著(zhù)就進(jìn)去了。

　　既然知識庫都開(kāi)啟了，不防試試系統的另一個(gè)檢測功能？

　　陸澤想著(zhù)，看著(zhù)前面拉著(zhù)他手腕興沖沖往屋里走的大吾，就開(kāi)始了檢測。

　　目標：茲伏奇·大吾

　　發(fā)展方向：鋼系優(yōu)先，巖石與超能次之，適合硬碰硬戰斗，建議培育方向，重裝坦克！

　　“重裝坦克，好家伙！”

　　王少珩看著(zhù)茲伏奇·大吾的背影有些咂舌，明明是一副翩翩貴公子的模樣，但是戰斗方式卻是那種豪放的拳拳到肉。

　　真是…人不可貌相啊。

　　看完了大吾的，王少珩又轉頭看了一眼后面悠哉悠哉的巨金怪。

　　精靈：巨金怪

　　發(fā)展方向：拳拳到肉的輕裝坦克，適合練習近身招式加上超能系靈活的身法。

　　果然，大吾的巨金怪也是個(gè)莽夫（劃掉），也是有著(zhù)一顆戰士的心。

　　進(jìn)了大門(mén)之后，院子還挺大的。

　　大路旁邊的灌木叢中偶爾鉆出一兩只奇諾栗鼠出來(lái)，好奇的看著(zhù)王少珩這個(gè)“外人”。

　　毽子草，木棉球和百合根娃娃悠閑的飛在空中，草地上還有羅絲雷朵帶領(lǐng)的一隊走路草。

　　看到這一幕，王少珩有些忍不住心動(dòng)了起來(lái)。

　　話(huà)說(shuō)到現在，他還沒(méi)有一個(gè)屬于自己的寶可夢(mèng)呢？

　　這個(gè)，是不是該提上日程了？

　　來(lái)到寶可夢(mèng)的世界了，沒(méi)有一個(gè)可愛(ài)的寶可夢(mèng)相伴左右怎么能行呢。

　　寶可夢(mèng)世界中，并不是人人都是訓練家的，訓練家可不是一個(gè)非常容易的職業(yè)，更多的人還是選擇一兩只自己喜歡的，或者自己需要的寶可夢(mèng)來(lái)陪伴自己，繼續過(guò)著(zhù)普通人的生活。

　　而王少珩就是這樣的，因為身體不知道為什么，對于寶可夢(mèng)有著(zhù)下意識的生理反應，所以即使是非常喜歡寶可夢(mèng)，但是到現在也沒(méi)有一只屬于自己的寶可夢(mèng)。

　　這些年來(lái)，王少珩一直在努力的克服這個(gè)生理反應，已經(jīng)頗見(jiàn)成效了。

　　“就是不知道有沒(méi)有解決?！?p>　　王少珩又看了一眼空著(zhù)的左手感慨道。

　　很快，王少珩就被茲伏奇·大吾拉著(zhù)進(jìn)屋了。

　　屋內，茲伏奇社長(cháng)看到王少珩被自己兒子帶進(jìn)來(lái)的時(shí)候楞了一下，不過(guò)很快就露出了一絲笑意。

　　“看來(lái)你們兩個(gè)相處的不錯啊?！?p>　　茲伏奇社長(cháng)站起身來(lái)，笑瞇瞇的對著(zhù)茲伏奇·大吾和王少珩說(shuō)著(zhù)。

　　這下他就有些放心了，之前也不是沒(méi)請過(guò)家教老師，不過(guò)都被自己的兒子趕走了。

　　這個(gè)的話(huà)，最起碼現在看來(lái)，開(kāi)局還是不錯的。

　　茲伏奇社長(cháng)的話(huà)可能讓茲伏奇·大吾有些不好意思了，于是連忙就放開(kāi)了他的手。

　　“他還不錯?！?p>　　叛逆期的小孩子表明自己態(tài)度的方式就是這樣，不過(guò)僅僅是夸了一句王少珩而已，茲伏奇·大吾的就已經(jīng)有些不自在了。

　　作為一個(gè)好的教師，王少珩當然也明白怎么解決這種問(wèn)題。

　　很簡(jiǎn)單，不去注意他就好了。

　　“你好，茲伏奇先生，我叫王少珩，請問(wèn)，您對于我的要求是什么呢？”

　　王少珩將注意力轉移到了自己的身上，效果也非常的好。

　　茲伏奇·大吾現在已經(jīng)顧不上害羞了，轉而一臉期待的看著(zhù)自己的父親和王少珩。

　　多么期待王少珩能直接告訴自己的父親“您的兒子對于稀有石頭有興趣，所以我會(huì )教導他這一點(diǎn)?！?p>　　不過(guò)現實(shí)自然是沒(méi)有大吾想的那么美好的。

　　“是這樣的，我這個(gè)兒子吧，他沒(méi)有什么別的愛(ài)好，就對稀有的石頭有興趣，所以……”

　　茲伏奇社長(cháng)越說(shuō)大吾眼睛越亮。

　　這是父親想明白了，專(zhuān)門(mén)找來(lái)了一個(gè)可以教我認識稀有石頭的老師？

　　想到剛剛在門(mén)口和王少珩說(shuō)過(guò)的話(huà)，大吾更激動(dòng)了。

　　“所以我希望老師能夠教導他寶可夢(mèng)的各種知識，我也不在乎他滿(mǎn)世界的找稀有石頭，但是我想請你教導他，讓他有能夠保護自己的實(shí)力?！?p>　　茲伏奇社長(cháng)一臉慈愛(ài)的看著(zhù)大吾，不過(guò)大吾就有些難過(guò)了。

　　期望越大，失望越大，原來(lái)老師也和之前的那些一樣，并不是來(lái)教他認識稀有石頭的。

　　“可以?！?p>　　王少珩點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我的教學(xué)方法可能有些不太一樣，不知道社長(cháng)能不能夠接受?！?p>　　叛逆期的孩子是不能用常規的教育方式的，因為他們叛逆的原因之一可能就是常規的教育方式。

　　茲伏奇社長(cháng)一聽(tīng)就大笑了起來(lái)：“哈哈哈，放心吧，我只看結果如何，過(guò)程是你和我兒子的事情?！?p>　　茲伏奇社長(cháng)說(shuō)完就走到了王少珩的身旁，拍了拍王少珩的肩膀。

　　“孩子就交給你了?！?p>　　說(shuō)完，茲伏奇社長(cháng)就離開(kāi)了。

　　“哼，我已經(jīng)不是小孩子了?！?p>　　茲伏奇·大吾聽(tīng)到父親的話(huà)雖然有些不滿(mǎn)，但是他也從老師的口中感覺(jué)到了。

　　這個(gè)老師，似乎和之前那些不一樣。

　　“你想讓我怎么教你呢？”

　　茲伏奇社長(cháng)離開(kāi)了之后，王少珩隨便找了個(gè)凳子坐了下來(lái)之后，饒有興趣的看著(zhù)盤(pán)坐在巨金怪身上的大吾問(wèn)道。