112：安排好三個(gè)伴讀

　　陸小晚懵了……

　　原來(lái)伴讀是起到這種作用的。

　　就聽(tīng)龔平道：“老師布置了作業(yè)，需要幫寫(xiě)作業(yè)嗎？譚慕白會(huì )仿人字跡……不會(huì )被老師察覺(jué)?！?p>　　咳。

　　這服務(wù)是不是太周全了些啊。

　　既然如此，那她還客氣啥，幾乎狂點(diǎn)頭道：“要！”

　　譚慕白見(jiàn)此，也沒(méi)說(shuō)什么，多寫(xiě)一份作業(yè)的事兒。

　　倒是龔平，繼續道：“陸同學(xué)需要我們陪您回家復習嗎？”

　　“不用，我家里...