1、好時(shí)代

　　忍者世界其實(shí)很簡(jiǎn)單。

　　拿捏準角色，構建好生態(tài)位，能屈能伸、收放自如就能過(guò)得比90%的普通人強。

　　穿越而來(lái)的山田總司一開(kāi)始就理清了思路。

　　因此他跳過(guò)了自怨自艾，感慨忍界人不如狗的固定環(huán)節，從生理條件達標開(kāi)始，就積極參與到忍者相關(guān)專(zhuān)業(yè)技能的訓練當中。

　　可惜限于天賦，山田君的求學(xué)之路走得并不通暢。

　　到11歲為止，他在同期中的實(shí)戰能力只能勉強排在中游…想憑個(gè)人戰力呼風(fēng)喚雨，基本只能在夢(mèng)里實(shí)現。

　　好在山田總司并沒(méi)有因此氣餒。

　　不僅如此，相比火影世界的其他兵荒馬亂的年月，他反而覺(jué)得木葉29年真是一個(gè)好時(shí)代！

　　仗著(zhù)早熟的心智和前世通過(guò)辦公室政治培養出的靈敏“嗅覺(jué)”，不務(wù)正業(yè)的山田君已經(jīng)做好向后勤工作轉型的準備。

　　他甚至根據所見(jiàn)所聞的信息與提前獲悉的劇情發(fā)展方向，為今后二十年的職業(yè)生涯做了全盤(pán)規劃，只等從忍校畢業(yè)便正式開(kāi)始運作。

　　然而生日當天，意外橫生。

　　遲到多年的系統化作一只蘇格蘭圓臉胖雞在他腦海中突然炸開(kāi)！

　　霍格沃茲的錄取通知書(shū)伴隨著(zhù)一項入門(mén)級魔法成為了山田總司忍者之路上的意外強援。

　　“能量純度：E”

　　“已解鎖魔咒：飛來(lái)咒”

　　躺在臥室的他愣愣地等著(zhù)花里胡哨的系統特效逐一消失，而后一招手…頓時(shí)讓床頭柜上的忍者手冊向他飛來(lái)！

　　…

　　解鎖新技能的新鮮勁兒持續了一夜。

　　等到第二天上學(xué)，同學(xué)和老師已經(jīng)沒(méi)法兒從山田總司身上看出任何異常。

　　前世今生加起來(lái)快40年的人生經(jīng)歷讓他在面對這種突發(fā)事件時(shí)多了幾分靜氣，短暫的興奮之后，馬上針對這份意外之喜，修改自己的人生規劃。

　　眼下第二次忍界大戰雖還未正式開(kāi)鑼?zhuān)珣馉幥耙沟木o張氣氛卻已渲染的極為濃烈。

　　忍校的課程為了與戰場(chǎng)無(wú)縫接軌，大部分時(shí)間也與體能及實(shí)戰技能訓練掛鉤。

　　山田總司一直等到和班上的同學(xué)一起跑完早上的20公里全地形越野，這才終于得空與負責教授他們忍具投擲術(shù)的上杉老師單獨交流。

　　至于談話(huà)的主要內容，自然與昨晚忽然獲得的外掛有關(guān)。

　　對于平民出身的山田總司來(lái)說(shuō)，這是一場(chǎng)證明自己價(jià)值的試煉，是臨近畢業(yè)之際為自己爭取第一份offer的重要博弈。

　　——提問(wèn)的話(huà)還未出口，山田總司便照慣例向老師正兒八經(jīng)的鞠了一躬。

　　別看只是不起眼的微小細節，舉手投足之間卻濃縮了山田總司對眼下大環(huán)境的諸多分析。

　　自門(mén)閥混戰、百家爭鳴的戰國時(shí)代被初代目終結以來(lái)，忍宗取代其余一切暴力機關(guān)，一躍成為各國最高武力的象征。

　　地位的改變帶來(lái)了權力更迭。

　　忍者的存在感快速上升，并最終以建立忍村的方式在嶄新的政治圈層中找到了自己的生態(tài)位。

　　于是，相比戰國時(shí)期小國寡民的家族統治結構，前所未有的龐大人力被以嶄新的方式統一管理！

　　缺乏經(jīng)驗的五忍領(lǐng)導紛紛撓頭，只能摸著(zhù)天降猛男木葉忍村過(guò)河。

　　忍校、警務(wù)隊、暗部、醫院、任務(wù)發(fā)布及接取機關(guān)…

　　一大批新的機構掛牌成立之際，又恰逢包括柱間、扉間、斑在內的老一輩強者退場(chǎng)，權力的真空被以近乎野蠻的方式不斷填補。

　　盡管在這場(chǎng)饕餮盛宴中，最大的那塊蛋糕依然被帶資入股的老牌家族掌控，但嶄新的生活方式仍從客觀(guān)上提高了社會(huì )階層流動(dòng)性！

　　換言之，比起三忍出走、四代目陣亡等一眾標志性事件發(fā)生后的時(shí)間線(xiàn)，如今的木葉村還處在階層等級未完全固化的歷史風(fēng)口。

　　以聲名鵲起的猿飛日斬為代表的年輕世代正不斷攫取前輩留下的遺產(chǎn)。

　　這位將來(lái)必須為木葉體制僵化負主要責任的三代目火影，此時(shí)正處于銳意進(jìn)取的青壯年階段！整個(gè)忍者社會(huì )的風(fēng)氣也由此趨向于自由開(kāi)放。

　　只是人世間的事向來(lái)一體兩面。

　　追求自由，很大程度上形同于蔑視權威。

　　單看三代目自己的弟子、兒子，就不難想象這段時(shí)期木葉內部的師生關(guān)系究竟如何微妙…

　　這種發(fā)展與矛盾并存的環(huán)境為有心人提供了脫穎而出的天然有利條件。

　　于是山田總司錨定歷史坐標后，便決定順水推舟，早早為自己的忍者生涯規劃了合適的發(fā)展道路。

　　——他從一開(kāi)始就沒(méi)想過(guò)抱忍校中各家二世祖的大腿上位。

　　那太不穩定，也太浪費時(shí)間，白白錯過(guò)了眼下的歷史機遇。

　　因而即使尊師重教的好學(xué)生人設在同齡人中雖然不太吃香，但為了得到忍校老師的青睞，他依然數年如一日的堅持下來(lái)。

　　現在，該到收獲的時(shí)候了。

　　“上杉老師，關(guān)于您上次布置的30米射靶訓練，我這些天突然有些新想法?！?p>　　“山田同學(xué)？”

　　鞠躬行禮的標志性動(dòng)作提高了自己身份的辨識度，讓同時(shí)教導上百名在校生的上杉太郎快速確定了提問(wèn)者的來(lái)歷。

　　而山田總司言語(yǔ)中特意提及的“老師”稱(chēng)謂，更暗戳戳的強調了雙方之間的師生關(guān)系。

　　這讓上杉中忍開(kāi)口回答之前本能地多添了幾分用心，提醒自己必須盡到為人師長(cháng)的責任。

　　“有什么問(wèn)題需要老師解答嗎？”

　　“是關(guān)于手里劍投擲術(shù)…”

　　山田總司微微點(diǎn)頭，并從忍具包中拿出了一枚邊角近乎磨圓的手里劍。

　　“我在想，既然每次執行任務(wù)中能攜帶的投擲物有限，那么使用忍具時(shí)，勢必應該盡量提高利用效率。如果通過(guò)某種手段在投擲后改變苦無(wú)或手里劍的運動(dòng)軌跡，是否就能收獲更好的成效？”

　　“原來(lái)如此，看來(lái)你的確在忍具投擲課程中融入了自己的思考?！?p>　　上杉太郎揚起嘴角，先肯定了山田總司的鉆研精神，而后才將重要的知識點(diǎn)娓娓道來(lái)。

　　“事實(shí)上，各家忍村確實(shí)都有獨樹(shù)一幟的投擲方法。

　　戰場(chǎng)上最常見(jiàn)的用法，就是將投擲物與鐵線(xiàn)、起爆符、閃光符等功能性忍具相結合，擴大傷害或達成特殊目的；

　　更有甚者，像宇智波家配合寫(xiě)輪眼使用的手里劍操控術(shù)，可以通過(guò)彼此碰撞，改變投擲物飛行軌跡，攻擊處于死角的敵人；

　　再比如火影大人的手里劍影分身，更是將忍術(shù)與投擲術(shù)完美結合，達到事半功倍的效果?！?p>　　上杉中忍掰著(zhù)指頭向學(xué)生說(shuō)明要點(diǎn)，連舉了幾個(gè)例子之后，才話(huà)鋒一轉落到現實(shí)層面。

　　“但這些投擲術(shù)進(jìn)階用法無(wú)一不需要眼力、準頭和查克拉修行的緊密配合，是以對于大部分年輕的下忍來(lái)說(shuō)，幾乎無(wú)法借鑒。

　　你還年輕，不要好高騖遠。與其把心思放在這些暫時(shí)無(wú)法掌握的高級技巧上，倒不如腳踏實(shí)地，從力所能及的日常訓練著(zhù)手?！?p>　　“是！學(xué)生受教，今后一定加緊用功夯實(shí)基礎?！?p>　　山田總司再鞠一躬，卻并沒(méi)有把手里劍收回口袋。

　　上杉老師剛才解釋的那些內容他原本就心知肚明。

　　特意多此一問(wèn)，除去挑選一個(gè)難度適中的問(wèn)題讓30多歲泯然眾人的中忍大人過(guò)一把好為人師的癮之外，更是為了讓接下來(lái)引入正題的過(guò)程更加絲滑。

　　“不過(guò)這幾天我在練習中還遇到一樁怪事，希望老師能一并解惑?！?p>　　“說(shuō)說(shuō)看?！?p>　　“…我想還是實(shí)際操作一遍比較快?！?p>　　果不其然，有了前面氣氛良好的交流作為鋪墊，山田總司剛一擺出為難的模樣，馬上從上杉太郎那里得到了鼓勵的目光。

　　于是總司立刻選了個(gè)不會(huì )波及同學(xué)的方向投出手里劍。

　　隨后不等暗器命中標靶，提前發(fā)動(dòng)了飛來(lái)咒的能力！

　　——手里劍飛來(lái)！

　　在魔咒的影響下，高速旋轉的手里劍停滯片刻，而后又以一種匪夷所思的方式倒卷逆回…