第三章 雕像

　　可惜這里沒(méi)有手機，也沒(méi)有書(shū)，不然克蒙還能夠裝作很鎮定地玩玩手機，或看看書(shū)，這樣還能不顯得自己那么孤僻。

　　克蒙左看右看，打算隨便找個(gè)人聊聊天，說(shuō)說(shuō)話(huà)，攀談幾下，哪怕尬聊也行，好融入到在這個(gè)熱鬧的環(huán)境之中。

　　咦，克蒙發(fā)現他旁邊坐著(zhù)一名長(cháng)著(zhù)一副圓圓的面孔，體型稍胖的同學(xué)，這位同學(xué)正苦惱地看著(zhù)他那紅的發(fā)亮的記憶球，好像在努力回想什么東西的樣子。

　　“嗨，你好，我叫克蒙，一年級新生?！笨嗣稍囍?zhù)和這位同學(xué)打了一個(gè)招呼。

　　“哦，你...你好，我叫納威，很高興認識你?！?p>　　納威的回答有些小聲膽怯，在這嘈雜的環(huán)境中，克蒙都差點(diǎn)聽(tīng)不清納威在說(shuō)什么。

　　原來(lái)是納威啊，克蒙記起來(lái)了，內向，微胖，紅色記憶球，和哈利同一年入學(xué)？一連串關(guān)鍵詞捕捉完成后，不就是納威嗎？

　　“納威，你的記憶球亮了，是不是落下了什么，比如一個(gè)蟾蜍？”

　　克蒙沒(méi)看到他那只經(jīng)常找不到的蟾蜍，開(kāi)玩笑地問(wèn)道。

　　“噢，是誒，是我的萊福跑丟了。難怪我的記憶球又亮了起來(lái)?！?p>　　納威慌張地用刀子戳了戳他盤(pán)子里面的果凍，恍然大悟地說(shuō)道。

　　接著(zhù)納威抓起他的頭發(fā)，哭喪著(zhù)說(shuō)道，“完蛋了，怎么找得到蟾蜍吶?！?p>　　克蒙看著(zhù)趴在桌面上的納威，搖搖頭，感到可惜。

　　或許是這里是舉辦新生入學(xué)典禮地點(diǎn)的緣故，整個(gè)禮堂都被打掃的干干凈凈，連只蜘蛛也沒(méi)有。

　　否則的話(huà)，克蒙還可以偷偷和小阿溝通一下，讓他幫忙找找納威的蟾蜍。

　　看著(zhù)納威這么傷心的樣子，克蒙嘆息了一聲，想著(zhù)幫他轉移一下注意力好了。

　　克蒙從系統中取出一個(gè)克蘇魯雕像，想著(zhù)不僅可以幫助納威緩解情緒，還能夠實(shí)驗一下這個(gè)克蘇魯雕像到底有什么好的地方。

　　“納威，別傷心了。這是我在對角巷無(wú)意間淘來(lái)的雕像，聽(tīng)說(shuō)里面藏著(zhù)成為最強巫師的秘密，送給你了?！?p>　　克蒙將一個(gè)口袋大小的克蘇魯雕像遞給還在抽泣的納威說(shuō)道。

　　系統的克蘇魯雕像可以根據克蒙的需要進(jìn)行大小的調整，服務(wù)挺貼心的。

　　聽(tīng)到雕像里面有成為最強巫師的秘密，納威一時(shí)間也停止了哭泣，看向這個(gè)克蘇魯雕像。

　　雖然他反應遲鈍，膽小怯弱，但他在心底深處也是渴望成為一名像阿不思·鄧布利多那樣厲害的巫師。

　　納威遲疑地結果接過(guò)雕像，大量起這座雕像來(lái)。

　　這塊雕像是個(gè)肥胖而又臃腫怪物模樣，有著(zhù)一個(gè)綠色的身軀，身體像是覆著(zhù)鱗片的膠狀物，長(cháng)著(zhù)巨型的腳爪，隱約中帶著(zhù)人的輪廓，其腦袋猶如章魚(yú)，瞪著(zhù)一雙猩紅的眼睛。

　　祂的下巴處還長(cháng)了眾多的觸須，后背則是一雙蝙蝠一般狹長(cháng)但發(fā)育不良的翼翅，就如同從太古黑暗中誕生，如山嶺般行走與世界之間。

　　這雕像的樣貌著(zhù)實(shí)說(shuō)不上美好，甚至還有些丑陋，卻莫名給人一種心馳神往之感。

　　“這個(gè)……”

　　納威接過(guò)雕像，發(fā)現這個(gè)雕像確實(shí)有一種獨特的韻味，不好意思地問(wèn)道，

　　“真的給我嗎？那你怎么辦？”

　　克蒙拜拜手，豪放大氣地說(shuō)道，

　　“沒(méi)事，反正我也不怎么信這個(gè)，淘來(lái)也是好玩罷了。那個(gè)老板說(shuō)沒(méi)事就多向雕像拜拜，就有機會(huì )探查到其中的秘密。你愿意的話(huà)可以自己試試?！?p>　　“謝謝你，克蒙。如果我真的找到了變強的秘密，我會(huì )和你分享的?！?p>　　納威拿著(zhù)雕像，非常感動(dòng)地說(shuō)道。

　　納威有著(zhù)感覺(jué)，這個(gè)雕像和他有緣，里面很有可能真的藏有什么玄機。

　　有時(shí)間他要多拜拜，爭取早日破解秘密。

　　待大家都美美地享用玩一頓甜點(diǎn)，在互相之間吃吃喝喝聊聊天，快速地拉進(jìn)關(guān)系后，晚會(huì )便到了下一個(gè)環(huán)節。

　　當甜品都消失，鄧布利多教授站立起來(lái)后，所以同學(xué)都不約而同地停下了吵鬧聲，看向鄧布利多教授。

　　作為桃李滿(mǎn)門(mén)，享譽(yù)全巫師界的霍格沃校長(cháng)，他是值得被所有同學(xué)尊重的。

　　“趁著(zhù)大家都還沒(méi)犯困，我要再給大家對說(shuō)幾點(diǎn)注意事項。

　　第一，一年級新生注意，校園里的樹(shù)林禁止學(xué)生進(jìn)入，老生也要好好記住這一點(diǎn)。

　　第二，管理員費爾奇先生也要我提醒大家，課間不要在走廊里施魔法。

　　第三，各學(xué)院魁地奇隊員的納新將在本學(xué)期第二周舉行，有志參加學(xué)院代表隊的同學(xué)請與霍琦夫人聯(lián)系。

　　第四，我必須告訴大家，不想遭遇意外、痛苦慘死的人，請不要進(jìn)入四樓靠右邊的走廊。

　　……”

　　對于鄧布利多像個(gè)老父親在叮囑孩子們一樣叮囑同學(xué)們的話(huà)，克蒙聽(tīng)著(zhù)有點(diǎn)煩。

　　他看向納威，準備再找他聊聊克蘇魯，既能解悶，還能試試看看可不可以把納威發(fā)展為信徒。

　　只是克蒙還沒(méi)做什么，納威就忽然瞪著(zhù)布滿(mǎn)血絲的雙眼，一把抓住克蒙的胳膊，臉部帶著(zhù)癲狂的微笑，低聲說(shuō)道，

　　“我感受到了，我感受到了，祂在和我勾通?！?p>　　緊接著(zhù)，納威像是被勾了魂魄似的，開(kāi)始吟唱一段奇怪的頌詞：

　　“偉大之克蘇魯.沉睡之神.拉菜耶之主?！?p>　　“雖死猶夢(mèng)的克蘇魯，正在它拉萊耶的宮殿中等待著(zhù)?！?p>　　“您還活著(zhù)，在沉睡中蠢蠢欲動(dòng)，我們向您祈禱，也懇求您回應我們的祈禱?！?p>　　“我們在海中的克蘇魯，愿你的名受顯揚，愿你的國來(lái)臨，愿你的旨意奉行在拉萊耶，如同在伊哈·恩斯雷?！?p>　　“在那宏偉壯麗的海底宮殿里，我們的祖輩，曾祖父，祖父，父親都在那里翩翩起舞。強大的克蘇魯會(huì )用咒語(yǔ)保護好我們，而我們都將成其最為忠實(shí)的奴仆?！?p>　　“我們將和我們的先祖，將等待群星群星做好準備，屆時(shí)，我們將一同等待著(zhù)榮耀歸來(lái)?！?p>　　“在永恒的宅邸——拉萊耶中，長(cháng)眠的克蘇魯候汝入夢(mèng)?！?p>　　克蒙被納威這個(gè)樣子嚇了一跳，連忙抽回他的手臂。