第四十七章 收容中學(xué)6
早讀之后的課間成功讓教師陣營(yíng)的玩家聚集在了一起，但遺憾的是課間十分鐘的時(shí)間他們已經(jīng)耗費了五分鐘。
有玩家面色焦慮：“怎么辦，第二節課是語(yǔ)文輪到我講課，可是我根本就不會(huì )??！”
“你那個(gè)算什么？”另外一個(gè)玩家更加愁苦，“我第一節課你看這是人能上的嗎？屠殺藝術(shù)美學(xué)？！”
何慶華摸了摸腦袋：“現在看來(lái)我們勉強算是學(xué)校方的人，至少表面上那些學(xué)生還算聽(tīng)話(huà)，第一節課有課的有幾個(gè)人？”
十七個(gè)人中有五個(gè)人舉起了手。
“這樣，我們三個(gè)人一組互相照應，除了正常的科目以外那些人的課屬于不正常的？”
五人有三人將自己的教案拿了出來(lái)，上面分別寫(xiě)著(zhù)：屠殺藝術(shù)美學(xué)、*肉烹飪技巧、刺殺機關(guān)學(xué)。
何慶華：“我們有類(lèi)似專(zhuān)業(yè)的嗎？”
“這還能有類(lèi)似專(zhuān)業(yè)的嗎？你說(shuō)的是烹飪學(xué)、美術(shù)學(xué)、機械學(xué)類(lèi)嗎？”同伴苦笑。
“這能這樣了，類(lèi)似專(zhuān)業(yè)的一組相互照應一下，先把第一節課的度過(guò)，剩下兩個(gè)人去探查一下另外兩個(gè)陣營(yíng)的情況?！焙螒c華拍了拍同伴的肩膀，“還有一個(gè)銀色頭發(fā)的玩家，也是我們陣營(yíng)的但身份卡和任務(wù)都和我們不一樣，必要的時(shí)候可以利用一下她的身份卡?！?p> 此時(shí)的他絲毫沒(méi)有之前在卡琳婭面前表現出來(lái)的那么弱小可憐又無(wú)助，他常年在副本內帶著(zhù)各種各樣的面具，很少有玩家認得他本人，作為刷黑本的老手他其實(shí)并沒(méi)有看起來(lái)的那么柔弱。
當然在強也不影響他想要抱大腿的心思。
從看到卡琳婭開(kāi)始他就知道能讓一個(gè)C級BOOS乖乖帶路的玩家肯定不簡(jiǎn)單，而在卡琳婭幫助他驅散那個(gè)S級學(xué)生的鎖定的時(shí)候他就知道，想要在這種復雜的副本內提高存活率，這條大腿他抱定了。
“那么現在哪兩個(gè)人去找其他兩個(gè)陣營(yíng)？”
問(wèn)題一出所有人都安靜了，學(xué)校內危機重重，教學(xué)樓內的危險就已經(jīng)足夠多了，誰(shuí)也不確定教學(xué)樓之外還會(huì )有什么麻煩。
何慶華嘆息一聲：“我接觸的知識里面沒(méi)有這些專(zhuān)業(yè)，再來(lái)一個(gè)人和我一起吧?！?p> 之前說(shuō)自己第二節課是語(yǔ)文的玩家起身：“我和你一起吧，只要在第二節課開(kāi)始之前趕回來(lái)就行?！彪m然不會(huì )講，但糊弄一下應該也能湊活過(guò)去，好歹也是母語(yǔ)不是？
卡在上課的鈴聲中眾人迅速前往自己需要去的地方。
留下來(lái)的玩家看向何慶華：“銀頭發(fā)？最近大廳那邊出現一兩次的那個(gè)血族？”
“消息靈通啊喬爾?！焙螒c華嘿嘿一笑湊了過(guò)來(lái)，“走走，我們到處去看看?！?p> 顯然兩人是認識的，之前兩人表現的仿佛就像陌生人一樣也只不過(guò)是在眾人面前演的而已。經(jīng)常來(lái)刷黑本的人厲害的就那么幾個(gè)，相互之間都認識。
值得一提的是在刷黑本的時(shí)候系統往往會(huì )將關(guān)系不錯的人安排在一個(gè)副本內，而陣營(yíng)副本更是這樣，別看教師陣營(yíng)這邊大家看起來(lái)都不太熟悉，實(shí)際上他們三個(gè)四個(gè)之間都是熟人。
大概也就只有卡琳婭一個(gè)人是真的一個(gè)人。
喬爾一把拍掉何慶華試圖勾肩搭背的手：“你別向以前那樣浪，這次的副本給我一種很奇怪的感覺(jué)?！?p> “你指的是這里到處都是異種，還是這里的背景其實(shí)是校園靈異？”何慶華笑著(zhù)指向他們的身后，“比如這個(gè)一直跟在我們后面的孩子？”
喬爾：……
被何慶華這么一說(shuō)，直播間的鏡頭非常配合的轉向了他們身后，只見(jiàn)走廊的盡頭不知道什么時(shí)候站著(zhù)一個(gè)學(xué)生，穿著(zhù)破舊的校服低著(zhù)頭，腳下聚集了一灘不知道是什么的黑色液體。
[媽耶嚇死我了，剛才他們開(kāi)會(huì )的時(shí)候都還沒(méi)有，這玩意兒是什么時(shí)候出現的？]
[都說(shuō)了這不是靈異背景了嗎？大驚小怪的。]
[雪花的那邊到底發(fā)生了什么我想知道系統還沒(méi)修好嗎？]
[啊啊啊動(dòng)了動(dòng)了??！]
[快跑啊兩個(gè)大活人站在那邊干什么??！]
彈幕中一片兵荒馬亂，幾乎在他們看到人影的時(shí)候，那個(gè)學(xué)生也越來(lái)越朝著(zhù)何慶華二人所在的方向靠近。
喬爾看著(zhù)何慶華沒(méi)有絲毫動(dòng)作的打算：“你想做什么？”
“印證一個(gè)猜測?！焙螒c華一副老實(shí)巴交的樣子。
黑色的頭發(fā)遮擋住了學(xué)生的面容，卻帶著(zhù)莫名讓人感到的寒意閃現到了兩人面前。重重鬼影帶著(zhù)怨氣在學(xué)生的腳下幾乎要化為實(shí)質(zhì)般的向他們抓去——
何慶華刷的沉下臉：“哪個(gè)班的？這點(diǎn)了還在走廊上晃！”
鬼影被嚇的一頓，身上的鬼氣已經(jīng)化為實(shí)質(zhì)的學(xué)生一愣，有些迷茫的抬起頭看向何慶華。
“沒(méi)睡醒？你們班主任是誰(shuí)？現在是什么時(shí)候你知道嗎？”何慶華皺眉，對上課了還在外面晃蕩的學(xué)生神色嚴厲。
他看對方的神色就像一個(gè)老師碰到了上課還在外面游蕩的學(xué)生一樣，仿佛根本就沒(méi)有注意到學(xué)生身上的鬼影一樣。
“二年級三班的?！睂W(xué)生回神呆呆的回答到，“老、老師，我出來(lái)上廁所?！?p> 喬爾掃過(guò)旁邊的班級，也板下臉：“二年級上廁所跑到一年級這邊來(lái)？”
學(xué)生嚇的一哆嗦結巴道：“樓樓上的廁所堵堵了！”
“行了行了，趕快去，上廁所就上廁所，搞這個(gè)樣子出來(lái)做什么？不知道今天有評審老師過(guò)來(lái)嗎？”何慶華嫌棄的擺擺手，“之后都注意點(diǎn)！”
打發(fā)走了迅速恢復成正常模樣的學(xué)生，兩人松了口氣。
何慶華說(shuō)道：“我猜的沒(méi)錯，只要做出符合老師設定的行為，學(xué)校就會(huì )判定我們?yōu)樽约喝??！?p> [教師陣營(yíng)規則：你是學(xué)校的老師，以教學(xué)為己任，以維護學(xué)生安危為職責。]
“有信號了?！泵揭巹t之后，變成手機的光腦勉強有了信號。
之所以說(shuō)是勉強，是因為里面只有一個(gè)十七人的群，部分專(zhuān)心應付上課的玩家暫時(shí)還不知道這件事。