第五章 詭異的小鎮

　　在決定了要做出行動(dòng)后的四人組，要前往靈戈小時(shí)候的村莊，去調查那里，那里的人們有著(zhù)怎樣的祭祀和信奉著(zhù)什么。

　　假期的第二天，每個(gè)人都已經(jīng)準備好了各自的物品，不過(guò)都是些完全不正常的事物。

　　子凍和華軒帶上了洋蔥和大蒜以及符紙，甚至桃木劍。就連靈戈都帶著(zhù)打火機和酒精，華玲倒是帶了剪刀和繃帶。但很顯然他們完全不知道要面對著(zhù)什么，不過(guò)身為高中生的他們也只能這樣了，都瞞著(zhù)家人離開(kāi)了。

　　他們乘坐著(zhù)公交前往了那個(gè)小鎮，隨后在鎮子里歇歇腳，光是坐車(chē)和找地就已經(jīng)花了很多時(shí)間，他們可不敢在臨近晚上的時(shí)間去?？墒潜绕疬@個(gè)，更令他們感覺(jué)到詭異的是坐公交明明不是終點(diǎn)站，所有人卻在來(lái)到這里之前下車(chē)了，于是他們只好找到一家漢堡店吃點(diǎn)東西再討論，這很明智，連聽(tīng)說(shuō)他們要去那個(gè)村子的服務(wù)員也這么覺(jué)得。

　　“那個(gè)村子啊，在地圖上都沒(méi)有標出來(lái)，據說(shuō)是街景車(chē)在開(kāi)往那里時(shí)出了車(chē)禍，無(wú)人生還。而最近又有人在那附近的山里失蹤了，你們一定要小心?！?p>　　服務(wù)員雖然很熱心的跟四人說(shuō)明情況，但她似乎并不反對和勸阻四人反而還繼續說(shuō)道。

　　“那個(gè)村子里的人信教，但沒(méi)人知道他們信的是誰(shuí)，有過(guò)記者去調查，但記者活著(zhù)回來(lái)后卻住進(jìn)了精神病院呢?！?p>　　當子凍很好奇的問(wèn)她為什么她會(huì )知道這些事時(shí)，華軒就說(shuō)肯定是報道上的事，而服務(wù)員走開(kāi)后就再也沒(méi)有回來(lái)。我們點(diǎn)的餐遲遲沒(méi)有叫到我們，子凍很好奇想要去問(wèn)清楚原因時(shí)，靈戈攔住了他，隨后拉著(zhù)眾人就趕緊離開(kāi)了那。在眾人離開(kāi)那里時(shí)，剛才的那個(gè)服務(wù)員才出現在門(mén)口，只是望著(zhù)站在遠處的他們，而她的手里還拿著(zhù)一把沾著(zhù)血的菜刀。

　　子凍才吐槽出來(lái)：“臥槽，那該不會(huì )是用來(lái)？”不是很理解，于是華玲對著(zhù)眾人解釋道。

　　“我記得靈戈說(shuō)過(guò)他小時(shí)候就在這鎮上讀書(shū)，如果沒(méi)錯的話(huà)，這個(gè)小鎮曾經(jīng)頻繁發(fā)生事故，就連后來(lái)小學(xué)都發(fā)生了爆炸事件。畢竟這里是距離那個(gè)村子最近的小鎮，這里的人們或許也變得很詭異?！?p>　　隨后靈戈回復眾人。

　　“越是害怕，我們面對的恐懼就越是強大。我不確信我們接下來(lái)能否找到歇腳的地方，但我們至少要轉移地方?！?p>　　天上陰云遍布，周?chē)穆窡舳家呀?jīng)亮起，在這短短的時(shí)間內，天氣暗示著(zhù)眾人，夜晚已經(jīng)來(lái)臨，即使時(shí)間才剛剛下午三點(diǎn)。

　　“你的意思是，我們今天就要行動(dòng)起來(lái)，而且是現在?！?p>　　子凍的話(huà)結束。停留在漢堡店前的停車(chē)位他們，再次將視線(xiàn)投向漢堡店的門(mén)口，那位持菜刀的服務(wù)員已經(jīng)在向他們走來(lái)。周?chē)Ｖ沟能?chē)輛，里面沒(méi)有人，卻打開(kāi)了燈響起了喇叭。

　　于是他們像是被驅趕一樣，一路奔跑在小鎮的街道上，而周?chē)牡觊T(mén)都已經(jīng)關(guān)了。這么一想，來(lái)的路上都沒(méi)有碰到幾個(gè)人，可不應該每個(gè)人都有暑假，但是在路過(guò)小學(xué)時(shí)，小學(xué)門(mén)口是開(kāi)的，華軒叫停了各位的腳步。

　　“我想我們有個(gè)至少可以待的地方了，現在趕不過(guò)去的，只有守住今晚?！?p>　　眾人感覺(jué)可以，于是他們就躲進(jìn)了小學(xué)里。而他們渾然不知，那位服務(wù)員依然在跟隨他們的腳步。

　　仿佛就像穿越了一樣，這里的所有事物變得不對勁，就連每間教室都是無(wú)人的，這或許很合理，但不應該像是破舊了幾年的樣子。四人組分別開(kāi)始搜刮這里，只要是能用上的東西就帶上。

　　只有靈戈特意來(lái)到自己曾經(jīng)呆過(guò)的班級，所有的桌子和椅子的都被隨意扔在教室后堆放，擋住了當初靈戈參與過(guò)的黑板報。靈戈怎么也不敢相信這里還有自己獲獎的繪畫(huà)貼在墻上，別人都爛掉了，可他的畫(huà)卻像是新的。畫(huà)的內容是他曾經(jīng)的村子，自己，奶奶，還有不應該出現的黑衣人。畫(huà)面是奶奶死在了黑衣人手中，自己躲在角落里哭泣，這可不是小學(xué)生畫(huà)的且能獲獎的內容。

　　隨后華玲他們趕到，看了看這里的樣子，他們心里清楚，唯有一個(gè)擺放在中間的桌子和椅子，就好像只有那位學(xué)生仍在這個(gè)學(xué)校。他們不清楚，這里是發(fā)生了爆炸事件后被遺棄了還是怎么了，但他們好在這里找到了一些有用的東西。

　　完好的白色蠟燭，破舊了的紅領(lǐng)巾五條，一個(gè)放著(zhù)腐爛了的蘋(píng)果的碗，五支不同顏色的鉛筆，六本日記本，里面全是英文。更不好的是他們在三樓往下望，可以看得到操場(chǎng)上的一大片被燒的痕跡，而痕跡所呈現的是一個(gè)圓圈里面的五角星。不由得讓人懷疑這里是不是舉行過(guò)什么。

　　四人組收拾好東西，在學(xué)校里再進(jìn)行了一遍調查，可以明確這里沒(méi)有人，已經(jīng)廢棄了。這里也不見(jiàn)得是人能待的，總不能一晚上在這里度過(guò)吧，怪恐怖的，至少靈戈會(huì )是這么想。正準備要去和其他人會(huì )合的時(shí)候，靈戈突然看到草場(chǎng)是有一個(gè)人在晃蕩，本來(lái)想大聲招呼卻突然認出來(lái)是那個(gè)服務(wù)員。突然一個(gè)人拍了拍靈戈的背，靈戈正要嚇得叫出聲來(lái)卻被一個(gè)人捂住嘴。只不過(guò)這個(gè)人不是靈戈認識的人，是一位陌生人，陌生人示意靈戈不要發(fā)出聲，跟著(zhù)他走。

　　于是陌生人將靈戈帶進(jìn)了一間看起來(lái)不是那么舊的教室，至少是有人打理過(guò)的，而教室里華軒和華玲兩人竟然也在。那子凍在哪？發(fā)自靈戈內心的疑問(wèn)，隨后樓下就發(fā)出一個(gè)熟悉的尖叫聲，靈戈想要去走廊查看情況，被華玲拉住。隨后那個(gè)陌生人出去了，就這樣出去了好一陣子，卻沒(méi)有了動(dòng)靜。

　　靈戈的心里卻越是癢，他想要去查看，但依然被華玲阻止。

　　“噓，不要去，我們現在處于一個(gè)特別的地方，動(dòng)靜越是大醒過(guò)來(lái)的人就越多?！?p>　　靈戈很是不解，醒過(guò)來(lái)？靈戈心里想，能從這里醒過(guò)來(lái)，那豈不是鬼嗎？但事情已經(jīng)很詭異了，就算是鬼，那也是一個(gè)不錯的答案。

　　很快那個(gè)陌生人回來(lái)了，他還帶著(zhù)子凍回來(lái)了，子凍看起來(lái)被嚇得不輕。

　　隨后陌生人開(kāi)口對我們說(shuō)。

　　“你們說(shuō)的果然沒(méi)錯，還是先把靈戈同學(xué)拉回來(lái)的比較好，這家伙可太好動(dòng)了?！?p>　　只是四人仍然一臉不可思議的驚訝的看著(zhù)他，特別是靈戈，因為眼前的人是曾經(jīng)教過(guò)他的老師。

　　他向四人開(kāi)始說(shuō)明。

　　“沒(méi)錯，我確實(shí)是教過(guò)這里的老師，不過(guò)我已經(jīng)死了，不管你們信不信，但我只想幫你們。在這座死寂的鎮子上，活人反而成了最可怕的東西。簡(jiǎn)直就像一場(chǎng)災難，他們互相殘殺啃食對方，強行維持著(zhù)人的樣貌。不過(guò)你們還是快點(diǎn)離開(kāi)這里的好，這里的學(xué)生的怨氣很重?！?p>　　于是四人組在這位不明所以的鬼魂先生的幫助下，找到了一輛還能開(kāi)動(dòng)的汽車(chē)，甚至車(chē)鑰匙就掉落在車(chē)底，更恰巧華軒會(huì )開(kāi)車(chē)。于是在四人組離開(kāi)后，這位鬼魂先生也消失在霧中傳來(lái)的悲鳴當中。