宣梨手掌和膝蓋上的傷在一周后就好了，張琳看她的步伐變得正常，驚訝地問(wèn)：“原來(lái)你沒(méi)有腿疾呀？”
她怔了怔，笑著(zhù)搖頭：“只是之前膝蓋摔傷了走路不方便而已?！?p> 張琳拍了拍胸口，小聲說(shuō)：“因為之前有一次晚自習結束我路過(guò)禮堂那邊的小樹(shù)林，剛好看見(jiàn)喬凌萱在抽煙。她和旁人提到你的時(shí)候，說(shuō)你是小瘸子……”
她說(shuō)完才意識到這話(huà)有些傷人，小心翼翼地看向宣梨。
可她神色平靜，白皙的小臉一點(diǎn)兒不滿(mǎn)憤怒的神色也沒(méi)有。
隨即宣梨抬起眼，朝她笑了笑，“沒(méi)事的，別人的看法不需要在意?！?p> 張琳被她明媚的笑容晃了眼，對宣梨的好感上升了一個(gè)等級。
這一個(gè)星期里，宣梨過(guò)得很平靜，沒(méi)有宣冉的找茬，也沒(méi)有蕭逸之的故意騷擾。
她每天都會(huì )和江澄匯報當天發(fā)生的事情。
與其說(shuō)是匯報，不如說(shuō)是分享。
每次在和他說(shuō)完話(huà)之后，學(xué)習了一整天的煩悶就會(huì )消散不少。
高三的考試總是很頻繁，宣梨才剛轉來(lái)半個(gè)月，就經(jīng)歷了兩次周考。
不過(guò)老師們時(shí)間都很緊迫，沒(méi)時(shí)間改卷子，便都是一邊講一邊讓學(xué)生自己改。
張琳看著(zhù)宣梨數學(xué)試卷上幾乎沒(méi)有紅色的批改痕跡，以為她是不知道講到哪兒了，于是拿過(guò)她的試卷。
“我幫你改吧?！?p> 可一路對答案下來(lái)，壓根沒(méi)有地方是錯的。
她總算是明白了為什么宣梨明明是一副認真聽(tīng)課的模樣，試卷上卻沒(méi)有紅筆痕跡了，原來(lái)是根本沒(méi)什么錯的地方。
張琳詫異地將卷子從頭到尾地看了一遍，除了填空題最后一題以及大題有一問(wèn)沒(méi)寫(xiě)完以外，都是全對。
“你這一問(wèn)怎么不寫(xiě)？”
連后邊的題目都做對了，這道題的第二問(wèn)并不難，她覺(jué)得宣梨不可能不會(huì )。
宣梨解釋?zhuān)骸耙驗轭}目有問(wèn)題，題干給的條件是做不出第二問(wèn)的?！?p> “真的嗎？”張琳回頭看自己的卷子，發(fā)現她不僅寫(xiě)了，還寫(xiě)滿(mǎn)了，“我還寫(xiě)得挺起勁的，沒(méi)發(fā)現問(wèn)題??？”
講臺上頭發(fā)花白戴著(zhù)老花鏡的數學(xué)老師清了清嗓，“第22題第二問(wèn)有點(diǎn)問(wèn)題啊，這個(gè)假設條件給出來(lái)也做不出來(lái)?！?p> 臺下一片議論聲。
“有問(wèn)題？我怎么沒(méi)看出來(lái)？”
“虧我還以為終于碰上了自己會(huì )做的！”
“啊，還浪費我十五分鐘的時(shí)間來(lái)思考！早知道先做后邊的了！”
楊正德推了推眼鏡，掃了臺下的人一圈?！澳銈兌紱](méi)發(fā)現？”
其他人沒(méi)回應，表示默認。
“我發(fā)現了?！?p> “我發(fā)現了?！?p> 有兩人異口同聲。
眾人看去，是蕭逸之和張琳。
蕭逸之一直是數學(xué)滿(mǎn)分，他能發(fā)現問(wèn)題，其他人都不感到意外。
可張琳不一樣，雖然她是班長(cháng)，可數學(xué)成績(jì)一直處于班級中游。
她看所有人都看著(zhù)自己，又連忙補充：“我同桌也發(fā)現了！她這題沒(méi)寫(xiě)呢！”
楊正德訝異地看向宣梨，“看來(lái)宣梨同學(xué)觀(guān)察得很仔細嘛，說(shuō)不定下次的數學(xué)月考超過(guò)140的人員又會(huì )多一個(gè)?！?p> 蕭逸之看向低著(zhù)腦袋有些不好意思的宣梨，眸子瞇了瞇。
想不到這個(gè)小同學(xué)不像是沒(méi)有學(xué)過(guò)高中知識的樣子，相反，還很聰明。
張琳發(fā)現宣梨數學(xué)成績(jì)很好之后，天天纏著(zhù)她問(wèn)問(wèn)題。
后者也沒(méi)有絲毫不耐煩，細心地用了多種方式給她講解。
久而久之，班上其他人也開(kāi)始時(shí)不時(shí)就請教宣梨。
一班學(xué)生的評價(jià)無(wú)一不是：人美心善，成績(jì)優(yōu)異。
周三輪到宣梨值日，她和程明在前天晚上的時(shí)候說(shuō)了一聲，第二天早上讓她自己先去學(xué)校。
程明有些不放心，“宣梨小姐，您一個(gè)人真的沒(méi)問(wèn)題嗎？”
她搖了搖頭，“沒(méi)關(guān)系的，我坐公交就好了，路線(xiàn)已經(jīng)提前看過(guò)地圖了?！?p> 宣知遠之前再三囑咐過(guò)，一定要安全接送宣梨上下學(xué)。程明知道宣梨懂事，可從四合院去京都一中的路程并不算短，公交車(chē)沒(méi)有直達，還要轉好幾趟。
“要不我先送您過(guò)去，然后再回來(lái)接宣冉小姐？”
“不用這么麻煩的，一來(lái)一回時(shí)間不夠的?！毙嬖偃ＷC，“如果有情況，我一定打電話(huà)給你?！?p> 她說(shuō)著(zhù)還晃了晃手中的手機。
程明還是不能完全放下心來(lái)，“我讓宣冉小姐明天早些起床吧?！?p> “早起？”宣冉聞言不屑冷哼，“絕對不可能，早一分鐘都不可能！不然我就不去學(xué)校了！”
程明無(wú)奈，左右為難。
宣梨嗓音甜軟，“沒(méi)事的程叔，我已經(jīng)是成年人了，不會(huì )走丟的?！?p> 他只好答應，嘆了口氣，一邊心疼她的乖巧懂事。
早上六點(diǎn)，這個(gè)時(shí)間點(diǎn)街上并沒(méi)有出租車(chē)。
宣梨步行到最近的公交站臺，等著(zhù)公交車(chē)。
她計算好了時(shí)間，轉三趟公交車(chē)就能到學(xué)校側門(mén)的站臺了，大約要三十五分鐘左右。
這個(gè)時(shí)間的公交車(chē)上人還不少，除了起早去集市買(mǎi)菜的老人，就是穿著(zhù)不同校服的中學(xué)生。
宣梨在最后一排的靠窗位置坐下，看著(zhù)老舊的公共汽車(chē)發(fā)動(dòng)，窗外的景色開(kāi)始加速倒退。
她有些暈車(chē)，低頭看書(shū)會(huì )讓她頭暈想吐的狀態(tài)更強烈，索性閉上眼靠在窗邊休息。
之前坐江澄的車(chē)從江南回到四合院，她除了頭有些暈，并沒(méi)有其它難受的感覺(jué)。
宣梨覺(jué)得大約是他那開(kāi)車(chē)平穩的緣故。
她不敢睡著(zhù)，一直聽(tīng)著(zhù)車(chē)內的廣播播報聲。
車(chē)子行駛了兩站之后停了下來(lái)，上來(lái)一個(gè)剛從網(wǎng)吧通宵完的高中生。
他故意跳著(zhù)上車(chē)，老舊的車(chē)廂甚至搖晃了一陣。
司機皺著(zhù)眉提醒：“車(chē)上不能抽煙?！?p> 是個(gè)將校服系在腰間，胳膊上還紋了個(gè)動(dòng)漫人物的男生。
宣梨看著(zhù)那只粉色小豬，覺(jué)得有些眼熟。似乎在隔壁鄰居家的電視上見(jiàn)過(guò)，那家的小孩格外喜歡看。
他不滿(mǎn)地踢了一腳司機，“你管得著(zhù)老子嗎！”
一個(gè)老太太看不下去，出聲阻止：“不要對司機動(dòng)手動(dòng)腳的！”