第22章 方程式與編程
這個(gè)問(wèn)題幾乎是問(wèn)出了所有人的心聲，謝蘇禮一只手的指尖抵在書(shū)本上，他站在講臺一側。
“是，也不是?！?p> 他抬眸，一只手背在身后，“元素魔法的融合不止于傳統的疊加，或是二者的融合進(jìn)化，例如傳統的木系疊加土系，這樣只不過(guò)是在加強木系元素魔法?！?p> “那么老師您要教授的到底是什么？”
“元素的再組，比如水、電兩種元素?！?p> 握著(zhù)魔法棒的手依舊戴著(zhù)黑色手套，魔法棒尖端兩種魔法元素團逐漸顯現，兩種元素團慢慢融合在一起，只見(jiàn)水元素團中突然開(kāi)始冒出了氣泡。
隨著(zhù)兩種元素的快速融合，氣泡逐漸激烈起來(lái)，謝蘇禮抬眸看向那位提問(wèn)的男同學(xué)，“用火元素魔法攻擊我?！?p> 男生瞬間一臉懵，“??？攻擊您……”
“對，攻擊我?！?p> 雖然一頭霧水，那男生還是照做了，大概過(guò)了四秒，他展現出最基礎的[爍火]魔法，一團微小的火苗朝謝蘇禮撲了過(guò)來(lái)。
靠近講臺與座位之間的空地上空時(shí)，微小的火苗在一瞬間憑空劇烈燃燒，如同有什么東西在空中爆破。
整個(gè)教室里尖叫聲一片，但這種巨大火焰只持續了幾秒就被謝蘇禮收了回去，他轉身回到了講桌之后。
“這就是最基礎的元素再組?！?p> 兩種毫不相干的魔法，好像并沒(méi)有發(fā)生什么變化，卻在微小火苗撲過(guò)來(lái)的那一瞬間，燃起了熊熊大火。
這，就是再組嗎？
這種魔法如果被用在近戰里，那足以讓對手猝不及防引火燒身。
“剛剛那個(gè)火焰好壯觀(guān)，好像最簡(jiǎn)單的魔法被發(fā)揮出了好幾倍的作用?！?p> 身邊的黎琉微微有些興奮，溫妲婭抬起頭看了一眼，又趴下了。
“這有什么？木系元素疊加火系元素，依舊可以達到同樣的效果，如果只會(huì )這些，那可真是讓我失望?！?p> 蘇珊依舊雙手抱胸，她從最開(kāi)始的抱有一絲期待，轉變成了興致全無(wú)，仿佛臺上的老師，是她新一輪的攻擊對手。
“那么，高階的元素融合是什么呢？”
剛剛提問(wèn)的男同學(xué)顯然已經(jīng)有些興奮，他迫不及待地繼續問(wèn)了下去。
“高階的元素融合不適宜在教室里進(jìn)行展現，并且對于你們來(lái)說(shuō)，能做到傳統的元素疊加，恐怕就已經(jīng)很難了?！?p> 謝蘇禮看著(zhù)一年級學(xué)生占了半數的教室，這些學(xué)生基礎都沒(méi)有牢靠，別說(shuō)他剛剛的元素重組了，就連多重元素疊加恐怕都很難維持平衡。
“老師，我認為您的辦法只適用于一些屬性不相克的元素，并且剛剛的水與電元素重組顯然需要很長(cháng)的術(shù)法顯現時(shí)間，要是近戰，恐怕已經(jīng)被爍火燒身了?！?p> 蘇珊并未舉手，甚至沒(méi)有站起來(lái)，她就坐在座位上，居高臨下地看著(zhù)謝蘇禮。
“老師，水與火元素，沒(méi)有辦法重組?！?p> 爭鋒相對的言語(yǔ)，讓溫妲婭徹底抬起了頭，她勾了勾唇角。
蘇珊的驕傲，恐怕很快就要被終結了。
有沒(méi)有一種可能，某位老師剛剛元素重組的顯現速度很慢，是為了教學(xué)呢？
畢竟，溫妲婭沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，謝蘇禮的魔法術(shù)式需要哪怕一秒的顯現時(shí)間。
“蘇珊同學(xué)，沒(méi)有人教導你，與老師提問(wèn)需要舉手嗎？”
不容挑戰的威嚴震懾著(zhù)整個(gè)教室，蘇珊面色一白，最終還是站了起來(lái)，但面上驕傲不減。
“謝蘇禮老師，上一位與您教授同樣課程的路斯西教授與您一樣，在第一課里展現了他自認為不同尋常的東西，但是?！?p> 蘇珊忽然抬起魔法棒，她飛速的將木元素與火元素魔法融合，不到三秒，噴射而出的火焰遠超過(guò)謝蘇禮剛剛顯現的元素融合。
術(shù)式的顯現，她比謝蘇禮快，最終的成果，她比謝蘇禮強。
這種老師，有什么臉面站在臺上？
一瞬間所有的目光落在了謝蘇禮的身上，那目光像是在期待，也像是在看笑話(huà)。
“2.44秒，在一階魔法師中的水平里算是上游的存在?！?p> 講臺上，謝蘇禮的聲音不緊不慢，“但是，太慢了?！?p> 他忽然抬起魔法棒，剎那間，他剛剛的重組魔法瞬間出現，甚至他另一只手也拿著(zhù)魔法棒，[爍火]與重組魔法在同一時(shí)間完成，巨大的火焰籠罩在空氣中，又瞬間消失。
溫妲婭勾著(zhù)唇，“0.36秒，從顯現術(shù)式，到直接終止?！?p> 整個(gè)教室中驚嘆一片，黎琉與里澤的聲音也夾雜在里面，但謝蘇禮的魔法展現，不止于此。
他本來(lái)只是右手拿著(zhù)魔法棒，左手那支是放在講桌上的公用低階魔法棒，兩支魔法棒，都是普通得不能再普通的木質(zhì)結構。
可就是這樣兩支魔法棒，一支顯現了水元素團，一支顯現了火元素團。
在一百多雙眼睛的注視之下，兩個(gè)元素團融合在一起，很快，水元素團燃燒了起來(lái)。
“水…水在燃燒？！”
“我沒(méi)看錯吧，水在燃燒?。?！”
驚訝聲此起彼伏，就連蘇珊的身體都沒(méi)穩住后退一步，“這，這不可能?！?p> “顯然，”謝蘇禮終止了魔法的顯現，他將兩支魔法棒都放在了講桌上，“這是可能的，更高階的元素融合，依舊可能?！?p> 打臉來(lái)得太快，讓蘇珊呼吸都急促起來(lái)。
“蘇珊，再高的魔法天賦，都需要不斷的學(xué)習?！?p> 謝蘇禮轉身，在黑板上開(kāi)始寫(xiě)字，“開(kāi)始上課?！?p> “等一下！”里澤忽然舉手站了起來(lái)，“老師，我從未見(jiàn)過(guò)這樣的魔法，甚至根本沒(méi)有如此快的術(shù)式顯現先例，您到底是怎么做到的？這是什么高階的魔法嗎？”
“元素的基本融合在你們仔細學(xué)習了藥劑課程后，會(huì )更快參悟的，這只是一些元素間的反應，我將其稱(chēng)為——方程式?！?p> “方程式？”里澤一臉不解，“那如此快的術(shù)式顯現呢？”
“里澤，一個(gè)固定術(shù)式的顯現，就可以看做是一輛固定終點(diǎn)的魔法火車(chē)，即使不需要人為驅動(dòng)，也會(huì )到達正確的地點(diǎn)?！?p> 謝蘇禮轉身，又是兩只手托在講桌上的姿勢，“這就像編寫(xiě)好的程序，只需要輸入最終的結果，所以我將這種快速顯現術(shù)式的方法，稱(chēng)為‘編程’?！?p>