一號就這樣乖巧地乘坐著(zhù)潔白的太陽(yáng)帆船，繼續在模糊又古怪的夢(mèng)核里飄蕩，尋覓。
“雖然我沒(méi)上幾天學(xué)，但此情此景，令我我不禁想到一個(gè)成語(yǔ)?！睂と诉M(jìn)展緩慢，一號閑得無(wú)聊，突然在他們的加密頻道里甩了句標準的朗誦腔。
此時(shí)此刻必須哄著(zhù)一號小朋友的寧爻非常之配合：“來(lái)吧，好學(xué)生，給我們匯報一下你的學(xué)習成果?！?p> 一號拍拍小白船的船舷，認真道：“嗯，刻舟求劍?！?p> 寧爻咽下一...