玫瑰的紅，容易破碎的夢(mèng)10

　　周末，上?？萍拣^人山人海。大都是家長(cháng)帶著(zhù)孩子來(lái)感受科技的魅力。

王老師說(shuō)大家最好結伴行動(dòng)，方便最后的集合。亦瑾轉身找辛辰的身影，他正獨自一個(gè)人拿著(zhù)相機轉來(lái)轉去的拍照。亦瑾就跟著(zhù)大部隊走，停?？纯?，并不覺(jué)得有什么特別的。

在走進(jìn)了迷宮之后，她出來(lái)就再也找不到大家了。偌大的科技館人聲鼎沸，不時(shí)有孩子的嬉鬧聲傳過(guò)來(lái)，亦瑾倒是也不慌。一個(gè)人繼續慢條斯理的邊走邊看。

走到地殼探秘的景觀(guān)的時(shí)候，亦瑾看見(jiàn)有很多人圍著(zhù)，就上前去湊熱鬧，擠了半天也沒(méi)擠進(jìn)去，等到大家都走光了，她才看到其中的奧秘。立體電視的屏幕上播放著(zhù)一些關(guān)于地殼奧秘的短片，亦瑾有些吃驚的看著(zhù)那些畫(huà)面。

“班長(cháng)?！庇腥嗽诤竺婧八?，她一轉身，就看見(jiàn)辛辰站在她的身后，拿著(zhù)相機對著(zhù)她。他走上前來(lái)，“我總算是找到組織了?！?p> “我也沒(méi)跟上大部隊，走丟了?！币噼h(huán)顧周?chē)?，都是不認識的人，不好意思的笑笑。

“那我們邊逛邊找大家好了?！毙脸酵崃送崮X袋，就往下走了。

亦瑾還愣在原地，他的意思是現在要和他兩個(gè)人一起逛嗎？

“班長(cháng)，你老這么發(fā)呆，怪不得會(huì )跟丟?！毙脸胶八翱煜聛?lái)?！?p> 亦瑾點(diǎn)點(diǎn)頭，跟在他的身后，他走得很慢，見(jiàn)了什么都要停下來(lái)拍一拍。亦瑾跟在他的身后，配合著(zhù)他的步履，覺(jué)得無(wú)比安心。

路過(guò)鬼屋的時(shí)候，，里面傳來(lái)了各種尖叫聲，亦瑾有些好奇的停下來(lái)，她還真沒(méi)進(jìn)過(guò)鬼屋。辛辰見(jiàn)她停下來(lái)，回身走過(guò)來(lái)“你想玩嗎？”

亦瑾點(diǎn)點(diǎn)頭，脫口而出“我們去玩吧?！闭f(shuō)完就有點(diǎn)后悔，她的語(yǔ)氣是不是太過(guò)熟稔，顯得他們有點(diǎn)親密，倒是眼前的少年一點(diǎn)都不在意。

“那去排隊吧?！毙脸绞莻€(gè)行動(dòng)派，說(shuō)著(zhù)就走到隊伍的最后，沖亦瑾招手。

亦瑾走在前面，剛踏進(jìn)鬼屋她就覺(jué)得滿(mǎn)眼暈眩，腳下沒(méi)站穩，就往后倒。辛辰眼明手快，抓住她的手穩住她的重心。

“班長(cháng)，你小心點(diǎn)?！边@屋子是利用視覺(jué)與感覺(jué)不同而使人感到眩暈。房子的地板、墻壁以及布置都是以一定角度放置的。眼睛看覺(jué)得是水平的，于是身體就想與地面垂直站立。而耳朵里的耳蝸和半規管卻認為人是傾斜的，又要調節身體變?yōu)樨Q直狀態(tài)。所以就會(huì )失去平衡。

“你跟著(zhù)我?！毙脸降氖掷卫蔚淖ブ?zhù)亦瑾的手。兩個(gè)人為了平衡都用了很大的力氣，辛辰的掌心原本干燥溫暖，此刻也和亦瑾一樣，有細細的汗沁出來(lái)。亦瑾被這突如其來(lái)的接觸弄得心如鹿撞，他們此刻正以最親密的方式手拉著(zhù)手，這是她做夢(mèng)都不敢想象的場(chǎng)景。

等到兩個(gè)人都適應了房子的角度，辛辰才放開(kāi)了手。周?chē)腥瞬煌５牡?，發(fā)出怪異的叫聲。辛辰和亦瑾很自然的相視而笑，像是渾然天成的默契。

走出鬼屋的時(shí)候亦瑾發(fā)現，班上的同學(xué)都在外面排隊。褚楚眼尖，一下子就發(fā)現了辛辰，湊上來(lái)問(wèn)“辛辰，里面好不好玩，恐怖嗎？”

“就叫叫鬼屋，其實(shí)一點(diǎn)都不恐怖?！毙脸竭€是輕描淡寫(xiě)的。

“外面聽(tīng)著(zhù)里面的慘叫，還挺恐怖的呢?！瘪页荒樀目只?，看見(jiàn)辛辰身后的亦瑾，有點(diǎn)訝異，但很快就掩飾住了，她問(wèn)，“亦瑾，你害怕嗎？”

“不怕?！币噼X(jué)得自己的聲音格外的堅定。說(shuō)罷她看了一眼辛辰，辛辰帶笑的眸子正望著(zhù)她，居然透著(zhù)絲絲的寵溺。

因為辛辰在她身邊，所以她什么都不怕。