第37章 集解
只是要如何講解，還需思量。
宋玉善又去取來(lái)來(lái)一本全新的《三字經(jīng)》，對照著(zhù)父親親筆批注的那本，結合自己對妖的了解，在上面做著(zhù)批注。
關(guān)于天文地理、文學(xué)歷史方面的內容都是不錯的，對妖啟蒙同樣適用。
她主要關(guān)注的是其中關(guān)于人倫義理的內容，有些是值得學(xué)習的，有些卻是糟粕，比如其中三綱五常、傳統禮教的內容。
這部分宋玉善挑出來(lái)預備作為反面教材，教自家大鵝平等與尊重。
這方面，教妖可比教人顧慮少的多。
若是人，被當下非傳統觀(guān)念影響了的話(huà)，免不了要面對傳統的詰難，以少數對多數，能力不足的話(huà)，思想的覺(jué)醒也許不是幸運，反而是災難。
這也是宋玉善沒(méi)有籌辦女子學(xué)堂，以自身去影響眾多被家庭，被禮教束縛的女子的原因。
而妖，本就是人類(lèi)社會(huì )之外的存在，與普通人相比是較為強勢的一方，有能力保護自己，自然可以有很多選擇的自由。
諸多想法，未敢在人身上嘗試的，如今能在大白身上嘗試，倒也算了了一樁心事。
因此宋玉善琢磨起妖怪版《三字經(jīng)》“教案”時(shí)，十分的仔細耐心。
待她落下最后一筆時(shí)，已是一旬之后了。
經(jīng)她之筆，這《三字經(jīng)》已經(jīng)完全變了個(gè)樣子。
一開(kāi)始她是學(xué)著(zhù)父親那樣批注的，后來(lái)發(fā)現用加的東西太多，書(shū)頁(yè)空白處的那點(diǎn)地方實(shí)在不夠用，便另附了許多小紙加在其中。
中間夾的紙比原本的書(shū)頁(yè)還要多，宋玉善合上書(shū)頁(yè)，用一方重硯壓著(zhù)，才勉強不至于崩開(kāi)。
“嘎嘎？”
大白鵝抻長(cháng)了脖子，腦袋擱在桌案上，豆豆眼期待的看著(zhù)她。
好了沒(méi)？它迫不及待想要學(xué)了！
大白鵝沒(méi)寫(xiě)字，宋玉善都知道它想干嘛。
一開(kāi)始知道這是它要讀的第一本書(shū)，見(jiàn)只是薄薄的一本，與書(shū)局中其他書(shū)比起來(lái)像小兒玩具，它還不樂(lè )意呢！
后來(lái)這書(shū)在她手下一日日變厚，大白鵝就開(kāi)始每日一問(wèn)，一開(kāi)始還寫(xiě)字兒?jiǎn)?wèn)，后來(lái)就叫兩聲。
宋玉善彈了彈它腦袋上的呆毛：“還需重新謄抄一遍?！?p> 這書(shū)本身頁(yè)數太少，插頁(yè)又太多，翻看困難，拿取不易，也不易保存，索性重新謄抄一遍，讓它真正變成一本完整的書(shū)。
如此又過(guò)了七日，這本宋玉善版的《三字經(jīng)集解》才圓滿(mǎn)完成。
“人之初，性本善，性相近，習相遠……”
“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎……”
“萬(wàn)物生靈，啟智之初，本性皆是向善的，只因所受教化不同，性情有了好壞善惡之分。若不受教化，向善的本性便會(huì )轉變，因此教化最重要的是專(zhuān)心一致，不移本性。
人有世代傳承下來(lái)的書(shū)本文字做教化之憑依，有學(xué)堂有夫子專(zhuān)司教化。
妖無(wú)拘無(wú)束，不識文字，亦無(wú)師長(cháng)教誨，性情易偏移，又身具靈異更易為惡，因此更需讀書(shū)明理以持向善之本性，約束己身……”
“嘎？”大白鵝叼起一張紙，上書(shū)：“何為善？何為惡？為何向善不向惡？”
“幫助他人是為善，傷害他人是為惡。善有天賞，惡有天罰，為善終有福報，為惡自有惡果?！?p> ……
一人一鵝，一問(wèn)一答，頗有意趣。
因涉及妖，講課放在了每日傍晚，晚膳過(guò)后，修煉之前，一日只講兩句。
金大也在一旁聽(tīng)的入了神。
宋府一貫會(huì )安排新入府奴仆跟著(zhù)老仆讀書(shū)習字。
他許多年前，賣(mài)身進(jìn)宋府后，也讀過(guò)一段時(shí)間的書(shū)，基本的識字算術(shù)都是那時(shí)候學(xué)的。
《三字經(jīng)》他讀過(guò)背過(guò)，甚至也看過(guò)有功名者對此書(shū)的注疏，只覺(jué)得是給人寫(xiě)的書(shū)，他讀來(lái)毫無(wú)觸動(dòng)，也無(wú)法理解，只囫圇吞棗似的背了下來(lái)，最終只作了個(gè)識字之用。
如今聽(tīng)小姐講來(lái)，竟有豁然開(kāi)朗之感，許多道理值得深思，真正有所得之時(shí)，只覺(jué)神思清明，滯澀了許久的妖力也有了些微的松動(dòng)之感。
待宋玉善講完，合上手中書(shū)本之時(shí)，金大忍不住說(shuō)：“小姐講的真好，我可否也做小姐的學(xué)生，聽(tīng)小姐講道？此番道理，似與我修煉也有益處?！?p> 宋玉善著(zhù)實(shí)驚訝：“聽(tīng)我講課倒是無(wú)礙，只是我講的何處與你修煉有益？”
“本性向善，讀書(shū)以持本性，約束己身，善惡有報……”金大細數了許多。
宋玉善一聽(tīng)，這不就是她今日所講的重點(diǎn)嗎？
妖讀書(shū)竟還與修煉有益？
她轉而問(wèn)大白鵝：“你呢？可覺(jué)修煉有長(cháng)進(jìn)？”
大白鵝歪歪頭：“嘎？”
宋玉善：“……”
“興許是它積累不足，并未理解其中要義，因此所獲不多?！苯鸫蟮降讓?shí)力更強，見(jiàn)識也更多：“小姐所講之理，滿(mǎn)含智慧，若能理解消化，與我們應有類(lèi)似人族頓悟的些許效果?！?p> 宋玉善這下明白了：“有所悟才能有所得，金叔你有閱歷，很快便有所悟，大白年幼，閱歷不足，剛開(kāi)始讀書(shū)，因此還未悟出道理來(lái)?！?p> 金大點(diǎn)頭：“是這個(gè)道理?！?p> “大白，聽(tīng)到?jīng)]？好好讀書(shū)感悟，于你修行也有益處，說(shuō)不定能更快化形呢！”宋玉善說(shuō)。
大白鵝點(diǎn)頭如搗蒜。
它可想化形了，翅膀再如何，握筆也十分困難，每每自己的筆墨與靜娘的放在一處，它都羞的想鉆回蛋里去。
可惜它苦練許久，進(jìn)步都極其緩慢，因此迫切的想快些進(jìn)階，待它成了半化形的小妖，有了和人一般靈活的手，那時(shí)一定能一雪前恥。
宋玉善非常滿(mǎn)意，有這樣好學(xué)的學(xué)生，她這個(gè)先生教起來(lái)也十分的有成就感。
月色降臨，宋玉善招呼著(zhù)金叔和大白鵝開(kāi)始修煉了。
宋玉善坐在蒲團上，金叔變回原形，和大白鵝一左一右臥在她身側。
“金叔今日不去茅房了？”
“哼哼?！辈蝗チ?。
自那日小姐說(shuō)不再強求小花豬修煉后，就真正將小花豬當家畜來(lái)養了。
他不忍小花豬錯過(guò)機緣，每日修煉前，總是借著(zhù)去茅房，偷偷松了豬圈門(mén)欄，望它醒悟。