第十一章 分班
這一雙眼眸特別地吸引她。
常南晴驚訝地想著(zhù)。
若非今日所見(jiàn)，她也很難相信有人能憑借一雙眼眸就吸引到了她的注意力。
一眼萬(wàn)年，兩雙眼眸對視著(zhù)，那一刻她們只看見(jiàn)了彼此。
顧蘊滄眼眸里流淌著(zhù)驚訝，清晰地倒映出常南晴的身影。
同樣的，常南晴忽視了這嘈雜的環(huán)境，眼里只看見(jiàn)顧蘊滄一人。
常南晴眨眨眼，幾分未明的情緒流淌于其中。
顧蘊滄緩過(guò)神來(lái)，她用冷然的目光面對著(zhù)常南晴。
常南晴微微一笑，明媚的笑容綻放于那張精致的小臉上。
不知為何，她很想靠近這個(gè)人，內心涌現出無(wú)比復雜的情緒。
她們對視著(zhù)，卻都沒(méi)有講話(huà)。
過(guò)了一會(huì )兒，懷特和教導主任這才講完話(huà)，他轉過(guò)身來(lái)看向顧蘊滄，“我和教導主任商量好了，先測試一下你的水平，再決定讓你去哪個(gè)年級?！?p> 按理來(lái)說(shuō)本該讓顧蘊滄從一年級開(kāi)始讀起來(lái)，但懷特考慮到了顧蘊滄的性格和學(xué)習能力，她要是去一年級怕是會(huì )悶悶不樂(lè )。
盡管顧蘊滄的年齡才五歲，但她展現出來(lái)的能力都不像是一個(gè)孩子。懷特沒(méi)有把她當成一個(gè)嬌嫩的孩子來(lái)看待，自然是優(yōu)先考慮顧蘊滄的意見(jiàn)。
聞言，顧蘊滄開(kāi)口道：“好?！?p> “這個(gè)孩子很聰明?！苯虒е魅慰滟澋乜粗?zhù)顧蘊滄，“我叫陳策敏，是這所學(xué)校的教導主任。這位是我的侄女——常南晴?！?p> 陳策敏看了一下常南晴，便知道這個(gè)小女孩很符合常南晴的眼緣。
“這個(gè)試卷你做一下?！?p> 陳策敏從抽屜里拿出了一疊試卷，上面的題目?jì)热荻际遣煌?，為的是考核學(xué)生自身的成績(jì)水平。天藍星第一小學(xué)，不單單是一所小學(xué)，還是會(huì )以學(xué)生的能力發(fā)展和培養為主的學(xué)校。
普遍認為小學(xué)打定好的基礎會(huì )影響到學(xué)生的一生。
因此小學(xué)是采取學(xué)生的能力培養為主，要進(jìn)行因材施教。
每一個(gè)孩子的發(fā)展水平都不一樣，其能力也是不盡相同。
顧蘊滄接過(guò)試卷，當即看了一眼，然后拿起筆開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。她是沒(méi)有學(xué)過(guò)字，但是她有傳承記憶啊。
那些字就像是印在她的腦海之中，讓她能夠清晰地使用出來(lái)。
那些題目對她來(lái)說(shuō)不是很難，一面的題目不到五分鐘就寫(xiě)完了。因為是測試卷，這些卷子都只有一面。
顧蘊滄還注意到這些卷子的年級都不同。她先前做的那張是三年級的試卷，所以她干脆往上數，挑了一張六年級的試卷。
不到十分鐘，那一面就做完了。
看著(zhù)她動(dòng)筆的速度，懷特和陳策敏神色一變。
“這個(gè)孩子很聰明?！?p> 陳策敏一臉感嘆地說(shuō)著(zhù)，天藍星的教育資源不如那些排名靠前的星球，但是培養出一個(gè)好苗子是絕對沒(méi)有問(wèn)題的。
這個(gè)孩子的字很稚嫩，一看就是初學(xué)者，這說(shuō)明她的智商很高。
盡管星際時(shí)代提升了基因，大部分人都能做到過(guò)目不忘，但是優(yōu)秀的基因是衡量作戰能力的。
光有學(xué)科知識是不夠的，還要有作戰能力，這也是帝國軍校地位高的主要原因。
“以你看，她能去什么年級？”懷特出聲詢(xún)問(wèn)著(zhù)，“五年級還是六年級?！?p> 六年級的話(huà)，顧蘊滄只要上幾個(gè)月就可以畢業(yè)。但是，她還沒(méi)有覺(jué)醒天賦。
在沒(méi)有覺(jué)醒天賦的情況下，六年級生畢業(yè)了就只能去往軍校。
在全民皆兵的時(shí)代，軍校才是主流。
只有那種身體孱弱到無(wú)法拿起武器的孩子才能去往文職學(xué)校之外，帝國再無(wú)例外都去往軍校。
就連皇室成員都必須去往軍校，為日后的掌權做好基礎。
“六年級?！?p> 陳策敏干脆利落地說(shuō)著(zhù)，“我的侄女常南晴也在六年級，她們剛好可以一起?！?p> 聽(tīng)著(zhù)陳策敏的話(huà)，懷特想了想，然后看向顧蘊滄。他的意思很明顯，看顧蘊滄的意思來(lái)行事的。
顧蘊滄看了看常南晴一眼，開(kāi)口道：“沒(méi)問(wèn)題?！?p> 她單純是看見(jiàn)了常南晴眼眸中的光，那是堅定的光芒，沒(méi)有被現實(shí)所摧殘的。不知為何，看見(jiàn)常南晴眼里的光亮，她的心為之牽引著(zhù)，給她一種很奇怪的感覺(jué)。
她們的相遇就像是冥冥之中早已注定好的那般。
那種牽引的感覺(jué)，是很難作假的。
“我叫顧蘊滄?！?p> 顧蘊滄朝著(zhù)常南晴伸出手去，精致的臉上是很平靜的神色。
常南晴當即向顧蘊滄伸出手去，“常南晴?！?p> ……
常南晴領(lǐng)著(zhù)他們去往教室，然后走到教室門(mén)口，打開(kāi)教室門(mén)，寬敞明亮的教室大約有兩百多平方，教學(xué)設施一應俱全，只是這間教室的學(xué)生不到四十人。
能容納好幾百人的教室只有幾十個(gè)學(xué)生，可以想象到星際帝國的生育率有多低。
常南晴帶著(zhù)顧蘊滄一塊坐在第三排的位置上，兩個(gè)人還是同桌。
顧蘊滄全程沉著(zhù)一張臉，精致的臉上是平靜的神色。
從她的神情之中很難猜測出她的真實(shí)想法。
學(xué)生們的目光紛紛落在她們的身上，當然更多的是在顧蘊滄的身上。
盡管顧蘊滄的身體發(fā)育極好，才五歲的她有了一米三的身高，但是她面容上的稚嫩還是表現出了她的年齡。
能上六年級的基本上是八歲以上的孩子。
當然，常南晴和顧蘊滄一樣都是例外。
她們的年齡也才五歲多。
因為深受家族斗爭的影響，常南晴懂的東西自然比顧蘊滄多很多。
“這又是新來(lái)的妹妹啊?！?p> 一個(gè)粉色短發(fā)的女孩眨著(zhù)褐色的眼眸看著(zhù)顧蘊滄，“好可愛(ài)啊?！?p> “很少能看見(jiàn)天然黑的頭發(fā)和眸色了?！?p> 女生一臉感嘆地說(shuō)著(zhù)，看向顧蘊滄的眼神充滿(mǎn)了崇拜，下一刻就變成了星星眼。
她看顧蘊滄的第一眼就喜愛(ài)上了顧蘊滄。
“安慕臨，收回你的眼神，不要用這種眼神來(lái)看待我的同桌?！?p> 常南晴冷哼一聲，表達了自己的不滿(mǎn)，“不然我就把你打在地上，讓你爬不起來(lái)?！?p> 解決問(wèn)題的最好方法就是用武力。
盡管這是一所小學(xué)，但是強者為尊的觀(guān)念深入人心。
在表達出自己的實(shí)力后，整個(gè)班級沒(méi)人敢去招惹著(zhù)她。