見(jiàn)山是山

　　陳見(jiàn)山長(cháng)年累月積起的心底高墻，變成了豆腐渣工程。

　　對比坦蕩而自然的云生，顯得他扭捏的很。

　　人是感性的，敏感多情，亦或第六感直覺(jué)，感覺(jué)是我們處理所有，面對一切的一大工具，人與人相撞，不同的感覺(jué)所帶來(lái)的火花不一，我們就像徑直的倆條平行線(xiàn)，一直同行，卻不曾交叉，感覺(jué)早在最初就不一樣。

　　陳見(jiàn)山人如其名，見(jiàn)山是山，表里如一。

　　他大多數時(shí)很淡人，不話(huà)嘮，說(shuō)起游戲，可能話(huà)會(huì )多些，他腦子清晰，像數學(xué)理綜都還算手拿把掐，語(yǔ)言類(lèi)就不太擅長(cháng)，他是個(gè)會(huì )琢磨的，但法子不對，老是繞彎走進(jìn)死胡同，答閱讀題就是在說(shuō)廢話(huà)，不像數學(xué)那般通透，對語(yǔ)言就有點(diǎn)深?lèi)和唇^，處事比較言大于行的風(fēng)格，嘴不笨，就是純嘴金貴，難開(kāi)口。

　　云生不是打眼漂亮的，五官清麗透亮，像顆青蘋(píng)果，養眼舒服的長(cháng)相，看似無(wú)味，實(shí)則脆甜。

　　她一點(diǎn)都不忸怩，還很樂(lè )天派，但其實(shí)陳見(jiàn)山注意到她哭過(guò)，好像是因為好朋友，沒(méi)多久又是笑紅了臉，她很厲害，雖說(shuō)倒數進(jìn)班，不過(guò)兩個(gè)月期中一鳴驚人，語(yǔ)文課總是見(jiàn)她閑聊，看小說(shuō)，偶爾只有幾個(gè)人回應老師，其中必有她，語(yǔ)文算是她強勢的科目，第一拿到手軟，已經(jīng)成為班上的默認，總體好像不穩定，因為她數學(xué)發(fā)揮時(shí)好時(shí)壞，可她一副不在意的樣，要不是悄悄路過(guò)瞥見(jiàn)她的演草紙，陳見(jiàn)山真以為她是運氣好，實(shí)則是千萬(wàn)份努力堆砌成的運氣。

　　觀(guān)察云生的動(dòng)向已經(jīng)成為習慣，看著(zhù)她上躥下跳，風(fēng)風(fēng)火火，倒忘了她會(huì )痛，她經(jīng)常感冒發(fā)燒，好像還容易痛經(jīng)，會(huì )低血糖，有時(shí)上節課在，下節課就人沒(méi)了，陳見(jiàn)山有時(shí)會(huì )悄悄塞些荷氏糖在她抽屜，他見(jiàn)她常買(mǎi)，就學(xué)著(zhù)了，但都是些小動(dòng)作，不顯眼，云生可能因為總和朋友互送零食，也懶得問(wèn)誰(shuí)送，想著(zhù)到時(shí)候每個(gè)人給一遍就行了，所以每次他送的都成功了。

　　有次陳見(jiàn)山一瘸一拐，撞見(jiàn)云生，他有點(diǎn)別扭的低下頭，倒是臺階上的人擔心詢(xún)問(wèn)需不需要幫忙，陳見(jiàn)山忙的搖頭，隨后扶墻蹦跶上去，如果他偏頭，估計能看到云生一副很敬佩的表情。

　　陳見(jiàn)山是個(gè)慢吞的人，但反應還是挺快的，不然云生幾次差點(diǎn)摔倒就不會(huì )安然無(wú)恙了。

　　人就是很巧，還好每次他都接住了。

　　陳見(jiàn)山望著(zhù)感動(dòng)無(wú)比的表演，淚眼婆娑，小聲吸了吸鼻子，抿嘴下垂，紙巾被遞過(guò)來(lái)時(shí)，陳見(jiàn)山已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了，他透過(guò)朦朧看著(zhù)云生，泛著(zhù)瑩瑩光，云生同樣含著(zhù)眼淚。

　　倆個(gè)人同步地破涕而笑。

　　還好臺上的表演整耳欲聾，我們的聲音只足夠讓我們聽(tīng)見(jiàn)。

　　云生覺(jué)得陳見(jiàn)山和那些十幾歲少年氣死裝的人好像不太一樣，有點(diǎn)意外。

　　他…好像總是如此。

　　豐富鮮活的情緒，真實(shí)，真切就在眼前。

　　時(shí)間再慢點(diǎn)吧，我們可以這樣久一點(diǎn)。

　　陳見(jiàn)山暗想。