第10章 亭亭8

　　一樓客廳里，再一次解答了曹霞的問(wèn)題后，譚柚瞇了瞇眼：“時(shí)間差不多了，我們該上樓睡覺(jué)了?！?p>　　曹霞有些不好意思：“我是不是問(wèn)太多耽誤你學(xué)習了？”

　　“當然沒(méi)有，”譚柚不假思索：“我們是在一起學(xué)習，你看昨天我物理題不會(huì )你不也教我了？”

　　周雯笑了出來(lái)：“但是你回頭給她講了一道很難的物理大題，你們到底誰(shuí)教誰(shuí)？”

　　“反正是互相學(xué)習，”譚柚笑笑：“對了，我聽(tīng)說(shuō)化學(xué)挺難的，明天晚上你們能不能把化學(xué)書(shū)帶回來(lái)？也借我看一看？化學(xué)筆記也借我抄一下?！?p>　　她知道自己化學(xué)學(xué)地不行，但既然不行，那就要笨鳥(niǎo)先飛。

　　曹霞：“沒(méi)問(wèn)題，我們筆記都記地很全，明天我會(huì )記得帶回來(lái)的?！?p>　　周雯：“化學(xué)我也學(xué)的不行，亭亭你到時(shí)候也給我講講哦?！?p>　　譚柚有些不好意思：“我還沒(méi)開(kāi)始學(xué)化學(xué)呢，肯定是你們給我講課?！?p>　　曹霞和周雯搭著(zhù)她的肩膀：“那可不一定，你看你才初二，比我們掌握的知識點(diǎn)都要牢固。這幾天我們跟你一起學(xué)習，我都覺(jué)得我進(jìn)步了不少?！?p>　　譚柚撓撓臉頰：“沒(méi)有吧？我成績(jì)很一般的?！?p>　　曹霞笑了出來(lái)：“我聽(tīng)說(shuō)你這次周練考了年級第二?！?p>　　譚柚：“我覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，就是我數學(xué)實(shí)在不行，全靠語(yǔ)文和英語(yǔ)拉分。數學(xué)老師特意給我準備了幾本習題冊，還有卷子，我最近都在做這些?！?p>　　周雯：“平時(shí)那么多課程，再做這些，做地過(guò)來(lái)嗎？”

　　譚柚聳聳肩：“時(shí)間擠一擠就有了，我正好還有兩道題不懂，明天我還要去找施老師問(wèn)問(wèn)?！?p>　　曹霞：“那你明天回來(lái)給我講講，我也想知道那兩道題應該怎么做?！?p>　　三個(gè)女生小聲的說(shuō)著(zhù)話(huà)，在收拾完書(shū)包后才結伴去了樓上休息。當然在上樓的時(shí)候她們沒(méi)忘記將一樓的燈全都關(guān)掉，這樣也不會(huì )引來(lái)別人的閑言碎語(yǔ)。

　　清晨在一樓碰面后，譚柚和周雯以及曹霞在馬路口分開(kāi)，各自去到各自的年級。這所中學(xué)挺有意思的，初一初二年級在前面的老房子里上課。

　　初三以及高中年級就在馬路之隔的五層教學(xué)樓內上課，雙方隔了一道馬路，待遇卻大不一樣。

　　譚柚是勤學(xué)奮進(jìn)的代表，她到班級的時(shí)候班級里還沒(méi)來(lái)幾個(gè)人，她也沒(méi)休息，而是翻出了施老師給的那些卷子以及習題冊，繼續苦思冥想。

　　今天正好是語(yǔ)文早讀課，王蘭鳳也來(lái)的比較早。她從窗戶(hù)邊經(jīng)過(guò)的時(shí)候就看到她趴在桌子上寫(xiě)試卷。

　　看到這一幕她眼神波動(dòng)了下，到底還是沒(méi)推門(mén)進(jìn)去，而是看了韓亭亭幾秒這才去了辦公室。

　　整個(gè)年級誰(shuí)都知道王蘭鳳偏愛(ài)成績(jì)好的學(xué)生，時(shí)不時(shí)的就會(huì )找那些排名靠前的學(xué)生談心，但是唯獨韓亭亭沒(méi)有這個(gè)待遇。

　　學(xué)生們之間也會(huì )議論，就覺(jué)得韓亭亭學(xué)習再好又怎樣？還不是不得班主任的喜歡？

　　譚柚對此倒沒(méi)別的想法，老實(shí)說(shuō)她對老師喜不喜歡她，她看地真沒(méi)有那么重。她是來(lái)學(xué)習的，是來(lái)幫助韓亭亭完成心愿的，是來(lái)賺能量賺智力值的，她怎么會(huì )去關(guān)注別人？

　　語(yǔ)文早自習的時(shí)候，王蘭鳳就在班級里四處走動(dòng)。譚柚也將數學(xué)試卷收好，拿出了教科書(shū)開(kāi)始讀課文。

　　王蘭鳳轉了一圈就發(fā)現了不對勁，再拿起譚柚面前的教科書(shū)一看，好嘛，初三的。

　　她沖著(zhù)譚柚使了個(gè)眼色，譚柚不明所以的跟著(zhù)她走了出去。

　　在后門(mén)站定，王蘭鳳直截了當：“跟誰(shuí)借的書(shū)？”

　　譚柚想了想：“同寢的一個(gè)初三女生帶給我的，她堂哥上高中了這些書(shū)也就用不到了?！?p>　　這自然是周雯借給她的，據說(shuō)周雯她堂哥成績(jì)不太行。就是吊車(chē)尾上的高中。上次周雯回去把她堂哥的語(yǔ)數外教科書(shū)帶來(lái)了，一打開(kāi)來(lái)就好像是看到了韓亭亭曾經(jīng)的書(shū)一樣，幾乎是一片空白。

　　王蘭鳳有心想說(shuō)你才初二，現在就看初三的書(shū)算怎么回事？但是一想到譚柚的語(yǔ)文成績(jì)年級第一，王蘭鳳這話(huà)也說(shuō)不出口，最后她只能沖著(zhù)譚柚擺手：“回去吧?！?p>　　“是，”譚柚就這么應了一聲，慢吞吞的在韓亭亭的座位上坐下。

　　后來(lái)的早讀課王蘭鳳就去了辦公室，譚柚前面的一個(gè)女生扭頭看著(zhù)譚柚：“亭亭，老班找你說(shuō)什么了？是不是也跟你談心了？”

　　譚柚瞇眼：“沒(méi)有，她就是問(wèn)我這書(shū)是哪兒來(lái)的?！?p>　　“初三的？”女生睜大眼，險些沒(méi)將這句話(huà)喊出來(lái)，她縮縮脖子：“我繼續背書(shū)了?！?p>　　難道這就是好學(xué)生和后進(jìn)生的差別嗎？明明以前大家都差不多的，結果突然有一天對方起飛了，甚至自己趕都趕不上。

　　在自己還在背初二課文的時(shí)候，人家已經(jīng)在看初三的書(shū)了，這還怎么比？

　　譚柚可不知道她讓前桌的女生有了這樣不好的感受，她就是老老實(shí)實(shí)的背書(shū)。其實(shí)語(yǔ)文對于譚柚來(lái)說(shuō)真的不難，因為她記憶力很好，很多人苦大仇深的讀好幾遍，她幾乎讀兩三遍就能夠全文背下。

　　或許記憶力好才是譚柚最大的自信吧。

　　早讀課結束，從窗戶(hù)里看到施老師往辦公室走，譚柚抿唇?jīng)]跟上去?；仡^大課間有十五分鐘的休息，那會(huì )兒她再去找對方就行了。

　　大課間就是早操時(shí)間，在出操回來(lái)后，譚柚就拿著(zhù)紙筆習題去了辦公室。施老師一見(jiàn)到譚柚就笑了：“來(lái)了？今天想問(wèn)什么？”

　　她順手從辦公桌下面抽出來(lái)一張小凳子，這是她特意給譚柚準備的。譚柚在她身邊坐下，將昨天困擾了她許久的兩道題找了出來(lái)。

　　“雖然最后做了出來(lái)，但是我覺(jué)得這個(gè)方法很笨，而且也花了很長(cháng)時(shí)間，我想問(wèn)問(wèn)有沒(méi)有更簡(jiǎn)便的方法?！?p>　　施老師看了一遍譚柚的解題過(guò)程：“這道題若是純粹用初二的數學(xué)知識來(lái)解答的話(huà)，這個(gè)方法顯然是對的，就是繁瑣了些?！?p>　　“你試著(zhù)用初三的知識點(diǎn)試試，看看能不能做出來(lái)？”