第14章 顏嬌妮出手
顏嬌妮看到宋教官在花壇邊和兩個(gè)學(xué)生說(shuō)話(huà)，就遠遠站在一旁，沒(méi)有湊過(guò)去。
中午午休時(shí)，學(xué)生可以回宿舍休息半小時(shí)，顏嬌妮在午休時(shí)去了一趟宿舍，已經(jīng)認識了除了阮清沙以外的其他室友。
她已認出，宋教官邊上的，是自己的室友董亞男和冷琢，三人在一起像是商討事情。
覺(jué)著(zhù)現在去打擾他們不妥，便沒(méi)有上前，而是遠遠站在一旁。
董亞男嗓門(mén)大，聲音順風(fēng)就飄進(jìn)顏嬌妮的耳朵：
“……冷琢，你現在不是沒(méi)暈倒嗎？你站起來(lái)試試，看會(huì )不會(huì )暈倒?！?p> 冷琢坐著(zhù)沒(méi)動(dòng)，搖了搖頭。
宋教官對董亞男說(shuō)：
“行了行了，她不能站，就別勉強她了。你不送她回宿舍的話(huà)，就先歸列吧?！?p> 董亞男卻既不肯送冷琢回宿舍，又不肯歸列：
“宋教官，任導員讓我當女生軍訓的負責人，我得協(xié)助你保持軍訓秩序，不能讓學(xué)生裝病偷懶?！?p> 宋教官愣了一下：
“讓你當負責人？什么時(shí)候說(shuō)的？”
“上午的時(shí)候?！?p> 上午，董亞男打小報告，告訴任輔導員阮清沙的事情時(shí)，任輔導員末尾確實(shí)提到過(guò)一句，讓董亞男負責女生方隊，如果發(fā)現學(xué)生裝病逃避軍訓，就跟她匯報。
于是，董亞男拿著(zhù)雞毛當了令箭，并認為自己得到任輔導員的青睞，極度開(kāi)心。
宋教官雖然沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“女生軍訓負責人”這一頭銜，但是他年輕，一下子被唬住了，也就信了董亞男，為難道：
“那……你說(shuō)該怎么辦？”
董亞男道：
“冷琢現在沒(méi)暈倒，肯定還能繼續站軍姿?！?p> 宋教官猶豫道：
“一旦她真的暈倒了怎么辦？”
“暈倒了也一定是裝的！上午那個(gè)做俯臥撐暈倒的女生，去了醫務(wù)室，下午就私自離開(kāi)了，也不知道去了哪里?！?p> 宋教官一聽(tīng)，也怕自己帶的方隊連續出現逃避軍訓的，就認可了董亞男的話(huà)，讓冷琢歸列。
董亞男見(jiàn)自己成功勸說(shuō)了宋教官，心中得意。
但冷琢此時(shí)肚子更疼了，身子蜷縮著(zhù)搖了搖頭，不肯站起來(lái)。
董亞男大聲不滿(mǎn)道：
“起來(lái)呀，大家還等著(zhù)你歸列呢！”
冷琢不肯，弱聲弱氣說(shuō)：
“疼，站不了?！?p> 董亞男上前，試圖拉起冷琢的胳膊。
“不要這么做！”
花壇邊的三人扭頭望去。
顏嬌妮沖過(guò)來(lái)，用身子隔開(kāi)董亞男和冷琢：
“肚子疼已經(jīng)好可憐了，不要再強迫她站了！”
董亞男被顏嬌妮推開(kāi)，不滿(mǎn)道：
“你干什么？你是別的方隊的，不要來(lái)?yè)胶?！?p> 顏嬌妮對宋教官道：
“宋教官，不要強迫她站了，好不好？”
顏嬌妮因激動(dòng)而變得白里透粉的臉蛋，因生氣而更顯嬌態(tài)，宋教官望著(zhù)她，一時(shí)有點(diǎn)兒看呆，脫口而出：
“好……”
顏嬌妮問(wèn)冷琢：
“我送你去醫務(wù)室好不好？”
冷琢知道自己是慣例生理痛，不是病，便集中力氣道：
“去宿舍……”
她并任顏嬌妮扶起自己。
董亞男心里難受。
她望著(zhù)顏嬌妮的背影，眼里陰陰地燃起了妒火。
本來(lái)她已成功勸說(shuō)了宋教官，可是顏嬌妮一來(lái)，自己在宋教官面前的努力，全都化成了灰。
她本想阻攔顏嬌妮扶起冷琢，但是理智告訴她：不能當著(zhù)宋教官面，惹怒顏嬌妮。
只能背后想辦法。
……
……
整個(gè)下午，校醫院都很安靜，只有兩個(gè)人：悶頭翻著(zhù)詞典的阮清沙，和帶著(zhù)耳機刷手機的護士。
到了傍晚，值夜班的醫生來(lái)了。護士摘了耳機，跟夜班醫生交了班，拍拍屁股走了。
背單詞的阮清沙被值夜班醫生趕了出去。
阮清沙回到宿舍時(shí)，發(fā)現室友都在，除了顏嬌妮。她的床位還是空的。
一問(wèn)得知，顏嬌妮走讀，不住校。
董亞男本來(lái)在和孫萍萍說(shuō)話(huà)，見(jiàn)了阮清沙，立馬劈頭問(wèn)阮清沙中午為什么不在醫務(wù)室里。
阮清沙答：
“當然是出去吃飯了！”
董亞男一聽(tīng)，略帶嘲笑道：
“你那么胖，還吃……”
話(huà)說(shuō)一半，住了口。
一下午不見(jiàn)，阮清沙肉眼可見(jiàn)的雙下巴沒(méi)了。
她狐疑問(wèn)道：
“你瘦了？”
王婧茹本來(lái)看書(shū)，一聽(tīng)，也過(guò)來(lái)看，關(guān)心地問(wèn)：
“咦，真的耶？是不是因為暈倒的原因？”
相比于董亞男和孫萍萍，王婧茹對阮清沙的態(tài)度還算友好。畢竟，在自己和孫萍萍爭床位的時(shí)候，阮清沙幫了自己一句。
王婧茹家境小康，父親是普通公職人員，母親是中學(xué)老師，職業(yè)習慣性對王婧茹從小要求高。
幸好王婧茹人也要強，積極向上，長(cháng)得清秀，學(xué)習努力，成績(jì)好。
自然而然就有一種傲氣。
阮清沙跟她正好相反：身材胖，還是個(gè)學(xué)渣，但是人有錢(qián)；和她上同一個(gè)專(zhuān)業(yè)，多半也是靠其他途徑考上的。
對于阮清沙這種女生，她心里看不太起的，但是同時(shí)知道，有錢(qián)人總比窮人好，阮清沙會(huì )接觸到自己沒(méi)有的資源。
于是，就有心和阮清沙交好。
她對阮清沙說(shuō)：
“我有生姜紅糖，你需不需要？”
阮清沙婉拒，問(wèn)道王婧茹是否也要加入英語(yǔ)話(huà)劇社團。
王婧茹說(shuō)是。
阮清沙問(wèn)：
“我想加入英語(yǔ)話(huà)劇社團，但是我的英語(yǔ)很差，我看你英語(yǔ)很好的，可以告訴我怎么短時(shí)間提高口語(yǔ)水平嗎？”
王婧茹本來(lái)喜歡不自覺(jué)跟同學(xué)競爭，但是潛意識里，覺(jué)得幫阮清沙一下，正好拉近二人關(guān)系；以阮清沙的水平，又不會(huì )成為自己的競爭者。于是欣然答應。
豈不知，自己也被阮清沙利用。
背了一下午單詞，阮清沙的單詞量又提高了2000。
但是全是A打頭的單詞。
現在，為了準備后天的入會(huì )面試，她得抓緊時(shí)間練口語(yǔ)。
……
……
梁洵在打電話(huà)：
“如果外院新生有新增處分的話(huà)，麻煩告訴我?！?p> “沒(méi)問(wèn)題！如果有的話(huà)，那我這邊先壓著(zhù)，還是……？”
梁洵略一思索：
“不用，照常發(fā)出來(lái)便可以?！?p> 電話(huà)那頭笑了：
“當然，梁同學(xué)說(shuō)怎么樣都可以。那個(gè)，聽(tīng)說(shuō)你們要排練一個(gè)重要項目？你們社長(cháng)最近也要回學(xué)校？”
“社長(cháng)最近還不會(huì )回來(lái)?！?p> ……
……
阮清沙第二天一起床，依然沒(méi)去軍訓，夾著(zhù)詞典就去了醫務(wù)室。
校醫院里還是昨天的護士在值班，她抬頭看了一眼阮清沙，一句話(huà)也沒(méi)問(wèn)，就任阮清沙進(jìn)了昨天的病房。
雖然單詞是一門(mén)語(yǔ)言的根基，不過(guò)這次，她倒不再悶頭看單詞，而是打開(kāi)了一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，開(kāi)始朗讀上面的文章。
昨天，王婧茹告訴了阮清沙一個(gè)網(wǎng)站，上面有很多英語(yǔ)初級口語(yǔ)練習素材。
不知王婧茹的單詞量怎么樣，不過(guò)她口語(yǔ)流利，發(fā)音口音少，口語(yǔ)水平確實(shí)比阮清沙強一大截。
現在阮清沙需要的，是鍛煉講英語(yǔ)時(shí)的口腔肌肉，訓練肌肉記憶，以便形成所謂的“語(yǔ)感”。
朗讀中途，收到了媽媽發(fā)來(lái)的消息。