第九十一章 追星之旅（十三）
于金玲此時(shí)也沒(méi)心思管宋茹正在做什么。
因為她聽(tīng)到了門(mén)口傳來(lái)她爹娘的聲音。
“小玲子，是爹爹??！快開(kāi)門(mén)！”
“啪啪”，像極了每次打獵回家，她爹的拍門(mén)聲。
“玲兒，你怎么樣了？為什么不開(kāi)門(mén)？”這是娘焦急的聲音。
真的是爹娘嗎？
于金玲本就有些精神恍惚，竟然認真思考起爹娘為什么會(huì )來(lái)到這里，慢慢地走向門(mén)口……
不知道為什么，她腦海里那段將爹娘下葬的記憶完全被拋之腦后。
在黑暗中的宋茹默默勾起了唇角。
……
在另一間屋子里，正在閉目養神的陳山遠也聽(tīng)到了敲門(mén)聲。
這是“佘蟬”的聲音？
“隊長(cháng)，我在村長(cháng)家發(fā)現了一個(gè)東西！關(guān)于這個(gè)詭蜮，我想到解法了！”
竟然那么快？
不過(guò)那個(gè)佘蟬看著(zhù)機靈，實(shí)力估計也是有所隱藏，能有所發(fā)現完全是有可能的。
但陳山遠還沒(méi)做什么動(dòng)作，就被鄺博文一把扯住了袖子，扭頭看去，鄺博文對他搖了搖頭，比劃了一個(gè)“噓”的手勢。
那就聽(tīng)博文的吧。
陳山遠也習慣了依賴(lài)鄺博文的腦子，主打一個(gè)聽(tīng)勸。
忽然，門(mén)口傳來(lái)開(kāi)門(mén)的聲音。
他們循聲看去，只見(jiàn)盧均安正抓著(zhù)門(mén)把，門(mén)被開(kāi)了一條縫。
他一臉迷茫又困惑地看著(zhù)他們說(shuō)：“你們?yōu)槭裁床婚_(kāi)門(mén)給佘蟬姐姐呢？”
……
當然因為“佘蟬”沒(méi)空去裝神弄鬼??！
柳笙此時(shí)還在“唐教授”的地下室中，認真專(zhuān)注地學(xué)習。
她能理解為什么對于陳山遠他們來(lái)說(shuō)這里一刻都待不下去。
因為這里少說(shuō)有上百個(gè)詭物的殘骸。
當柳笙剛走下樓梯，就能感受到一股來(lái)自深淵的陰冷氣息從階梯盡頭的陰暗處蔓延而來(lái)，帶著(zhù)一種令人窒息的沉寂。
走下最后一級臺階，小觸手的目力穿透濃重的黑暗，首先看到的是一張大桌子，上面散落著(zhù)各種手稿和書(shū)籍。
柳笙探出小觸手粗略一翻，字跡混亂，語(yǔ)句不通，感覺(jué)書(shū)寫(xiě)者已經(jīng)思維混亂，神志不清。
隱約能辨認出一些“飛行”、“外星人”、“宇宙”、“逃離”之類(lèi)的字樣。
桌子后頭是一排排飽受歲月侵蝕生銹的架子，看不到盡頭。
架子上擺放著(zhù)各式各樣的瓶瓶罐罐，里面浸泡著(zhù)難以辨認的生物標本，它們扭曲畸變的形態(tài)在防腐液中靜靜漂浮，即使已經(jīng)拆成碎塊，固定在玻璃罐中，依舊讓人感到視線(xiàn)扭曲，看一眼就要陷入癲狂。
空氣中彌漫著(zhù)一股刺鼻的化學(xué)藥品氣味，與某種難以名狀的腐敗味混合在一起，令人作嘔。
這唐教授恐怕并不知道詭物不能這樣收容，這錯誤的方式讓詭氣四處逸散而且相互滋長(cháng)。
小觸手告訴柳笙，這里的詭氣濃度非常非?？膳?，但同時(shí)也非常非?？煽?，它已經(jīng)準備開(kāi)始飽食一頓了。
柳笙拿出詭氣探測儀，發(fā)現此處已經(jīng)達到極度危險三級的等級，韌性低于八十的人在這里呆上半刻就會(huì )變成瘋子。
在架子后面，一個(gè)鐵制的手術(shù)臺冷冰冰地矗立著(zhù)，上面散落著(zhù)各種手術(shù)器械，它們的金屬表面在黑暗中泛著(zhù)陰森的光澤。
墻壁上，釘滿(mǎn)了各種血腥無(wú)比的照片還有一張巨大的像鬼畫(huà)符一樣的設計圖紙，蹭得到處都是血跡，應該是在手術(shù)臺上剛做完某種詭異的實(shí)驗，滿(mǎn)手是血就馬上開(kāi)始記錄造成的。
柳笙認真端詳這張圖紙，不由自主地皺起了眉頭，圖紙上的內容對她來(lái)說(shuō)既陌生又復雜，但她還是嘗試著(zhù)去解讀那些奇異的線(xiàn)條和形狀。
整體看起來(lái)……有點(diǎn)像一條魚(yú)，但又似乎被夸張和扭曲了。
頭部尖利，尾部發(fā)散，莫名地讓柳笙想象起這東西在虛空中遨游的模樣。
流線(xiàn)型的表面覆蓋著(zhù)各種奇怪的圓圈、線(xiàn)條和不規則的圖形，仿佛是某種古老的符號或者是難以解讀的文字。
圖紙中一些部位看起來(lái)像是被切開(kāi)了，里面有層層疊疊、錯綜復雜的結構，但這種結構既不像是建筑，也不像是任何已知的儀器，反而，有些像是血肉和器官。
這圖紙所設計的東西似乎有自己的一套邏輯和秩序，但這完全超出了柳笙的理解范圍。
到底唐教授在做什么呢？
她是怎么抓到那么多詭物的呢？
她要用這些詭物做什么呢？
柳笙坐在書(shū)桌旁，打開(kāi)“世界2.0”，開(kāi)始和“世界2.0”一起整理這些資料。
難以閱讀理解的手札就直接丟給“世界2.0”，讓它以天衍石核心的推衍能力進(jìn)行推衍，拼湊出真實(shí)的意思。
還有桌上的書(shū)籍，看著(zhù)并不都是坑人的知識，有《千萬(wàn)個(gè)為什么》、《十萬(wàn)個(gè)未解之謎》、《小學(xué)生實(shí)驗大全》之類(lèi)的，好像還挺適合還是科學(xué)小白的柳笙學(xué)習。
除了這些基礎一些的書(shū)籍以外，書(shū)架上還有《物理學(xué)原理》、《航天學(xué)》、《量子力學(xué)》等等，但這些書(shū)看著(zhù)比桌上的書(shū)要新許多，應該翻的次數并不太多。
很明顯唐教授有自己的偏好啊。
總之柳笙先全部錄入“世界2.0”，回頭可以慢慢看。
還好現在“世界2.0”有了天衍石這個(gè)對信息如饑似渴的幼崽，塞再多的東西進(jìn)去都可以消化，而且信息越多越能幫助其成長(cháng)，要不然也吃不下那么多信息。
按照柳笙新學(xué)的知識來(lái)說(shuō)，畢竟她沒(méi)有給“世界”安裝硬盤(pán)，升級前的“世界”內存恐怕小得可憐。
柳笙一邊在看《千萬(wàn)個(gè)為什么》，同時(shí)身上無(wú)數觸手群魔亂舞，看著(zhù)比這里所有的詭物還要詭異。
“別顧著(zhù)自己吃了！快點(diǎn)喂書(shū)給‘世界2.0’！”柳笙眼睛一瞥，無(wú)語(yǔ)道。
正在鬼鬼祟祟打開(kāi)玻璃罐子吸收里面的殘余詭物的小觸手，委委屈屈地多分了幾條出來(lái)，乖乖地不斷拿書(shū)給“世界2.0”。
雖然罐子里的詭物已經(jīng)被肢解無(wú)數，而且經(jīng)過(guò)多年詭氣逸散而出，但架不住量多，小觸手吃了幾個(gè)架子就飽了，而且有些昏昏欲睡。
“你說(shuō)你要進(jìn)化了？”
柳笙沒(méi)想到小觸手跟著(zhù)她飽一餐饑一餐地，終于要進(jìn)化了。
也不知道小觸手會(huì )進(jìn)化成啥樣，想到“媽媽”王娟那毀天滅地的形象，柳笙就有些眼熱。
“那你睡吧，我可以保護自己的?！?p> 小觸手擔心柳笙的安危，強撐著(zhù)不敢睡去，柳笙只好安慰道。
于是小觸手縮入柳笙體內塹伏起來(lái)，還輕輕打著(zhù)呼。
柳笙一時(shí)之間也有些不太習慣，沒(méi)有了小觸手共享視野還有在腦海里吵吵鬧鬧的，整個(gè)地下室變得安靜又昏暗，只有“世界2.0”的屏幕在瑩瑩發(fā)亮。
“世界2.0”也已經(jīng)把全部資料都錄入完成，正在進(jìn)行整合分析。
柳笙聽(tīng)到“滴滴”兩聲，知道“世界2.0”出結果了。
于是放下手中的《小學(xué)生讀量子力學(xué)》，湊頭去看。
一看之下，眉頭緊皺。
“竟然是這樣……”
柳笙專(zhuān)注之下，也沒(méi)有注意到樓梯之上的木門(mén)被敲響了。
“叩叩叩”，在空蕩蕩的房子里有節奏地回響著(zhù)。