第19章 刷到基礎班

　　　　夏槿葵放大成績(jì)單，仔仔細細看了四次，從左到右從右到左，從上到下從下到上。

　　就是倒數第二。

　　她的神色復雜，手不自覺(jué)握成了拳頭。

　　“看吧！這不就是你嗎？倒數第二?！彼逖﹥A指了指成績(jì)單末位，語(yǔ)氣風(fēng)輕云淡。

　　夏槿葵的胸口如同海水翻涌奔騰。

　　她真的是倒數第二。

　　怎么會(huì )這么差勁呢！她的分數280分，光是漢語(yǔ)寫(xiě)作與百科知識這一門(mén)已經(jīng)有90分了，剩下的三門(mén)加起來(lái)才190分，平均下來(lái)，沒(méi)門(mén)只有63分。

　　但是實(shí)際情況是她的zheng治只考了35分。

　　她的zheng治真的太差勁了。

　　滿(mǎn)分一百分，現在考35，雖然到后期要考時(shí)事，可這個(gè)水平顯然不行。

　　隋雪傾雙臂環(huán)抱，“夏槿葵，你別難過(guò)，我見(jiàn)過(guò)很多人看了那些網(wǎng)課以后zheng治成績(jì)增加了二十分呢！”

　　“那不也才五十分嗎？連國家線(xiàn)都過(guò)不了，還考什么研究生??！”張涵瞥了夏槿葵一眼。

　　隋雪傾回到自己的座位上，“害，看來(lái)某些人要去基礎班嘍！”

　　夏槿葵拿著(zhù)試卷對答案，仔細檢查每一道題，分析錯誤的原因，每一個(gè)答案上邊都用紅筆圈圈畫(huà)畫(huà)好多次，那紙張都從厚變薄了。

　　隋雪傾拉著(zhù)凳子坐在夏槿葵旁邊，“算了，看你學(xué)的這么費勁。還是我來(lái)教你吧！”

　　“看這個(gè)題，從物質(zhì)與精神的關(guān)系來(lái)看，“畫(huà)餅不能充饑”，這是因為——”

　　夏槿葵：“觀(guān)念的東西不能代替物質(zhì)的東西，事物在人腦中的反映不等同于事物自身?！?p>　　她真的要靠死記硬背才能記住這些東西，可是這些東西也太多了吧！什么時(shí)候才能記住??！

　　隋雪傾：“那B呢？精神對物質(zhì)具有相對獨立性?！?p>　　“也對吧！”夏槿葵抬頭看著(zhù)隋雪傾。

　　隋雪傾眼神中帶著(zhù)質(zhì)疑，“你確定嗎？”

　　“我確定?！毕拈瓤v的頭頭是道，“畫(huà)餅不能充饑揭示了意識性的東西不能代替物質(zhì)性的東西，不能把對客觀(guān)事物的反映等同于客觀(guān)事物本身?！?p>　　餅是物質(zhì)的東西，可以充饑，“畫(huà)餅”是意識、觀(guān)念的東西，是人腦對物質(zhì)性的東西的反映，不能充饑。

　　夏槿葵又看了看題目，反反復將B選項讀了好幾次，確實(shí)沒(méi)有錯誤。

　　隋雪傾翻開(kāi)答案。

　　夏槿葵看到答案沒(méi)有B，“但是答案上沒(méi)有B?！?p>　　“應該是答案錯嘍，你不是說(shuō)B對了嗎？沒(méi)有問(wèn)題。出題人連你都不如?！彼逖﹥A拍了拍夏槿葵的肩膀。

　　夏槿葵抿唇，“答案肯定是對的?！?p>　　不然怎么會(huì )那么多人都沒(méi)有提出異議。

　　“廢話(huà)。哈哈，夏槿葵，你還真覺(jué)得自己能超越教材老師??！”隋雪傾捂著(zhù)嘴哈哈大笑，“B說(shuō)法是正確的，但是不符合題意??！”

　　夏槿葵的拳頭攥得更緊了，恨不得一拳打在隋雪傾那張蒼白的臉上。

　　她居然被隋雪傾給耍了！她就知道隋雪傾沒(méi)那么好心！

　　隋雪傾坐回自己的位置上，翹起二郎腿肆無(wú)忌憚地嘲笑夏槿葵，“哈哈哈哈哈……傻傻的假千金，怪不得夏叔叔和阿姨都不喜歡你呢！你也太天真了吧！”

　　“寶寶，你真是傻的可愛(ài)呢！”

　　張涵也在前邊諷刺夏槿葵，“你就別嘲笑我們假千金了，她現在還沒(méi)適應這種落差，畢竟，搶劫犯也沒(méi)想到自己能那么快落網(wǎng)??！”

　　夏槿葵手里的筆戳在紙上，印下一個(gè)大大的洞。

　　隋雪傾扔給夏槿葵一張面膜，“槿葵，你不要生氣哦！你看你，這張面膜送給你，氣得臉都紅了，晚上在洗手間偷偷學(xué)習的時(shí)候敷一敷?！?p>　　夏槿葵“啪”一下扔回去。

　　班主任進(jìn)了教室站在講臺上，“夏槿葵呢？在教室嗎？”

　　“在！”夏槿葵站起來(lái)。

　　“跟我來(lái)一下?！?p>　　夏槿葵跟著(zhù)班主任悻悻地離開(kāi)了。

　　完蛋了，該不會(huì )她要被刷到基礎班了吧！班主任好不容易對她有了點(diǎn)信心，現在應該全無(wú)了。

　　而且，成績(jì)不好影響班主任的績(jì)效考核，她退步這么多，班主任工資一定縮減了一大半。

　　但是她真的不想去基礎班。

　　基礎班的學(xué)習氛圍不行，大家都是得過(guò)且過(guò)，很多人是被父母避來(lái)過(guò)日子的，上課沒(méi)人聽(tīng)課，下課坐在后邊打牌。

　　她去了更不想學(xué)習了。

　　進(jìn)了辦公室，班主任和顏悅色，“槿葵，坐吧！”

　　“老師我不坐了?！毕拈瓤麅墒直澈?。

　　平常都是站著(zhù)和老師說(shuō)話(huà)，老師也從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)邀請過(guò)同學(xué)們坐下，這進(jìn)來(lái)就讓她坐下，意思就是談話(huà)時(shí)間很長(cháng)。

　　因為要把她刷到基礎班，怕她不服氣鬧事，所以給她做心理準備？

　　班主任再次示意，“坐吧！站著(zhù)多累?！?p>　　“謝謝老師?！毕拈瓤缓镁芙^，只能坐下。

　　但如坐針氈！

　　“槿葵，你最近感覺(jué)班里的學(xué)習氛圍怎么樣？”

　　“我認為挺好的，大家都很卷?！?p>　　“你覺(jué)得自己懈怠了嗎？”

　　夏槿葵心弦緊繃。

　　這是讓她自己反省自己，是不是最近態(tài)度不端正？最近確實(shí)因為夏家和郭燃的煩心事打擾了她一段時(shí)間。

　　“我覺(jué)得沒(méi)有?！?p>　　“你覺(jué)得隔壁班呢？”

　　夏槿葵垂眸，眼神游離。

　　確定了，就是要把她刷到隔壁基礎班！話(huà)都問(wèn)到嘴邊了。

　　班主任點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎對隔壁班很滿(mǎn)意，“我覺(jué)得隔壁班最近的學(xué)習氛圍也有所改善，班里邊也是能考上幾個(gè)研究生的。有些同學(xué)希望很大?！?p>　　“老師，末尾淘汰制不是從正式測試開(kāi)始嗎？”夏槿葵忍不住問(wèn)道。

　　“是??！”

　　“那我現在就要去基礎班嗎？”

　　基礎班學(xué)習氛圍也很好，讓她放心，做好心理準備唄！

　　班主任皺眉，“你去基礎班干什么？我是聽(tīng)說(shuō)你和基礎班的第一名李宜宸認識，你們是學(xué)習搭子？”

　　夏槿葵懸著(zhù)的心終于放下了。

　　不是讓她去基礎班？

　　“還沒(méi)?！毕拈瓤裆饾u輕松起來(lái)。

　　她一定要讓李宜宸成為自己的學(xué)習搭子，哪怕每天只打卡背單詞也行。

　　基礎班胡老師進(jìn)了辦公室，和李化生搭話(huà)，“李老師，和學(xué)生談話(huà)呢？”

　　“胡老師取回名單了？”

　　“取回來(lái)啦！不過(guò)這次因為座位有限，刷掉一大批同學(xué)，只有成績(jì)靠前的才可以去參加上岸經(jīng)驗交流會(huì )?！?p>　　夏槿葵的唇瓣不自覺(jué)顫動(dòng)幾下。

　　沒(méi)有她，她成績(jì)太差被刷掉了?？墒沁@個(gè)經(jīng)驗分享很重要！她一定要去??！

　　而且不走這個(gè)劇情，后邊情節會(huì )崩壞??！