中秋活動(dòng)預熱
隨著(zhù)中秋佳節的日益臨近，空氣中仿佛都彌漫著(zhù)團圓的氣息。李嬌嬌滿(mǎn)心歡喜地將精心制作的中秋親子活動(dòng)海報，小心翼翼地粘貼在學(xué)校大門(mén)最為顯眼的地方。那海報色彩斑斕，圖案生動(dòng)有趣，上面詳細地介紹了親子活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)和精彩內容。
這天，陽(yáng)光灑在校園門(mén)口，家長(cháng)們陸陸續續送孩子來(lái)上課。李嬌嬌目光敏銳地看到許多家長(cháng)正站在海報前駐足觀(guān)看，她的心中涌起一陣喜悅，連忙邁著(zhù)輕快的步伐主動(dòng)走上前去。
李嬌嬌臉上洋溢著(zhù)熱情的笑容，聲音清脆地說(shuō)道：“各位家長(cháng)們，您們好。您們都看到我們的中秋親子活動(dòng)海報了吧？”
家長(cháng)們紛紛轉過(guò)頭來(lái)，回應道：“嗯，看到了，這個(gè)活動(dòng)看起來(lái)挺不錯呢?！?p> 李嬌嬌的眼中閃爍著(zhù)興奮的光芒，她迫不及待地介紹道：“是呀，這次活動(dòng)我們可是花了很多心思準備呢。這次活動(dòng)有漢服展示區，能讓孩子和家長(cháng)感受傳統服飾魅力；還有畫(huà)花鈿、放河燈等活動(dòng)增加親子互動(dòng)。傳統游戲區域和美食區更是精彩，讓大家在玩樂(lè )中學(xué)習傳統文化，品嘗傳統美食，一定會(huì )給大家留下一個(gè)難忘的回憶?！?p> 一位家長(cháng)好奇地問(wèn)道：“那活動(dòng)具體在什么時(shí)候呢？”
李嬌嬌耐心地回答：“活動(dòng)定在本周六，早上 9點(diǎn)開(kāi)始。地點(diǎn)就在幼兒園的大操場(chǎng)。到時(shí)候您們可一定要帶著(zhù)孩子來(lái)參加呀?！?p> 家長(cháng)們微微點(diǎn)頭，神色中透露出一絲認真，回應道：“好的，我回去和家人好好商量一下。畢竟中秋佳節，大家也都希望能一起度過(guò)一個(gè)有意義的時(shí)光?！?p> 李嬌嬌趕忙補充道：“這個(gè)活動(dòng)真的很有意義呢。中秋佳節，本就是團圓的時(shí)刻。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，孩子們不僅能夠親身感受到濃厚的節日氛圍，如同沉浸在一個(gè)充滿(mǎn)傳統魅力的世界里。而且，還能極大地加強親子之間的溝通和交流。您想想，平時(shí)大家都很忙碌，很少有這樣專(zhuān)門(mén)的時(shí)間來(lái)和孩子一起互動(dòng)、一起玩耍。在這次活動(dòng)中，家長(cháng)和孩子們可以一起參與親子游戲，共同面對挑戰，一起收獲成功的喜悅。并且，我們還為參加活動(dòng)的家庭準備了小驚喜哦。這些驚喜會(huì )給大家帶來(lái)更多的歡樂(lè )和感動(dòng)，讓這個(gè)中秋更加難忘?！?p> 家長(cháng)們聽(tīng)了，紛紛露出期待的神情。有的家長(cháng)眼中滿(mǎn)是憧憬，仿佛已經(jīng)看到了活動(dòng)當天的歡樂(lè )場(chǎng)景；有的家長(cháng)微微揚起嘴角，似乎在想象著(zhù)和孩子一起度過(guò)的美好時(shí)光。他們說(shuō)道：“聽(tīng)起來(lái)真不錯，我們一定安排時(shí)間參加。畢竟這樣的活動(dòng)機會(huì )難得，我們也不想錯過(guò)和孩子一起創(chuàng )造美好回憶的機會(huì )?！?p> 李嬌嬌聽(tīng)到家長(cháng)們紛紛表示盡量安排時(shí)間參加親子活動(dòng)，心中涌起一股難以言表的喜悅和欣慰。她的臉上綻放出燦爛的笑容，那笑容如同春日里最嬌艷的花朵，明媚而動(dòng)人。
她激動(dòng)地雙手微微顫抖，眼中閃爍著(zhù)興奮的光芒。李嬌嬌連連向家長(cháng)們點(diǎn)頭致謝，說(shuō)道：“太感謝各位家長(cháng)了！相信這次親子活動(dòng)一定會(huì )成為大家難忘的回憶，我們老師也會(huì )全力以赴，把活動(dòng)辦得精彩絕倫?！?p> 李嬌嬌看著(zhù)家長(cháng)們熱切討論親子活動(dòng)的場(chǎng)景，心中滿(mǎn)是感動(dòng)。但她也清楚，不能讓家長(cháng)們因為在這里交流活動(dòng)而耽誤了自己的工作。于是，李嬌嬌臉上帶著(zhù)溫暖的笑容，語(yǔ)氣輕柔地說(shuō)道：“各位家長(cháng)們，上課時(shí)間快到了，大家先去忙自己的工作吧。請放心，我們精心策劃的這次中秋親子活動(dòng)特意安排在了周六，絕對不會(huì )耽誤大家的上班時(shí)間。我們希望每一位家長(cháng)都能在不影響工作的前提下，盡情地享受與孩子們在一起的歡樂(lè )時(shí)光，共同度過(guò)一個(gè)溫馨、難忘的中秋佳節?！?p> 一位家長(cháng)點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“那真是太好了，既不耽誤工作，又能陪孩子參加這么有意義的活動(dòng)?！?p> 另一位家長(cháng)也附和道：“是啊，老師們想得真周到。那我們就先去忙了，期待周六的活動(dòng)?！?p> 旁邊的家長(cháng)接著(zhù)說(shuō)：“對，周六一定帶著(zhù)孩子好好玩一玩?！贝蠹壹娂姾屠顙蓩傻绖e，然后各自去忙自己的事情了。
李嬌嬌迫不及待地想要把這個(gè)好消息分享給其他老師們。她轉身快步走向辦公室，一路上腳步輕快得仿佛要飛起來(lái)。一進(jìn)辦公室，她就興奮地喊道：“各位老師們，家長(cháng)們對親子活動(dòng)很感興趣呢，好多家長(cháng)都說(shuō)要盡量參加！”
張老師最先回應，臉上滿(mǎn)是喜悅：“真的嗎？那太好了！看來(lái)我們的努力沒(méi)有白費?！?p> 陳老師也笑著(zhù)說(shuō)：“是啊，之前還擔心家長(cháng)們沒(méi)時(shí)間參加，這下可放心了?！?p> 周老師接著(zhù)道：“那我們得把各個(gè)環(huán)節再仔細檢查一遍，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行?！?p> 李嬌嬌點(diǎn)頭道：“沒(méi)錯，我們一定要把這次親子活動(dòng)辦得精彩絕倫，讓家長(cháng)和孩子們都留下美好的回憶?！?p> 大家紛紛表示贊同，辦公室里充滿(mǎn)了對即將到來(lái)的親子活動(dòng)的期待和熱情。
不一會(huì )，老師們意識到上課時(shí)間臨近，紛紛準備趕去自己的班級。張老師快速整理了一下手中的教案，對大家說(shuō)道：“那我們趕緊去各自的班級吧，可不能讓孩子們等太久?！?p> 陳老師也一邊拿起教具，一邊回應道：“對，我們得保持良好的教學(xué)狀態(tài)，給孩子們上好課。
其他老師也點(diǎn)點(diǎn)頭，和大家一起走出辦公室。
李嬌嬌深吸一口氣，調整好自己的情緒，準備投入到接下來(lái)的教學(xué)工作中。
張老師和李嬌嬌為了能讓小朋友們更加深入地理解中秋這個(gè)傳統節日所蘊含的豐富含義，兩人共同決定在這堂課上教小朋友們一首《中秋》的兒歌。希望通過(guò)這首兒歌，以一種生動(dòng)有趣的方式，讓孩子們在歡快的旋律和朗朗上口的歌詞中，領(lǐng)略中秋佳節的獨特魅力，感受團圓的溫暖以及傳統文化的深厚底蘊。
張老師微笑著(zhù)站在講臺上說(shuō)道：“小朋友們，今天我們來(lái)學(xué)一首非常好聽(tīng)的《中秋》兒歌，好不好呀？”
孩子們立刻興奮起來(lái)，紛紛拍著(zhù)小手回應道：“好！好！”一雙雙明亮的眼睛里滿(mǎn)是期待。有的孩子迫不及待地從座位上站起來(lái)，小腦袋左右晃動(dòng)著(zhù)，仿佛已經(jīng)迫不及待地想要開(kāi)始唱歌了。
張老師微笑著(zhù)看著(zhù)孩子們那充滿(mǎn)期待的眼神，緩緩走到教室一角，輕輕地打開(kāi)了電視。隨著(zhù)電視屏幕的亮起，張老師熟練地操作著(zhù)遙控器，很快找到了那首《中秋》兒歌的播放資源。她轉過(guò)身來(lái)，對著(zhù)孩子們說(shuō)道：“小朋友們，現在呀，我們先來(lái)靜靜地聽(tīng)一遍這首非常好聽(tīng)的兒歌?！?p> 孩子們立刻安靜下來(lái)，小眼睛緊緊地盯著(zhù)電視屏幕。電視里傳出清脆悅耳的音樂(lè )聲：“月兒圓，月兒圓，月亮上面有神仙，玉兔嫦娥住里邊，桂花樹(shù)下蕩秋千，中秋時(shí)節能看見(jiàn)。月兒圓，月兒圓，共賞月兒盼團圓，月兒圓，月兒圓，月餅香香又甜甜……”孩子們聽(tīng)得入了神，有的微微張著(zhù)小嘴，仿佛被這美妙的歌聲所吸引；有的輕輕晃動(dòng)著(zhù)小腦袋，跟著(zhù)節奏輕輕擺動(dòng)；還有的雙手托著(zhù)下巴，眼睛里閃爍著(zhù)好奇的光芒。
聽(tīng)完一遍歌曲后，張老師和李嬌嬌開(kāi)始一句一句地教小朋友們唱歌。張老師唱一句，小朋友們跟著(zhù)學(xué)一句?！霸聝簣A，月兒圓?！睆埨蠋熉曇魷厝?。小朋友們奶聲奶氣地重復著(zhù)，雖然有些發(fā)音還不太準確，但認真的模樣十分可愛(ài)。李嬌嬌則在教室里走動(dòng)，糾正個(gè)別小朋友的發(fā)音。
突然，小男孩陳簡(jiǎn)誠舉起手來(lái)，大聲說(shuō)道：“老師，月亮上真的有神仙嗎？”張老師笑著(zhù)回答：“寶貝，月亮上有沒(méi)有神仙我們不知道哦，但這是一種美好的想象呢?！标惡?jiǎn)誠似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，又繼續跟著(zhù)唱起來(lái)。
接著(zhù)，另一個(gè)小女孩林溪悅跑過(guò)來(lái)抱住李嬌嬌的腿，說(shuō)道：“老師，我也想在桂花樹(shù)下蕩秋千?！崩顙蓩蓽厝岬孛∨⒌念^，說(shuō)：“等中秋節的時(shí)候，我們可以一起想象在桂花樹(shù)下蕩秋千哦?！?p> 唱到“月餅香香又甜甜”這句時(shí)，一個(gè)小胖子張童童忍不住舔了舔嘴唇，嘟囔著(zhù)：“我想吃月餅?！迸赃叺男∨笥崖?tīng)到了，都哈哈大笑起來(lái)。張老師連忙說(shuō)：“寶貝們，等中秋節的時(shí)候我們就可以吃到香香甜甜的月餅啦?，F在我們先好好唱歌?！?p> 孩子們在張老師和李嬌嬌的帶領(lǐng)下，繼續認真地唱著(zhù)兒歌。他們的歌聲充滿(mǎn)了整個(gè)教室，仿佛把大家都帶入了一個(gè)充滿(mǎn)中秋氛圍的童話(huà)世界。
隨著(zhù)歌曲的不斷重復，小朋友們的演唱越來(lái)越熟練，聲音也越來(lái)越整齊。他們的小臉上洋溢著(zhù)喜悅和自豪，仿佛完成了一項了不起的任務(wù)。張老師看著(zhù)孩子們的進(jìn)步，心中滿(mǎn)是欣慰。她和李嬌嬌對視一眼，都從對方的眼中看到了對孩子們的喜愛(ài)和贊賞。
而另一邊，顧承風(fēng)早早地就在玩具店中等候著(zhù)小顧承風(fēng)的到來(lái)。只見(jiàn)他徑直走向玩具店門(mén)口的收銀臺位置，穩穩地坐下，手中緊緊抱著(zhù)小提琴盒，仿佛那是他最珍貴的寶貝。
“小不點(diǎn)兒，你可真守時(shí)??！”顧承風(fēng)笑著(zhù)說(shuō)道。
小顧承風(fēng)微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)有多說(shuō)話(huà)，只是靜靜地看著(zhù)顧承風(fēng)，眼神中透露出一絲謹慎。
顧承風(fēng)也不介意小顧承風(fēng)的少言寡語(yǔ)，他知道要慢慢贏(yíng)得小顧承風(fēng)的信任，這可不是一件容易的事情，但他有足夠的耐心。
“那我們開(kāi)始練習吧?！鳖櫝酗L(fēng)提議道。
小顧承風(fēng)打開(kāi)小提琴盒，動(dòng)作輕柔而緩慢。他小心翼翼地取出小提琴，輕輕地撫摸著(zhù)琴身。接著(zhù)，他開(kāi)始調起音來(lái)，那認真的模樣讓人不禁為之動(dòng)容。
顧承風(fēng)取出小顧承風(fēng)借他的小提琴，緊隨著(zhù)小顧承風(fēng)的節奏進(jìn)行調音。因許久未拉小提琴，他的手微微顫抖著(zhù)。
“你別那么緊張嘛，放松點(diǎn)?！毙☆櫝酗L(fēng)突然說(shuō)道，語(yǔ)氣中帶著(zhù)一絲調侃。
“哈哈，我這不是怕拖你后腿嘛?！鳖櫝酗L(fēng)尷尬地笑了笑。
調完音后，他們開(kāi)始試著(zhù)演奏《明月千里寄相思》的開(kāi)頭部分。小顧承風(fēng)的琴音悠揚婉轉，如泣如訴，仿佛在訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)動(dòng)人的故事。那美妙的旋律在空氣中飄蕩，讓人陶醉其中。而顧承風(fēng)的琴音則略顯生澀，他努力跟上小顧承風(fēng)的節奏，卻總是有些力不從心。
“哎呀，你這節奏怎么又慢了半拍??！”小顧承風(fēng)皺著(zhù)眉頭說(shuō)道。
“小提琴老難了，沒(méi)點(diǎn)天賦根本學(xué)不明白?！鳖櫝酗L(fēng)連忙說(shuō)道，臉上露出一絲羞愧之色。
小顧承風(fēng)微微皺了皺眉頭，然后認真地說(shuō)道：“你剛才有些地方節奏不對，還有音準也有點(diǎn)問(wèn)題。我們再來(lái)一遍?！?p> 于是，他們又開(kāi)始了新一輪的練習。這一次，顧承風(fēng)更加專(zhuān)注，努力糾正自己的錯誤。小顧承風(fēng)也不厭其煩地指導著(zhù)他。
經(jīng)過(guò)幾輪練習后，顧承風(fēng)的狀態(tài)稍有起色。
“小不點(diǎn)兒，我感覺(jué)我現在有點(diǎn)上道了啊。我這水平是不是可以直接“原地出道”了？”顧承風(fēng)得意地說(shuō)道。
小顧承風(fēng)白了他一眼，“可拉倒吧，你這就像剛學(xué)會(huì )走路的小鴨子，搖搖晃晃的，還覺(jué)得自己很厲害呢。
“別這么嚴格嘛，我這不是進(jìn)步很大了嘛。你看，我現在節奏也能跟上了，音準也沒(méi)那么差了?！鳖櫝酗L(fēng)開(kāi)始自我夸贊起來(lái)。
“盲目自信，你這離真正拉好還遠著(zhù)呢?！毙☆櫝酗L(fēng)毫不留情地打擊道。
“嘿，你這小家伙，說(shuō)話(huà)可真夠損的。那你說(shuō)說(shuō)，我還有哪些地方需要改進(jìn)??？”顧承風(fēng)無(wú)奈地問(wèn)道。
小顧承風(fēng)歪著(zhù)腦袋想了想，“你拉琴的時(shí)候表情太嚴肅了，就像誰(shuí)欠了你錢(qián)似的。要放松，享受音樂(lè )。你可別整天一副‘苦大仇深’的樣子?！?p> “好的，顧老師?！鳖櫝酗L(fēng)挺直了身子，臉上努力擠出一個(gè)略顯僵硬的笑容，接著(zhù)說(shuō)道，“我一定會(huì )全力以赴，努力糾正我的那些問(wèn)題。我向您保證，絕對不會(huì )再犯同樣的錯誤，一定以更加認真的態(tài)度和更高的專(zhuān)注度投入到接下來(lái)的練習當中?！?p> 小顧承風(fēng)看著(zhù)顧承風(fēng)那副認真的模樣，滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，緩緩說(shuō)道：“很好，態(tài)度很端正。來(lái)吧，我們接著(zhù)練習。只有不斷地重復和打磨，才能讓我們的技藝更加精湛?！?p> 接著(zhù)他們又繼續練習，不一會(huì )兒，顧承風(fēng)突然停下來(lái)。
“怎么了？出什么問(wèn)題了？”小顧承風(fēng)問(wèn)道。
顧承風(fēng)一本正經(jīng)地說(shuō)：“我突然想到一個(gè)問(wèn)題，要是我以后成了小提琴大師，那不得有很多粉絲??？到時(shí)候我走在路上，那不得被人圍得水泄不通啊。那了那個(gè)時(shí)候，我可得裝一下了，說(shuō)什么‘哎呀，我也不想這么紅，可實(shí)力不允許啊’?！?p> 小顧承風(fēng)翻了個(gè)白眼，“做你的春秋大夢(mèng)去吧！
又練了一會(huì )兒，顧承風(fēng)再次停下。
“你又怎么啦？”小顧承風(fēng)不耐煩地問(wèn)道。
顧承風(fēng)撓了撓頭，有點(diǎn)不好意思地說(shuō)：“那個(gè)……我這肚子餓得咕咕叫了。哎呀，沒(méi)辦法，上了年紀，這身體一到點(diǎn)就開(kāi)始抗議。咱是不是得先去祭祭五臟廟??？畢竟人是鐵飯是鋼，一頓不吃餓得慌。我這老胳膊老腿的，沒(méi)點(diǎn)能量可撐不住繼續練下去了。再說(shuō)了，吃飽了才有力氣繼續追求咱這小提琴大師的夢(mèng)想不是？嘿嘿?！?p> 小顧承風(fēng)無(wú)奈地嘆了口氣，說(shuō)道：“你就知道吃，那我們先去吃飯，吃完趕緊回來(lái)接著(zhù)練?！?p> 顧承風(fēng)滿(mǎn)臉笑容地向小顧承風(fēng)發(fā)出邀請：“小不點(diǎn)兒，走，咱們一起去進(jìn)餐吧。練了這么久，也該補充補充能量了?！毙☆櫝酗L(fēng)微微思索了一下，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭答應了。
小顧承風(fēng)在準備和顧承風(fēng)去吃飯之前，伸手從自己的小口袋里掏出那部小巧的手機。他的眼神專(zhuān)注而認真，纖細的手指熟練地在屏幕上滑動(dòng)，很快找到了要撥打的號碼。接著(zhù)，他將手機輕輕貼在耳邊，電話(huà)那頭很快傳來(lái)回應?！拔?，王姨?！毙☆櫝酗L(fēng)清脆的聲音響起，“我和同學(xué)要一起排練中秋晚會(huì )的節目呢，時(shí)間比較緊，所以就不回家吃飯了。您不用擔心我哦，我們吃完飯會(huì )先一起寫(xiě)作業(yè)，然后再一起回家。我會(huì )照顧好自己的?！闭f(shuō)完這些話(huà)，小顧承風(fēng)靜靜地聽(tīng)了一會(huì )兒王姨的叮囑，然后乖巧地應了幾聲，才掛掉電話(huà)。
于是，兩人一同來(lái)到玩具店附近的餐館。顧承風(fēng)熟練地拿起菜單，點(diǎn)了好幾道菜，每一道似乎都是精心挑選過(guò)的。小顧承風(fēng)看著(zhù)滿(mǎn)桌的菜肴，心中滿(mǎn)是疑惑，忍不住問(wèn)道：“為什么你點(diǎn)的都是我喜歡吃的呢？而且你還精確地知道我不喜歡吃太辣的食物?！?p> 顧承風(fēng)眼珠一轉，連忙圓謊道：“小不點(diǎn)兒，你可別多想啊。誰(shuí)說(shuō)是按照你的喜好點(diǎn)菜了？這些可都是我自己愛(ài)吃的。再說(shuō)了，不吃辣的人多了去了，這很正常嘛。你看啊，我點(diǎn)的這些菜，都是我平時(shí)經(jīng)常吃的，只不過(guò)恰好和你的口味有點(diǎn)相似罷了。這純屬巧合，巧合懂吧？我可沒(méi)有特意去了解你的喜好然后點(diǎn)菜哦。我顧承風(fēng)才沒(méi)那么細心呢?！闭f(shuō)完，顧承風(fēng)還故意擺出一副滿(mǎn)不在乎的樣子，夾起一筷子菜塞進(jìn)嘴里，吃得津津有味。
小顧承風(fēng)看著(zhù)顧承風(fēng)那副窘迫的樣子，嘴角微微上揚，露出一抹不易察覺(jué)的笑容。他決定不再追問(wèn)下去，而是低頭吃起了菜。
顧承風(fēng)見(jiàn)小顧承風(fēng)不再追問(wèn)，暗暗松了一口氣。他也趕緊埋頭吃飯。