淪為力工
第二天，李嬌嬌像一陣小旋風(fēng)般沖到顧承風(fēng)的房門(mén)前，她攥緊拳頭，開(kāi)始用力地狂敲房門(mén)，“咚咚咚”的敲門(mén)聲如同急促的鼓點(diǎn)。
“顧承風(fēng)，你這個(gè)大懶蟲(chóng)，太陽(yáng)都曬屁股啦！快起床！”李嬌嬌扯著(zhù)嗓子大喊，聲音里滿(mǎn)是不容置疑的急切。
房間里先是傳來(lái)一陣模糊不清的嘟囔聲，接著(zhù)是被子摩擦的聲響。過(guò)了好一會(huì )兒，門(mén)才緩緩打開(kāi)，顧承風(fēng)頂著(zhù)一頭亂蓬蓬的頭發(fā)，睡眼惺忪地出現在門(mén)口，眼神中充斥著(zhù)迷茫與不悅。
“你干嘛呀？這么早?！鳖櫝酗L(fēng)一邊打著(zhù)哈欠，一邊不滿(mǎn)地抱怨道。
李嬌嬌雙手叉在胸前，下巴微微揚起，臉上滿(mǎn)是得意的神色，大聲說(shuō)道：“顧承風(fēng)，你可別忘了，昨天咱們可是說(shuō)得明明白白的，今天你和程羽都得跟我一起去采購。這事兒你可別想耍賴(lài)，我可都記著(zhù)呢！”
顧承風(fēng)本來(lái)還迷迷糊糊的，被李嬌嬌這一嗓子吼得瞬間清醒了幾分。他努力眨巴眨巴眼睛，腦海里像播放電影似的，漸漸浮現出昨天答應李嬌嬌的那一幕。于是，顧承風(fēng)“砰”地把門(mén)關(guān)上，讓李嬌嬌在門(mén)外等著(zhù)，自己則匆忙洗漱、收拾。
李嬌嬌在門(mén)外氣得直哼哼，“每次都這樣，顧承風(fēng)你最好快點(diǎn)啊，別浪費我的時(shí)間?！?p> 屋里傳來(lái)顧承風(fēng)的聲音：“知道啦，你就別催了?！?p> 李嬌嬌在門(mén)口來(lái)回踱步，一臉的百無(wú)聊賴(lài)。她的目光隨意地四處游移，突然，眼睛一掃，瞥見(jiàn)桌子上有一包薯片。她走過(guò)去拿起薯片，撕開(kāi)包裝，拿出一片塞進(jìn)嘴里，邊嚼邊嘟囔道：“哼，顧承風(fēng)這家伙，每次都這樣，做什么事都磨磨蹭蹭的，真不知道什么時(shí)候才能出發(fā)?！?p> 過(guò)了一會(huì )兒，她有些不耐煩了，朝著(zhù)屋里大聲喊道：““顧承風(fēng)，你能不能快點(diǎn)！今天要買(mǎi)的東西可多了，時(shí)間本來(lái)就緊張，你動(dòng)作麻利點(diǎn)！還有，你一定要給程羽打電話(huà)，要是他跟你一樣把這事兒忘了，現在還在睡大覺(jué)，那可就麻煩了?！?p> 顧承風(fēng)在屋里回應道：“知道啦！我已經(jīng)在加快速度了，你別催了?！彼呎f(shuō)邊加快手上的動(dòng)作，快速地整理好衣領(lǐng)，拿起手機撥通了程羽的號碼，催促程羽出發(fā)。
李嬌嬌和顧承風(fēng)到達了和周老師約定的地點(diǎn)——小商品城。剛到大門(mén)外，就看到周老師那熟悉的身影已經(jīng)靜靜地站在那兒了。
李嬌嬌眼睛一亮，連忙揮手喊道：“周老師，我們來(lái)啦！”說(shuō)著(zhù)，便拉著(zhù)顧承風(fēng)快步走上前去。
周老師微笑著(zhù)看向他們，眼神里滿(mǎn)是溫和：“你們倆可算來(lái)了?！?p> 李嬌嬌笑嘻嘻地回答：“沒(méi)有呢，周老師，就是路上稍微有點(diǎn)堵，我們緊趕慢趕才沒(méi)遲到?！?p> 顧承風(fēng)也在一旁附和道：“是啊，周老師，我們可沒(méi)敢耽誤時(shí)間?！?p> 沒(méi)過(guò)多久，程羽氣喘吁吁地跑了過(guò)來(lái)，“不好意思啊，我來(lái)晚了，咱們趕緊出發(fā)吧?！?p> 周老師看著(zhù)程羽，笑著(zhù)說(shuō)：“不著(zhù)急，你先喘口氣?！崩顙蓩裳壑橐晦D，提議道：“周老師，我們去旁邊的早點(diǎn)鋪吃點(diǎn)早餐吧，程羽也能趁機歇會(huì )兒?！贝蠹壹娂婞c(diǎn)頭。
四人來(lái)到早點(diǎn)鋪，里面熱氣騰騰，彌漫著(zhù)食物的香氣。李嬌嬌蹦蹦跳跳地去點(diǎn)了油條、豆漿、包子等一堆吃的。大家圍坐在一起，程羽狼吞虎咽地吃著(zhù)，邊吃邊說(shuō)：“餓死我了，我都沒(méi)來(lái)得及吃早餐?！?p> 李嬌嬌一臉關(guān)切地說(shuō)道：“你慢點(diǎn)吃呀，可別噎著(zhù)了。我們其實(shí)也才剛到，和你一樣都沒(méi)吃早飯呢?！?p> 程羽放慢了進(jìn)食的速度，拍了拍胸口順了順氣，說(shuō)道：“我來(lái)的路上啊，心里一直七上八下的，就怕自己遲到，要是因為我耽誤了咱們今天這么重要的采購大事，那可就糟了?！?p> 吃完早飯，李嬌嬌利落地將背包從肩上取下，放在桌上，然后拉開(kāi)拉鏈，在里面翻找了一陣，掏出一張寫(xiě)得密密麻麻的采購清單。她拿著(zhù)清單在大家面前晃了晃，揚了揚下巴，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“看，這就是咱們今天的‘作戰計劃’，大家都精神起來(lái)??！”
周老師笑著(zhù)接過(guò)清單，仔細地瀏覽著(zhù)，點(diǎn)頭稱(chēng)贊道：“嬌嬌，你這清單準備得很詳細啊，看來(lái)這次采購肯定能事半功倍?！?p> 李嬌嬌一臉得意：“那是，我可是花了不少時(shí)間呢?！?p> 李嬌嬌突然湊近周老師耳邊，輕聲說(shuō)道：“周老師，您可不知道，要是我不準備這清單啊，顧承風(fēng)肯定得嘮叨死我。他那個(gè)人，做事認真是認真，但就是愛(ài)念叨。只要我稍微疏忽了一點(diǎn)準備工作，他就會(huì )一直在我耳邊念叨個(gè)不停，就像個(gè)小老頭似的?！?p> 周老師捂嘴偷笑，小聲回應李嬌嬌：“哈哈，我能想象那個(gè)畫(huà)面。但你也別嫌他念叨，他也是為了把事情做好?！?p> 李嬌嬌撇撇嘴，小聲說(shuō)：“我知道他是為了不出差錯，可他那念叨起來(lái)的勁兒，真的就像唐僧念緊箍咒一樣，我腦袋都要大了?！?p> 周老師輕笑著(zhù)拍拍李嬌嬌的肩膀：“他啊，就是對這些事情太上心了。不過(guò)你得承認，他的念叨有時(shí)候也能讓我們避免不少問(wèn)題呢?！?p> 顧承風(fēng)看著(zhù)他們倆，狐疑地問(wèn)：“你們倆嘀咕啥呢？這么久?！?p> 李嬌嬌和周老師對視一眼，齊聲說(shuō)：“沒(méi)什么，咱們出發(fā)吧！”
程羽在一旁不明所以，但也跟著(zhù)喊：“出發(fā)！采購去嘍！”
四人收拾好東西，朝著(zhù)小商品城的方向走去。
一到小商品城，里面熙熙攘攘、熱鬧非凡，各種店鋪琳瑯滿(mǎn)目。由于之前李嬌嬌和周老師已經(jīng)花費了大量的時(shí)間和精力做過(guò)詢(xún)價(jià)，所以這次采購流程就順暢多了。她們就像經(jīng)驗豐富的航海家，目標明確地朝著(zhù)選定的店鋪進(jìn)發(fā)。
在漢服店中，李嬌嬌的眼睛亮晶晶的，像兩顆閃爍的星星。她在衣架之間來(lái)回穿梭，嘴里不停地念叨著(zhù)：“周老師，您看這件齊胸襦裙，顏色真漂亮啊，孩子們肯定喜歡得不得了?！敝芾蠋熉?tīng)到后，趕忙走過(guò)來(lái)，伸手仔細地摸著(zhù)衣服的面料，點(diǎn)頭稱(chēng)贊道：“嗯，這面料摸著(zhù)舒服，做工也精細，就選它了。咱們得多拿幾件不同尺碼的，孩子們高矮胖瘦不一樣，得讓每個(gè)孩子都有合適的?！?p> 挑選配飾的時(shí)候，李嬌嬌拿起一個(gè)精致無(wú)比的發(fā)簪，發(fā)簪上的珠子在燈光的映照下閃爍著(zhù)五彩斑斕的光芒。她興奮地朝周老師晃了晃：“周老師，這個(gè)發(fā)簪和剛剛選的漢服簡(jiǎn)直是絕配呀！”周老師笑著(zhù)走過(guò)來(lái)查看，滿(mǎn)臉笑意地說(shuō)：“是呀，這個(gè)真不錯。還有這些玉佩，質(zhì)感溫潤，也都帶上，這樣能讓孩子們更好地體驗漢服之美?！背逃鹪谝慌钥粗?zhù)滿(mǎn)屋子的漢服和配飾，佯裝苦惱地對顧承風(fēng)說(shuō)：“這么多衣服和配飾，咱們可有得搬了，我感覺(jué)咱們像是要把整個(gè)漢服店都搬走似的，這可太累人了?！鳖櫝酗L(fēng)則笑著(zhù)回應：“別抱怨啦，誰(shuí)讓咱們是‘力工’呢，就當是為弘揚傳統文化出份力啦！”
來(lái)到手工物品采購區，李嬌嬌拿起一個(gè)用環(huán)保紙張制作的蓮花形河燈外殼，對周老師說(shuō)：“周老師，您看這種河燈外殼，既環(huán)保又好看，而且這蓮花形狀很符合中秋的氛圍呢?！敝芾蠋熥屑毝嗽敽蟊硎菊J可：“對，就選這種，不過(guò)咱們得檢查一下它的密封性能，可不能到時(shí)候出問(wèn)題?！?p> 在采購傳統游戲區域的物品時(shí)，顧承風(fēng)和程羽終于有了更多的參與感。顧承風(fēng)拿起一套投壺道具，認真地檢查了壺和箭的材質(zhì)與做工，他摸了摸箭桿，又看了看箭頭，對程羽說(shuō)：“這投壺的壺和箭質(zhì)量還不錯，你看這箭的頭部圓潤光滑，不會(huì )傷到人，孩子們玩起來(lái)應該比較安全?！背逃鹨材闷鹨恢Ъ?，在空中比劃了一下投壺的動(dòng)作，試了試手感后說(shuō)道：“嗯，是挺不錯的，這手感挺好，孩子們玩起來(lái)應該挺有趣?！崩顙蓩稍谝慌源舐暫暗溃骸澳銈兛蓜e忘了拿那些標記物啊，不同難度的都要有，這樣才能滿(mǎn)足不同年齡段孩子的需求?！敝芾蠋熞哺?zhù)補充道：“對，還有猜燈謎的材料，那些小獎品也要好好挑一挑?！鳖櫝酗L(fēng)和程羽齊聲回答：“放心吧，保證圓滿(mǎn)完成任務(wù)！”
之后，顧承風(fēng)和程羽看著(zhù)李嬌嬌和周老師正有說(shuō)有笑，親密地挽著(zhù)手，腳步輕盈地朝著(zhù)另一家店鋪走去。她們的身影在熙熙攘攘的人群中格外顯眼，就像是一對充滿(mǎn)活力的姐妹花，周?chē)[的環(huán)境仿佛都成了襯托她們的背景板。
程羽一邊擦著(zhù)額頭上豆大的汗珠，一邊滿(mǎn)臉無(wú)奈又帶著(zhù)幾分欽佩地感嘆道：“承風(fēng)哥，都說(shuō)女人是水做的，柔弱得很呢?？赡憧纯磱蓩珊椭芾蠋?，這都忙活這么久了，她們倆就像兩臺不知疲倦的小馬達似的，一點(diǎn)兒都沒(méi)覺(jué)得累啊。我都快累趴下了，真不知道她們哪兒來(lái)的這么多精力?！?p> 顧承風(fēng)拍了拍程羽的肩膀，安慰道：“兄弟，這就叫‘巾幗不讓須眉’。女人啊，在逛街購物這事兒上就像是開(kāi)了掛，那精力就像游戲里的無(wú)限能量條，永遠都用不完。你看李嬌嬌和周老師，這哪是在采購啊，這分明是在她們的主場(chǎng)‘戰斗’呢！”
經(jīng)過(guò)一上午的采購，四人雖然疲憊不堪，但看著(zhù)采購清單上一項項被劃掉的物品，心中都滿(mǎn)是成就感。他們帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲，踏上了回幼兒園的路。
回到幼兒園，顧承風(fēng)和程羽可沒(méi)閑著(zhù)，他們馬不停蹄地開(kāi)始安裝漢服展示區的展示架和中秋氛圍裝飾物。
顧承風(fēng)拿著(zhù)展示架的零件，眼睛盯著(zhù)安裝圖紙，邊看邊對程羽說(shuō)：“這展示架看著(zhù)不難裝，咱倆得抓緊時(shí)間，這樣漢服就能早點(diǎn)展示出來(lái)啦?！背逃疬B忙點(diǎn)頭：“好嘞，承風(fēng)哥，那我們開(kāi)始吧?！闭f(shuō)罷，兩人便默契配合起來(lái)。只見(jiàn)螺絲刀在他們手中快速轉動(dòng)，一顆顆螺絲被穩穩地擰緊，展示架的框架也逐漸成形。
展示架安裝完畢，他們緊接著(zhù)開(kāi)始布置中秋氛圍裝飾物。顧承風(fēng)站在梯子上，正準備掛紅燈籠，他朝程羽喊道：“程羽，把那個(gè)玉兔貼紙遞給我，貼在這邊墻上肯定好看，能增添不少節日氛圍呢?！背逃疬f上貼紙，笑著(zhù)回應：“承風(fēng)哥，你這想法太棒了！再加上這些彩色的燈謎紙條，中秋的氛圍一下子就濃郁起來(lái)了?！鳖櫝酗L(fēng)小心翼翼地貼好玉兔貼紙后，從梯子上下來(lái)，看著(zhù)周?chē)牟贾?，擦了擦額頭上的汗珠，感慨道：“是呀，這些裝飾一弄，中秋那味兒就有了。真希望這次活動(dòng)能讓孩子們和家長(cháng)們充分感受到中秋的濃厚氛圍?！?p> 這時(shí)，李嬌嬌和其他老師走了過(guò)來(lái)。她們一看到眼前的場(chǎng)景，臉上滿(mǎn)是驚喜之色，紛紛夸贊起來(lái)。李嬌嬌驚嘆道：“哎呀，你們倆真是太厲害了！這展示架裝得穩穩當當的，每一個(gè)螺絲都像是經(jīng)過(guò)了精準計算，就像泰山一樣牢固可靠呢。還有這些裝飾，每一處都恰到好處，感覺(jué)就像是把中秋的月亮摘下來(lái)掛在這兒啦。我就知道你們是最棒的，要是沒(méi)有你們，我們都不知道該怎么辦啦！你們簡(jiǎn)直就是我們的救星啊?！?p> 周老師也在一旁附和，眼神里滿(mǎn)是欣賞，她的話(huà)語(yǔ)甜得如同浸了蜜：“就是就是，你們的動(dòng)手能力簡(jiǎn)直無(wú)敵了。這些布置就像精美的藝術(shù)品一樣，細節之處都能看出你們的用心。這次活動(dòng)有你們參與，肯定會(huì )更加精彩，孩子們和家長(cháng)們肯定會(huì )特別喜歡。真的太感謝你們啦！”
劉老師在一旁不住地點(diǎn)頭，說(shuō)道：“我看你們倆配合得就像黃金搭檔一樣默契。你看這裝飾的色彩搭配得多和諧啊，肯定花了不少心思吧？有你們倆參與這次活動(dòng)，它肯定能成為經(jīng)典呢?！?p> 顧承風(fēng)嘴角微微上揚，帶著(zhù)幾分得意，卻還是故作謙虛地說(shuō)：“哈哈，沒(méi)什么啦，都是小意思?！?p> 程羽也撓撓頭，臉上笑開(kāi)了花：“沒(méi)有啦，我們就是隨便弄弄，沒(méi)想到效果還挺好?！?p> 王老師笑著(zhù)說(shuō)道：“什么叫隨便弄弄呀？這分明就是大師級別的水平啊?！?p> 顧承風(fēng)和程羽聽(tīng)著(zhù)女老師們那一聲聲滿(mǎn)是驚喜與夸贊的話(huà)語(yǔ)，就像沐浴在溫暖又甜蜜的春風(fēng)之中，整個(gè)人都有些飄飄然起來(lái)，逐漸迷失在這贊揚聲里。而這些奇妙的夸贊仿佛化作了一種無(wú)形的強大力量，讓他們感覺(jué)渾身充滿(mǎn)了勁兒，干起活來(lái)愈發(fā)帶勁。
李嬌嬌見(jiàn)狀，忍不住捂嘴笑道：“你們看，他們干活可真賣(mài)力啊?！?p> 旁邊的周老師也跟著(zhù)笑了起來(lái)，附和道：“是啊，看來(lái)男性心理學(xué)和兒童心理學(xué)差不多呢。只要哄一哄他們，給他們一點(diǎn)夸贊，他們就會(huì )特別高興，就像小孩子得到了心愛(ài)的玩具一樣?！?p> 劉老師也笑著(zhù)點(diǎn)頭：“沒(méi)錯，你看他們現在，干活多有勁兒啊。剛剛那幾句夸贊，就像給他們注入了超強能量似的?！?p> 李嬌嬌眨眨眼睛，開(kāi)玩笑地說(shuō)：“看來(lái)以后我們有‘馭男法寶’了，這可太實(shí)用啦?！?p> 女老師們聽(tīng)了，都笑得前仰后合，而顧承風(fēng)和程羽還沉浸在自己的小世界里，為了那些夸贊，更加賣(mài)力地干活呢。