十七歲，桐冉愛(ài)顧安然愛(ài)的死去活來(lái)，在別人都步入了緊張的復習階段的——那段高考前夕的日子里。她還在因為那日表白失敗而耿耿于懷，邊神游一邊望著(zhù)窗外，時(shí)而轉頭看向顧安然所在的那個(gè)方位，然而那個(gè)書(shū)呆子不出所料當然是在認真的聽(tīng)講了，桐冉便盯著(zhù)他的后腦勺發(fā)起呆來(lái)。

　　自從她表白失敗后，第二日顧安然便向老師提出想要更換座位的想法，雖然班主任也找了她詢(xún)問(wèn)發(fā)生了什么事，可到最后還是由于顧安然的提議而全班整體大換座位。這一次由成績(jì)排名依次挑選座位，再個(gè)別微調一下。

　　所謂的微調，不過(guò)是如果兩人都不愿意和對方做同桌，那不愿意的組便自由組合，這樣美名其曰是既科學(xué)的照顧了優(yōu)秀同學(xué)又照顧了差生?？蛇@樣調的下場(chǎng)就是，顧安然成了桐冉的前桌，讓本就尷尬的兩個(gè)人更加尷尬。桐冉學(xué)習成績(jì)并不是多么優(yōu)異，能坐到顧安然的后排，純屬是意外。

　　自座位之后顧安然總是皺著(zhù)眉頭，有時(shí)候對上了桐冉的眸子，他的眉頭就皺得更加緊了。桐冉的新同桌是天成，他的學(xué)習成績(jì)和顧安然不相上下，只是兩個(gè)人截然相反。如果說(shuō)顧安然是女生心中歲月靜好的白凈學(xué)霸，那么天成就是總讓老師為之頭疼的調皮搗蛋的天才少年，天成上課時(shí)總有說(shuō)不完的話(huà)，好不容易安靜下來(lái)便是他上課呼呼大睡的時(shí)候，而顧安然總是一副非常嚴謹的樣子，話(huà)不多每一堂課都可以看到他認真聽(tīng)講的樣子。因此也頗受女生的歡迎，而桐冉就是其中最讓顧安然頭痛的一個(gè)。

　　用顧安然的話(huà)來(lái)說(shuō)，他心中的理想型是那種喜歡看書(shū)的恬靜女生，而桐冉除了是個(gè)女生以外與之沒(méi)有任何共同之處，她活潑開(kāi)朗，對于感情的事情沖動(dòng)直接，人緣很好，總是人群中的開(kāi)心果，決定了的事似有牛脾氣一般。她一看書(shū)就頭疼，更別提安靜兩個(gè)字了。身體里仿佛住著(zhù)一個(gè)永動(dòng)機一般。

　　自從桐冉冒失的向顧安然表白了之后，他便再也無(wú)法正視這個(gè)同桌了，他會(huì )時(shí)不時(shí)地和桐冉保持距離，拒絕與她的眼神接觸，顧安然在刻意的躲著(zhù)桐冉。其實(shí)性格不合顧安然并沒(méi)有覺(jué)得討厭桐冉，只是他認為喜歡這件事不可以勉強?？蛇@個(gè)道理桐冉似乎一直都無(wú)法懂得。一來(lái)二去顧安然便失去了耐心，他不想將過(guò)多的心思放在這件事情上，于是第二天顧安然走進(jìn)了辦公室，向老師申請了調換座。

　　在那之后的日子桐冉變得很低沉，這一點(diǎn)顧安然也發(fā)現了，但是他選擇假裝熟視無(wú)睹。

　　桐冉的情緒在一周之后有了很大的改觀(guān)，她發(fā)現新同桌和自己真的很合得來(lái)，桐冉時(shí)常和天成上課時(shí)偷偷下棋，兩人好像也有仿佛說(shuō)不完的話(huà)似的，他們一起上課吃零食，天成偷偷睡覺(jué)時(shí)桐冉會(huì )幫他放哨，而天成也會(huì )在桐冉被提問(wèn)時(shí)偷偷告訴她答案，下課后他們就一起出去瘋玩，兩人的關(guān)系也就變得越來(lái)越好。

　　這一天的課間，顧安然正在完成上課，沒(méi)有完成的筆記，后座桐冉和天成到嬉笑打鬧聲讓他怒不可遏。他并不喜歡自己，在專(zhuān)心于某事的時(shí)候，被人打攪，但顧安然又不喜歡言表于色。而他們似乎沒(méi)有任何要停下嬉笑打鬧的準備，顧安然的臉色也就變得越來(lái)越差。他忍不住轉過(guò)頭去用極其不耐煩的語(yǔ)氣說(shuō)了一句：“要打出去打”。

　　天成正在和桐冉講八卦講到興頭上手舞足蹈的表演著(zhù)，而桐冉被他的表演逗笑，覺(jué)得他表現得太夸張，剛興高采烈地告訴他自己要表演給他看時(shí)，便聽(tīng)到了前座顧安然的聲音，她微微的楞住了，桐冉看著(zhù)顧安然的樣子一時(shí)間不知道該作何舉動(dòng)。而天成此時(shí)看到桐冉被欺負，自己與桐冉的講話(huà)被打斷感到心生不爽。

　　于是怒氣回懟他道：“怎么這學(xué)校是你開(kāi)的嗎？管得這么寬，書(shū)呆子，你欺負女生算什么本事，有本事你來(lái)和我說(shuō)?！?p>　　顧安然聽(tīng)到這話(huà)不想發(fā)生無(wú)謂的爭吵，于是抱著(zhù)書(shū)準備徑直離開(kāi)教室，豈料這裝逼的舉動(dòng)，又惹得天成不爽準備追上去討個(gè)說(shuō)法。誰(shuí)料下一秒，卻被桐冉攔住了，顧安然的身影便遠了。

　　當天天成和桐冉一起回家時(shí)，便好奇地詢(xún)問(wèn)白天發(fā)生的事，他想不通為何桐冉會(huì )護著(zhù)那個(gè)書(shū)呆子，明明自己是為了她打抱不平！這幾日天成也偷偷地觀(guān)察過(guò)了，桐冉對于顧安然似乎有這一種說(shuō)不清道不明的溫柔。其實(shí)就在顧安然去找老師的那一天，天成恰巧在辦公室。因為天成參加的競賽獲得了全市第一名，學(xué)校老師想派其代表年級去全省參加比賽。而天成對此事的興致乏乏，只想匆忙的打發(fā)了回教室，正巧他看見(jiàn)顧安然走進(jìn)辦公室來(lái)和班主任煞有其事的溝通，聽(tīng)到他的話(huà)后天成覺(jué)得不可理喻，一個(gè)男生還像娘們兒一樣事多要換同桌。

　　于是在顧安然回去之后，天成匆忙地回絕了老師的邀請，第二天便發(fā)生了換座位事件，他故意選在了顧安然的后排，并且在桐冉無(wú)所去處時(shí)，向她拋出了橄欖枝，倒不是為了什么別的，天成只是好奇桐冉做錯了什么竟然惹得書(shū)呆子顧安然非要換同桌不可。