2 班長(cháng)，你記得關(guān)燈關(guān)門(mén)
這時(shí)，頭上落下一片陰影。
林書(shū)晚緩緩抬頭。
來(lái)人語(yǔ)氣冷淡，“交作業(yè)?！?p> 林書(shū)晚震驚于男生顏值久久沒(méi)有回答。
完全像是從小說(shuō)中走出來(lái)的帥氣男高中生。
哦，不對，他本來(lái)就是。
半天沒(méi)有得到回應，男生眼里閃過(guò)一絲不耐，重復道：“交作業(yè)?！?p> 林書(shū)晚漸漸回過(guò)神，頗有點(diǎn)不好意思的問(wèn)：“什么作業(yè)？”
“……”
前桌實(shí)在沒(méi)忍住回頭提醒她，“芳芳昨天沒(méi)有布置作業(yè)，讓成績(jì)低于九十分的全部抄一遍數學(xué)試卷?！?p> 林書(shū)晚花了三秒時(shí)間想起她前桌的名字，陳姝。
這個(gè)人，在書(shū)里沒(méi)有參與過(guò)欺負原身，甚至幫過(guò)原身幾次。
她是個(gè)好人。
林書(shū)晚得出結論。
想到這，她微微仰頭，理直氣壯道：“不好意思，我沒(méi)做?！?p> 男生冷著(zhù)臉，“我會(huì )告訴老師的?！?p> 林書(shū)晚：“哦?！?p> 主打的毫不在乎。
男生沒(méi)有停留，抱著(zhù)作業(yè)離開(kāi)。
陳姝不可思議的看著(zhù)林書(shū)晚，她張了張嘴，“你今天好像不太一樣?！?p> 說(shuō)不上來(lái)，就感覺(jué)不一樣。
不像平日里死氣沉沉的她。
林書(shū)晚沖她笑了笑，一副高深口吻，“畢竟人都是會(huì )變的?！?p> 陳姝：“哦?！?p> 林書(shū)晚對她很有好感。
不知誰(shuí)大喊一聲“班長(cháng)”，走出門(mén)口的男生抱著(zhù)作業(yè)折返。
陸知珩，一班班長(cháng)，小說(shuō)中那位天之驕子的清冷學(xué)神男主！
沒(méi)想到剛收作業(yè)的竟然是男主！
林書(shū)晚在心里倒吸一口涼氣。
書(shū)中沒(méi)有詳細的感情線(xiàn)，也沒(méi)有具體的女主，她猜測是小說(shuō)作者沒(méi)談過(guò)戀愛(ài)，全文都是圍繞男主寫(xiě)的。
男主從高中優(yōu)秀到大學(xué)，再到畢業(yè)讀研考博，一帆風(fēng)順。
看得出來(lái)，作者是真愛(ài)。
但，男主很討厭林書(shū)晚，可以說(shuō)是厭惡。
不僅僅是學(xué)霸對學(xué)渣的討厭，還有一些其他因素，只是她暫時(shí)想不起來(lái)。
算了，不急這一時(shí)。
五分鐘后。
陸知珩再次來(lái)到她座位旁，“林書(shū)晚，老師讓你去一趟辦公室?！?p> 林書(shū)晚哦一聲，起身走出教室。
是福不是禍，是禍躲不過(guò)。
該來(lái)的遲早要來(lái)。
全班只有林書(shū)晚沒(méi)交作業(yè)。
方芳覺(jué)得不能放任她繼續這么下去，她認為，不交作業(yè)已經(jīng)到事態(tài)很?chē)乐氐牡夭健?p> ……
教師辦公室。
門(mén)虛掩著(zhù)。
林書(shū)晚抬手敲了敲。
“進(jìn)來(lái)?！?p> 林書(shū)晚推門(mén)進(jìn)去，“老師?！?p> 方芳當即露出和藹的神情，示意她在前面椅子坐下，“老師想問(wèn)問(wèn)你這次為什么沒(méi)有交作業(yè)嗎？我記得，你之前交作業(yè)的?！?p> 寫(xiě)得不對，字不好看，起碼會(huì )交作業(yè)。
林書(shū)晚低著(zhù)頭，小聲說(shuō)：“…我忘記寫(xiě)了?！?p> “是真的忘記寫(xiě)了還是別的原因？”作為老師不應該懷疑自己的學(xué)生，只是林書(shū)晚的性子過(guò)于軟弱無(wú)力，她怕另有其因。
“沒(méi)有，我等下回去就寫(xiě)?！闭f(shuō)話(huà)頭壓得更低，像鴕鳥(niǎo)一樣，軟糯糯的。
方芳止不住嘆氣，苦口婆心，“書(shū)晚，你不能繼續這樣下去了！”
原著(zhù)不僅性格懦弱，還寡言少語(yǔ)。
......
從教師辦公室出來(lái)，林書(shū)晚停下腳步，望著(zhù)外面的藍天白云擎天大樹(shù)長(cháng)長(cháng)地嘆了一口氣，“高中生不好當??！”
有人路過(guò)，用看“深井冰”的眼神看了她一眼。
林書(shū)晚：“......”
高中生還是個(gè)藏不住事的年紀！
算了，她不跟人計較。
慢悠悠地晃回教室。
不出意外，她的桌上椅子上多了一些不知名液體。
隔壁組男生笑意吟吟地看過(guò)來(lái)。
顯然，這是他的杰作。
林書(shū)晚不以為然，從書(shū)包拿出濕紙巾慢條斯理的擦著(zhù)桌子椅子，擦干凈后順手把垃圾丟進(jìn)旁邊的垃圾桶，正好老師拿著(zhù)課本走進(jìn)來(lái)。
男生失望的收回視線(xiàn)。
老師沒(méi)有發(fā)生學(xué)生們之間的小九九，開(kāi)始上課，“同學(xué)們，打開(kāi)二十五頁(yè)，我們這節講......”
教室里的聲音慢慢沉下去，外面蟬鳴不止，熱得灼人。
下課后，林書(shū)晚去洗手間。
她進(jìn)去時(shí)，洗手臺邊有幾個(gè)女生在聊天，見(jiàn)她進(jìn)來(lái)聲音戛然而止，隨后小聲議論。
“她就是九班那個(gè)廢物？聽(tīng)說(shuō)是個(gè)人都能欺負她?！?p> “看著(zhù)像，天天低著(zhù)頭，估計長(cháng)得挺超乎人類(lèi)想象的?！?p> “聽(tīng)說(shuō)他們班的人天天欺負她，都不知道告老師的?！?p> “管她呢，不欺負我們就行，換作我被這樣對待，我弄死他們！”
挺小聲的，林書(shū)晚都聽(tīng)見(jiàn)了。
她目不斜視，徑直走入最里面的隔間。
外面詭異的安靜下來(lái)，接著(zhù)響起幾道腳步，哐當一聲，腳步遠去。
林書(shū)晚開(kāi)門(mén)，推不動(dòng)。
稍微轉轉腦子就明白怎么回事。
她不信了，玩不過(guò)這群高中生。
隔間門(mén)不高，踩著(zhù)旁邊護欄便爬上去，輕輕一躍，安全落地。
果不其然，門(mén)把手被人用拖把頂著(zhù)。
把拖把放回原地，林書(shū)晚洗完手離開(kāi)。
當她回到教室，有幾個(gè)女生臉色變了變。
“你還好嗎？”陳姝回頭關(guān)心道。
林書(shū)晚?yè)u搖頭，“沒(méi)事?！?p> 本來(lái)沒(méi)準備跟所有人都搞好關(guān)系，人不犯我，我不犯人。
南城中學(xué)有走讀制，不過(guò)也有很多住宿生，特別是高三的學(xué)生，加上有晚自習，十點(diǎn)鐘放學(xué)，大部分都會(huì )選擇住宿，節省路上花費的時(shí)間。
除了高三，其他班級五點(diǎn)正式放學(xué)。
下課鈴一響，教室一下子變得吵鬧起來(lái)，紛紛收拾書(shū)包勾肩搭背的走了，一般默認最后一個(gè)離開(kāi)教室的關(guān)燈關(guān)門(mén)。
林書(shū)晚低頭抬頭的功夫，教室已經(jīng)空無(wú)一人。
她拎著(zhù)書(shū)包，慢吞吞的往門(mén)口走。
回頭確認沒(méi)人，按下門(mén)口開(kāi)關(guān)。
教室一下子陷入黑暗。
“還有人?！?p> 忽然冒出道清冷的嗓音。
教室里的燈又亮了。
“我沒(méi)看到?！绷謺?shū)晚猛地回頭，“不好意思?！?p> 陸知珩一言不發(fā)。
他默默地收拾書(shū)包。
林書(shū)晚站在門(mén)口，神情復雜。
她剛回頭確認教室沒(méi)人了，這人是怎么冒出來(lái)的？
想到這，對方已然收拾好書(shū)包，單肩背著(zhù)，一步一步往她走來(lái)。
“我還有事先走了?！绷謺?shū)晚下意識選擇逃跑，離開(kāi)前不忘提醒對方，“班長(cháng)，你記得關(guān)燈關(guān)門(mén)?！?p> 目送女生的身影消失在走廊拐角處，陸知珩微微皺眉，隨后面無(wú)表情關(guān)燈關(guān)門(mén)。