第22章 二階段：解鎖中...

　　【混元掌：手掌揮出，能發(fā)出一股剛猛的攻擊，每階段發(fā)出的效果皆不同。

　　一階段：可以直接將敵人擊飛數丈之遠。

　　二階段：解鎖中...

　　三階段：待解鎖...

　　四階段：待解鎖...

　　......】

　　“額......”

　　看到后面那一排灰色未解鎖的畫(huà)面，帝秋沉默了，要不要這么沉浸式探索。

　　不過(guò)看到最底層的十階段，這意味著(zhù)接下來(lái)她得做十個(gè)階段的修煉任務(wù)。

　　現在的【略有小成】想必就是二階段了。

　　帝秋在亭下站了一會(huì )，等清風(fēng)吹散熱氣后，便一路慢走回宿舍。

　　宿舍意外的沒(méi)人，對方的床上被子折疊整齊，那位女生或許也跟自己早起鍛煉。

　　回來(lái)的路上她就發(fā)現了，大家似乎都起得很早，宿舍樓下有不少跟她一樣揮拳的人，也有小跑鍛煉。

　　帝秋沖了個(gè)澡后，拿出之前在鎮上買(mǎi)的面包，囫圇吞棗吃下后便慢悠悠地下樓前往集合的地點(diǎn)，路上順便熟悉校園，昨日時(shí)間緊迫沒(méi)來(lái)得及參觀(guān)，正好現在時(shí)間還早。

　　跟著(zhù)地圖轉了一圈，除了看到一些穿著(zhù)校服的學(xué)生以外，還有就是像她一樣穿著(zhù)自己的生活服，一眼就認出這是剛檢測出異能接受新生培訓的異能者。

　　不過(guò)這種場(chǎng)面每年都有，老生對此也見(jiàn)怪不怪。

　　能在這里培訓的異能者基本上都是S1級往下的異能者，S2及以上的異能者都被安排單獨秘密培訓了，且這類(lèi)人的異能一直都屬于保密狀態(tài)。

　　至于后期在學(xué)院生活，聽(tīng)說(shuō)也是按照個(gè)人意愿，可上可不上。

　　帝秋騎著(zhù)校園配置的單車(chē)趕在九點(diǎn)前來(lái)到集訓部的地方，本以為是棟大樓，卻沒(méi)想是一個(gè)類(lèi)似籃球場(chǎng)的平房。

　　她來(lái)時(shí)，門(mén)前已經(jīng)聚集了不少人。

　　有些自來(lái)熟的人已經(jīng)開(kāi)始湊成小團體，更多的是各等各的。

　　直到人群中走來(lái)一個(gè)身著(zhù)黑色制服，手拿公文包的中年男人走了過(guò)來(lái)，抬手看了眼時(shí)間說(shuō)了聲：“時(shí)間到，大家都進(jìn)來(lái)吧?！?p>　　中氣十足又嘹亮的聲音闊至全場(chǎng)。

　　帝秋站在一旁瞧去，這架勢讓人立即聯(lián)想到昨日她踩點(diǎn)趕到中微局辦公室的模樣，再一看對方帶有標志性的手表。

　　原來(lái)中微局行事作風(fēng)都是這樣么。

　　帝秋隨著(zhù)人流走進(jìn)了教室里。

　　“開(kāi)始前，我先自我介紹一下，我是你們本次集訓的老師，方明?！?p>　　方明站在講臺上，等所有學(xué)生落座安靜后，不緊不慢地將公文包放在身前的桌子上，拿出一臺筆記本電腦。

　　在自我介紹時(shí)，身后的白色幕布出現兩個(gè)大字“方明”。

　　方明站在一側，讓臺下的學(xué)生更加清晰地看清自己的大字，隨后再慢慢說(shuō)道：

　　“同時(shí)也是負責將你們領(lǐng)進(jìn)異能世界大門(mén)的老師，這個(gè)暑假都是由我來(lái)負責你們的進(jìn)度條。你們若是平時(shí)有什么疑問(wèn)可以在125新生群找我，群主是我，也可以私聊我，看到都會(huì )回復?！?p>　　“我想在座的各位，或許有部分人早早就接觸異能，對異能有所見(jiàn)聞，也學(xué)會(huì )如何操控自己的異能。

　　當然，也有人是在畢業(yè)時(shí)才測試出來(lái)的異能，對于異能和詭異都有所懵懂，這些都沒(méi)關(guān)系，從今日開(kāi)始，我們將花兩個(gè)月時(shí)間先帶你們熟悉熟悉異能和詭異的正確認知?！?p>　　“在這之前，我想，是否也讓我知道你們的名字，建立一場(chǎng)良好的師生關(guān)系呢？”

　　方明溫和看著(zhù)下方密密麻麻的人頭，微微一笑。

　　等待第一個(gè)帶頭自我介紹的人。

　　對于陌生的環(huán)境，大家第一反應也是你望我，我望你，都有些猶豫。

　　猶豫的不是害怕大家自己的名字，而是異能和等級。

　　能聚在這里，大家都是在一條線(xiàn)上，但卻不是同一起跑線(xiàn)上。

　　異能等級曝光了不要緊，重要是能力的內容。

　　這個(gè)憂(yōu)慮讓人有些拿捏不定主意。

　　盡管如此，新來(lái)的第一天，沒(méi)有人會(huì )愿意讓老師冷場(chǎng)下來(lái)，還是有人自告奮勇站起來(lái)。

　　當看到有新生站起來(lái)時(shí)，方明微微一笑，滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，在對方即將開(kāi)口前，作為老師有必要再次作出提醒：

　　“當然了，同學(xué)們第一次介紹不用自我介紹能力和等級，這些我們日后再談，不用著(zhù)急?！?p>　　有了這句定心話(huà)，所有人的心思也都穩定了下來(lái)，為首站起的男生也面色平靜的開(kāi)口：“我叫林一，今年十四歲，還望各位五湖四海前來(lái)的兄弟姐妹，多多照顧?！?p>　　話(huà)落，人隨即落座，方明微笑道：“勇敢的林同學(xué)，你讓老師眼熟你了，十四歲，正值氣血少年，很好?！?p>　　有了人勇敢示范，大家一個(gè)個(gè)都踴躍起身自我介紹。

　　幾百人的自我介紹，花了不少時(shí)間。

　　坐在后排的人在聽(tīng)著(zhù)前排的自我介紹，其實(shí)也就聽(tīng)了個(gè)聲音，對著(zhù)別人的后腦勺也瞧不見(jiàn)正臉的模樣。

　　而帝秋不巧，就坐在前面的第六排中間的位置，在這么多人里，算是占了個(gè)好學(xué)生的位置，選擇發(fā)言的時(shí)間也在中間部分。

　　當她站起的時(shí)候也中規中矩地介紹了一句：“大家好，我叫帝秋?！?p>　　隨即坐下，多的不用再說(shuō)什么，反正學(xué)校已經(jīng)有她的檔案信息，老師想知道自己的情況，也會(huì )自己查閱。至于自己從哪來(lái)，什么年齡，帝秋認為沒(méi)必要說(shuō)再多。

　　在她結束后，緊接著(zhù)她坐在同一排的右側隔著(zhù)幾個(gè)人的女生也站了起來(lái)，她轉頭瞅去才發(fā)現此人似乎是自己的室友。

　　視線(xiàn)這么一瞬也看到了坐在她隔壁的芳婆婆，似乎在閉目養神。

　　“我叫孟從靈，在校的日子里還望大家多多指教?！彼m當轉了一圈微微彎腰，讓周?chē)娜搜凼臁?p>　　孟從靈坐下后，其他人也跟上發(fā)言。

　　一直到差不多結束，方明看了下電腦的名冊，所有的人和臉都對上了，還差一個(gè)人。

　　他笑著(zhù)掃了一圈，微笑提醒道：“咱們報名的同學(xué)有六百四十六人，莫非有同學(xué)遲到了？”

　　臺下鴉雀無(wú)聲有人也轉頭巡視了一圈，最后目光落在最后一個(gè)頭上白花的老奶身上。

　　其實(shí)是誰(shuí)很顯而易見(jiàn)了。