曉曉的外公是祖上七代的中醫，到她外公時(shí)，外公在家里排行老四，因此在曉曉的大外公繼承了家族的中醫衣缽和家業(yè)后，做為老四的外公雖然也按家族要求學(xué)了中醫，學(xué)了把脈開(kāi)方，但根據當時(shí)的情況還是考入了市師范學(xué)校，然后留校當了一名老師，并通過(guò)不斷努力將職稱(chēng)逐步提升為了教授。外公在師范學(xué)校當老師時(shí)，娶了也考入市師范學(xué)校，畢業(yè)后留在市里小學(xué)當了一名小學(xué)老師的外婆。這時(shí)曉曉的媽媽做為外公家第一孩子出生了，得到了外公外婆的全力呵護和培養。做為教授的女兒，曉曉的媽媽自小便向小公主一樣既被父母疼愛(ài)著(zhù)，又被父母寄予了厚望。

　　曉曉媽媽做為當時(shí)的高中畢業(yè)生，說(shuō)著(zhù)一口流的俄語(yǔ)，被寄希望將來(lái)能當一名俄語(yǔ)翻譯官。就在曉曉外公和外婆已在所在的大城市里將曉曉媽的工作安排好了之后，曉曉媽和曉曉地爸爸自由戀愛(ài)并去了另一個(gè)地方。倆人在新的地方落戶(hù)，然后結婚生了孩子。倆人一邊種著(zhù)地，一邊做著(zhù)些小生意。曉曉媽更是在鄉村小學(xué)當起了老師，又在生產(chǎn)大隊兼職做起了會(huì )計。曉曉媽可算是生產(chǎn)隊里數得著(zhù)的文化人了。

　　曉曉在家里排行老四，上面是三個(gè)姐姐，下面還有一個(gè)小妹妹。五姊妹號稱(chēng)是生產(chǎn)隊上的五朵金花。由于曉曉媽媽的原因，生產(chǎn)隊的人們對于這五朵金花都很喜歡，常拿些好吃的給她們，為的是找曉曉媽算賬或孩子上學(xué)時(shí)好讓曉曉媽關(guān)照一下。

　　曉曉媽為人和善，也肯幫忙，因此雖然養了五個(gè)女兒，但在生產(chǎn)隊大家的幫襯下日子過(guò)的還算可以，并不很緊。

　　后來(lái)家里老大要開(kāi)始上學(xué)了，曉曉媽便花了一些錢(qián)將女兒送到了市里的學(xué)校去上校。又因為心疼大女不來(lái)回奔波，便辭掉生產(chǎn)隊的會(huì )計和鄉村小學(xué)的老師，在市里租下了一整套院子，全家搬了進(jìn)去。生產(chǎn)隊的地由一起來(lái)這里的弟弟，弟媳幫著(zhù)種，又把曉曉的奶奶接過(guò)來(lái)養些雞鴨鵝豬兔等。弟弟（也就是曉曉的二舅）由于也是高中畢業(yè)，也算是生產(chǎn)隊的文化人了，便很快當上了生產(chǎn)隊的大隊長(cháng)，弟媳也是高中畢業(yè)，便在鄉村小學(xué)繼續當老師。

　　再說(shuō)曉曉一家人，住進(jìn)了市里的平房小院后，房子很寬敞，有前后院，后院有柴房灶屋，前院有儲藏間，還有個(gè)花池，里面種著(zhù)月季，玫瑰，大麗花等花卉，在院子的一角還修了一個(gè)旱廁，方便給院子里的幾棵果樹(shù)和一小塊菜地施肥。院門(mén)前有條小河，正好有水時(shí)澆花，洗衣服也都很方便的。后院的后門(mén)則可以直接通到大路上。

　　曉曉家的五個(gè)閨女在街上的院子里從小學(xué)上到初中畢業(yè)，除了老大直接考上了市里的高中，其他都初中畢業(yè)上了中專(zhuān)。曉曉便上了市師范學(xué)校，畢業(yè)后成了一名市小學(xué)的數學(xué)老師。曉曉的奶奶很長(cháng)壽，這么多年一直在鄉下幫她家種地養雞等。五姊妹也?；厝タ赐棠?，并幫忙干些農活?；爻堑臅r(shí)候會(huì )拿些雞蛋（奶奶一個(gè)人吃不了多少），一兩只雞，鴨，和一些奶奶自己熏的臘肉，香腸及地里種的一些瓜果菜蔬和地里產(chǎn)出并加工的大米及小麥等。這些東西五姊妹裝入袋子里提回去，能減少很多花銷(xiāo)。曉曉媽及曉曉爸也有空回鄉下幫著(zhù)建了一間兔舍，里面一共養了近百只兔子。曉曉一家人不僅能常吃著(zhù)兔子，還能拿著(zhù)到集市上去賣(mài)兔子肉，兔子皮等。也能換得不少錢(qián)貼補家用。一張兔皮十三元，一只兔肉能賣(mài)二十元。一只兔子便能收入三十三元。一個(gè)月賣(mài)十只兔子便是三百三十三元錢(qián)。兔子繁殖很快，一年下來(lái)賣(mài)兔子的收入便達到四千多元錢(qián)。這可不是一筆小數目。另外曉曉媽把兔子整只鹵好，拿到市集上去賣(mài)，一只賣(mài)到六十元。每次一星期賣(mài)五只，便是三百元。一個(gè)月加上兔皮約二十張，是一千二百元加上二百六十元，為一千四百六十元。兩項加起來(lái)有一年有兩萬(wàn)多元的收入。

　　二舅家有三個(gè)閨女和兩個(gè)兒子，大兒子娶的兒媳婦妍妍也是地區市師范學(xué)校畢業(yè)的，畢業(yè)后回到市里當了初中的帶班的班主任兼語(yǔ)文老師。

　　這樣曉曉家接上了從外公外婆開(kāi)始的教師職業(yè)生涯，成為了連著(zhù)三代出教師的教師世家。

　　曉曉和妍妍做為表姑嫂，倆人的年齡比較接近，又都同為老師，因此每次聚會(huì )倆人都有很多話(huà)題。曉曉稍為年長(cháng)，先當了幾年老師，也成了帶班的班主任。妍妍雖畢業(yè)入職晚幾年，卻是一入職就開(kāi)始帶班當班主任的。雖然是同行，但倆人是表親，年齡又接近，倆人性格也都隨和，因此常一起聊起工作。

　　同為中小學(xué)生的班主任，妍妍覺(jué)得中學(xué)尤其是初中學(xué)生的家長(cháng)對學(xué)生的成績(jì)會(huì )特別地在意些，一般都會(huì )主動(dòng)地跟班主任溝通，詢(xún)問(wèn)學(xué)生的學(xué)習情況。而曉曉認為小學(xué)生的家長(cháng)還沒(méi)有這么大的壓力，家長(cháng)對學(xué)生的成績(jì)期待不是通過(guò)跟班主任聯(lián)系，而是把注意力放在了課外的家教輔導，特長(cháng)培訓及興趣培養上。所以作為小學(xué)生的班主任，她的壓力不大。她自己作為家長(cháng)也給孩子報了各種特長(cháng)班，興趣班做為課外輔助。英語(yǔ)興趣班，奧數興趣班，寫(xiě)作特長(cháng)班都有報。有了這些興趣特長(cháng)班，不論家長(cháng)還是班主任都省心很多。妍妍說(shuō)初中生課程增多，沒(méi)有那么多時(shí)間和精力參加各種興趣特長(cháng)班的輔導，而且他們這個(gè)年齡段的英語(yǔ)班，奧數班，寫(xiě)作班的難度都大大增加，且輔導費也更高，不是適合所有學(xué)生，很多學(xué)生花了錢(qián)也聽(tīng)不懂，還浪費時(shí)間和精力。因此家長(cháng)著(zhù)急就經(jīng)常把壓力放到了班主任這。好在學(xué)校有進(jìn)修制度，不管是班主任還是任課老師，都有機會(huì )隔一段時(shí)間去相關(guān)師范學(xué)院進(jìn)修半年，一則進(jìn)一步充充電，提升下教學(xué)理念，二則也可以稍微放松一下，調整調整狀態(tài)。