兩次抽獎機會(huì )，一次是在公交車(chē)上引起的群體震驚事件得到的，另一次是在班級里給了溫婉一個(gè)過(guò)肩摔得到的。
王曉想起昨天晚上的時(shí)候自己心里想著(zhù)學(xué)習就抽中了【過(guò)目不忘】，應該是在【幸運光環(huán)】加持之下的幸運事件。
現在幸運光環(huán)還沒(méi)有過(guò)期，那么自己現在想著(zhù)拯救周文清老師會(huì )不會(huì )抽中醫療技術(shù)相關(guān)的技能？
王曉放空心思，無(wú)比重視，因為目前只有兩次機會(huì )！
現在王曉對系統的認知完全處于猜測階段，他不確定自己在幸運光環(huán)到期之前，能不能繼續獲得更多的抽獎機會(huì )。
他也不知道幸運光環(huán)一旦過(guò)期，自己想要抽到醫療相關(guān)的技能會(huì )有多大的難度。
【開(kāi)始抽獎！】
【抽獎中……】
王曉在抽獎等待過(guò)程中，努力的回憶周老師對自己的好，以及自己多想挽救周老師生命的愿景。
【恭喜宿主，獲得《悟空傳》全部著(zhù)作權，附帶原手稿一份?！?p> 王曉臉色一沉。
怎么回事？
自己明明全都是怎么救周老師的事，怎么會(huì )抽中一本書(shū)的著(zhù)作權？
《悟空傳》他當然讀過(guò)，他還是這本書(shū)的忠實(shí)粉絲。
《悟空傳》是作家今何在發(fā)表的一本網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)，從2000年發(fā)表一直到2029年，近30年的時(shí)間里一直被譽(yù)為“網(wǎng)絡(luò )第一神書(shū)”。
幾經(jīng)翻拍，卻都不盡如人意，原著(zhù)讀者一次次乘興而來(lái)敗興而歸，到最后這本文青專(zhuān)屬的情懷之作，徹底淪為了圈錢(qián)的機器。
王曉關(guān)心的不是這些，而是他怎么會(huì )獲得《悟空傳》的著(zhù)作權，那今何在怎么辦？
王曉懷著(zhù)疑慮，朝著(zhù)物品詳解看去。
快速的閱讀之后，王曉發(fā)現了一個(gè)令他震驚無(wú)比的事情。
物品詳解里說(shuō)明到，他抽中的《悟空傳》在這個(gè)世界從來(lái)沒(méi)有出現過(guò)，被系統完全抹除掉了。
那也就是說(shuō)只要他把《悟空傳》拿出來(lái)，他就成了悟空傳的作者？
王曉抱著(zhù)這種可能性轉過(guò)頭看向溫婉，低聲問(wèn)道：“你看過(guò)悟空傳么？”
溫婉還在胡思亂想，聽(tīng)到王曉突然說(shuō)話(huà)被嚇了一跳，嗔怪的看著(zhù)王曉：“什么悟空傳？”
隨后溫婉眉頭一皺：“你還在看網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)？都快要高考了，你能不能上點(diǎn)心，與其惦記周老師的身體，還不如考個(gè)好大學(xué)，那樣周老師才會(huì )高興?！?p> 王曉心中一震。
暗道果然！
他可記得溫婉以前是《悟空傳》的鐵桿粉絲，自己看悟空傳還是她推薦的，現在溫婉卻好像從來(lái)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)悟空傳一樣。
王曉發(fā)現了一個(gè)難以置信，又不得不信的事實(shí)。
系統能輕易的改變這個(gè)世界！
這到底是什么系統？
哪怕已經(jīng)見(jiàn)識過(guò)了系統的強大，但是似乎每一次這個(gè)系統都會(huì )給他帶來(lái)新的震撼。
震驚系統，難道是要先震驚宿主么？
王曉深知《悟空傳》所蘊含的價(jià)值，這個(gè)曾經(jīng)風(fēng)靡了一個(gè)時(shí)代的網(wǎng)絡(luò )巨著(zhù)的文學(xué)價(jià)值以及經(jīng)濟價(jià)值，幾乎不可估量。
電子版，紙質(zhì)刊印，動(dòng)漫改編，影視改編，周邊產(chǎn)品……等等。
在文娛業(yè)開(kāi)始騰飛的2012年，一旦拿出來(lái)無(wú)疑會(huì )攫取巨大的利益和名氣。
然而目前這些都被王曉壓在腦后，雖然抽到了《悟空傳》的著(zhù)作權是一件好事，可是這并不能解決他當前的困境。
還有一次抽獎機會(huì )！
王曉有點(diǎn)忐忑。
可是抽中《悟空傳》的著(zhù)作權，見(jiàn)證了系統的偉力，也讓王曉在忐忑之余，升起一股信心。
王曉不是個(gè)畏首畏尾的人，在短暫的猶豫之后，再次開(kāi)啟了抽獎。
【開(kāi)始抽獎！】
【抽獎中……】
【恭喜宿主，獲得《精準打擊》，打擊精準度無(wú)差別提升500％?！?p> 【恭喜宿主，《射擊專(zhuān)精》被激活?！?p> 【恭喜宿主，受精準打擊增幅《射擊專(zhuān)精》晉升為《射擊大師》！】
王曉瞬間感覺(jué)到，身體上出現了一些變化。
視力變得極佳，他坐在中排，卻能清晰的看到周老師頭上夾雜的白發(fā)。
聽(tīng)覺(jué)也變得敏感起來(lái)，隱約能聽(tīng)到有人在議論自己。
觸覺(jué)上他似乎能感覺(jué)到周?chē)諝饧毼⒌臄_動(dòng)。
左右手臂手腕都變得粗壯了許多，力量大幅提升。
右側從胸肌至肩部的肌肉變得厚重起來(lái)。
腦袋里灌入了大量的射擊方面的知識，從古代弓術(shù)到現代槍械應用，幾乎無(wú)所不包。
作為曾經(jīng)的特戰隊員，王曉不由得感慨到，自己依靠無(wú)數發(fā)子彈喂出來(lái)的射擊技巧在系統技能面前簡(jiǎn)直就是不值一提。
可是獲得這樣強大的技能，卻讓王曉一點(diǎn)都高興不起來(lái)。
兩次抽獎機會(huì )都用完了。
王曉有點(diǎn)憋屈，難道真的沒(méi)辦法救周老師了么？
“咳咳……同學(xué)們，我們看下一題?！?p> 看著(zhù)一邊惹著(zhù)咳嗽一邊強打精神認真授課的周老師，王曉心里的傷感就難以抑制。
假如不是帶著(zhù)畢業(yè)班，周老師想必也不會(huì )積勞過(guò)重，在他們畢業(yè)不久就辭世吧。
王曉沉思了片刻，然后直視著(zhù)周老師，用微不可聞的聲音道：“讓周老師別帶畢業(yè)班了，多陪陪家里人，多活一段時(shí)間?！?p> 【預言術(shù)發(fā)動(dòng)！】
王曉平靜的看著(zhù)周老師額頭上出現了一個(gè)紅點(diǎn)，這代表著(zhù)預言術(shù)已經(jīng)發(fā)動(dòng)成功。
王曉默默想道，老師不要怪我，學(xué)生似乎只能為你做什么多了。
就在這個(gè)時(shí)候講臺上正在講課的周老師突然身體搖晃了一下，一屁股坐在了椅子上，然后整個(gè)人向講臺倒去，再無(wú)聲息。
在場(chǎng)的學(xué)生全都呆了一下，然后全都炸鍋了。
“周老師怎么了？”
“老師！老師你醒醒？”
“周老師暈倒了？”
屋里的學(xué)生瞬間亂作了一團。
緊接著(zhù)所有人都看到一個(gè)身影突然沖到了講臺上，然后把周老師背了起來(lái)。
看清這個(gè)身影之后，全場(chǎng)都有點(diǎn)錯愕。
這個(gè)人正是他們剛才鄙夷的王曉。
王曉轉頭看向溫婉，嚴肅道：“溫婉，去找教導主任，告訴他周老師暈倒了，同時(shí)讓他通知周老師的家屬，我先打車(chē)帶周老師去醫大一院！”
緊接著(zhù)王曉在屋子里掃視了一圈，繼續道：“再來(lái)兩個(gè)有力氣的跟著(zhù)我，我背不動(dòng)的時(shí)候好換手?！?p> ……