首頁(yè) 玄幻言情

系統早來(lái)六十年,從一歲開(kāi)始逆襲

第5章 鬧師好與拜師茶

  【你的老師何平生聽(tīng)聞你返回了葉家,雖然你以前癡癡傻傻,但你的老師依然在心中惦記著(zhù)你,讓你的老師看到你與之前的不同之處?!?p>  【任務(wù)一,累計看到一個(gè)不同之處:獎勵修行速度提升百分之一?!?p>  【任務(wù)二,累計看到五個(gè)不同之處:獎勵修行速度提升百分之二?!?p>  【任務(wù)三,累計看到七個(gè)不同之處:獎勵修行速度提升百分之三?!?p>  【任務(wù)四,累計看到九個(gè)不同之處:獎勵天賦,過(guò)目不忘,舉一反三?!?p>  葉秀秀瞪大了眼睛,

  看著(zhù)眼前這個(gè)任務(wù)獎勵的詳細說(shuō)明,

  整個(gè)人都呆住了。

  她驚訝地發(fā)現,

  這次的獎勵居然不是一次性發(fā)放完的,而是分成了好幾個(gè)階段!

  更讓人意想不到的是,

  當她看到任務(wù)四時(shí),赫然發(fā)現其中竟然包含了一項天賦能力作為獎勵!

  這可真是太誘人了,

  然而,盡管對這個(gè)天賦能力充滿(mǎn)渴望,

  葉秀秀卻陷入了深深的苦惱之中——因為她完全不知道該怎樣去完成這些任務(wù)??!

  仔細研究著(zhù)任務(wù)的要求,

  葉秀秀突然意識到,

  或許等到六十一歲的時(shí)候再來(lái)嘗試會(huì )更容易一些。

  畢竟那時(shí)候那個(gè)時(shí)候老師何平生都已經(jīng)見(jiàn)過(guò)自己了,

  可是現在,

  何平生還是第一次見(jiàn)到自己,不論是什么都是第一次,怎么會(huì )有不同之處呢?

  想到這里,葉秀秀不由得感到一陣沮喪。

  看來(lái)這個(gè)任務(wù)是要泡湯了。

  “秀秀,”

  白青夏向著(zhù)葉秀秀提醒了一句。

  葉秀秀頓時(shí)反應了過(guò)來(lái),現在還正在拜師呢,

  她奶聲奶氣地喊出了一句,

  “腦師好!”

  只見(jiàn)她小小的身子站得筆直,

  兩只小手規規矩矩地放在身體兩側,

  動(dòng)作倒是十分標準。

  只是從那張可愛(ài)的小嘴里喊出來(lái)的這句話(huà),

  卻讓在場(chǎng)的所有人都忍不住笑出聲來(lái)。

  就連原本一臉嚴肅的何平生,

  也被這突如其來(lái)的一幕逗得“噗嗤”一聲笑了出來(lái)。

  眾人一邊笑著(zhù),一邊心里暗自感嘆:

  到底還是個(gè)只有兩歲大的小孩子呀!

  雖說(shuō)何平生老師覺(jué)得葉秀秀在表現方面似乎比不上葉如煙那般出色、規范,

  但不可否認的是,

  葉秀秀身上所展現出來(lái)的那種天真無(wú)邪的童趣,

  卻是更為難得可貴。

  以往他所接觸到的那些學(xué)生們,

  大多都像葉如煙一樣,表現得標標準準、恭恭敬敬的,

  像葉秀秀這樣別出心裁的模樣,還真是頭一回見(jiàn)到呢!

  【你的老師何平生看到了你的一個(gè)不同之處,】

  【獎勵修行速度提升百百分之一?!?p>  葉秀秀完全愣住了,

  她瞪大了眼睛,一臉茫然地看著(zhù)四周,

  心里暗自思忖:

  “我到底做了啥呀?不就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單喊了一句‘老師好’嘛,

  怎么任務(wù)一就這樣輕而易舉地完成啦?

  難道這個(gè)任務(wù)真有如此容易?

  要不……我再試著(zhù)喊一聲看看?”

  于是,葉秀秀深吸一口氣,大聲喊道:“鬧師好!”

  然而,這一次系統卻毫無(wú)反應,

  仿佛根本沒(méi)有聽(tīng)到她的呼喊一般。

  就在這時(shí),只見(jiàn)何平生面帶微笑,樂(lè )呵呵地開(kāi)口說(shuō)道:

  “你好啊,你好??!”

  “從今往后呢,我可就是你們倆的老師嘍!”

  他一邊說(shuō)著(zhù),一邊還輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  接著(zhù),他又繼續補充道:“不過(guò)呢,在正式開(kāi)始教學(xué)之前,”

  “咱們這拜師的禮數還是要有一點(diǎn)!”

  其實(shí),這些所謂的禮節都是他事先跟葉慶平商量好的,而且還是葉慶平主動(dòng)提出來(lái)的要求。

  畢竟,如果不是得到了葉慶平的首肯,

  就算借給他十個(gè)膽兒,

  他也絕對不敢弄出繁瑣復雜的規矩來(lái)。

  僅僅因為葉秀秀和葉如煙叫了他一聲老師,

  從此以后,他每次出門(mén)在外,

  在那些同輩人面前,

  都能夠把腰桿挺得比以往更加筆直了。

  此時(shí),一直沉默不語(yǔ)的葉慶平終于淡淡地開(kāi)了口:

  “上茶?!?p>  話(huà)音剛落,

  便見(jiàn)一名下人步履匆匆地快步走來(lái)。

  這名下人手中穩穩當當地端著(zhù)一個(gè)用褐色昂貴木材制成的托盤(pán),

  托盤(pán)之上放置著(zhù)兩只精美的白色瓷碗。

  下人走到近前之后,

  先是微微彎下腰,

  然后小心翼翼地將托盤(pán)放在了兩位小主人葉秀秀和葉如煙的面前。

  雖然蓋著(zhù)茶杯,但茶香已經(jīng)透了出來(lái)。

  接下來(lái),就只需等待她們二人伸手端起茶碗,恭恭敬敬地遞到何平生的跟前,

  然后何平生喝一口,

  那么這個(gè)就算是完了。

  隨著(zhù)這簡(jiǎn)單而又關(guān)鍵的動(dòng)作完成,

  整個(gè)儀式便算是畫(huà)上了句號。

  不得不說(shuō),這樣的流程實(shí)在是過(guò)于簡(jiǎn)化了些,

  不過(guò)也只是走個(gè)形式,象征意義大于實(shí)際操作罷了。

  此刻,葉秀秀和葉如煙姐妹倆不約而同地將目光投向擺在她們面前的那兩只同樣潔白無(wú)瑕的茶碗,

  并一同伸手將其穩穩地端了起來(lái)。

  就在這時(shí),站在一旁的葉秀秀的母親白青夏和葉如煙的母親柳月松兩人的心瞬間都懸了起來(lái),變得無(wú)比忐忑不安。

  按照常理而言,身為姐姐的葉秀秀理應排在前面,

  也就是說(shuō),如果一切按部就班的話(huà),

  何平生應該首先品嘗葉秀秀遞過(guò)來(lái)的茶水。

  因為先被品茶者飲用的那杯茶,往往代表著(zhù)先入門(mén)的順序。

  然而,剛剛葉如煙出色的表現卻讓人不禁心生疑慮。

  她的禮數更為周到,更像是一個(gè)學(xué)生,

  或許正是這些吸引住了何平生的注意力,

  使得他有可能改變原有的先后次序,

  優(yōu)先選擇品嘗葉如煙奉上的香茗。

  短短數秒之間,

  兩母的心情猶如貓爪撓心一般,急切地想要知道最終的結果究竟如何。

  尤其是柳月松,

  她滿(mǎn)心期望自己的女兒能夠在這場(chǎng)競爭中脫穎而出,

  本來(lái)就是妹妹,能占據一點(diǎn)上分是一點(diǎn)。

  只見(jiàn)葉如煙雙手捧著(zhù)茶杯,邁著(zhù)輕盈的步伐,緩緩地走到何平生跟前。

  緊接著(zhù),她微微彎下腰來(lái),

  身體前傾至近乎九十度的角度,

  態(tài)度極為恭敬地說(shuō)道:“老師,請您用茶?!?p>  聽(tīng)到這番話(huà)語(yǔ),

  那位留著(zhù)一把雪白胡須的老者臉上露出了一抹和藹可親的微笑,

  輕聲回應道:“好?!?p>  隨即便伸出右手,

  小心翼翼地接過(guò)葉如煙手中的茶杯,

  輕輕啜飲了一口。

  何平生率先喝下的竟然真的是葉如煙所敬獻的茶水!

  白青夏瞬間呆若木雞,

  整個(gè)人仿佛被施了定身咒一般動(dòng)彈不得。

  與此同時(shí),柳月松嘴角微微上揚,

  一抹淡淡的笑容悄然浮現。

  此刻,白青夏腦海中滿(mǎn)是疑惑:

  “秀秀呢?為何先生沒(méi)有先品嘗秀秀所奉的茶水?”

  “莫不是因為秀秀敬茶時(shí)的姿勢不夠規范所致?”

  “唉!都怨我??!”

  她不禁在心底暗暗責備起自己來(lái)。

  早知道會(huì )這樣,就應當提前教導秀秀正確的敬茶之法才對呀,

  自己一點(diǎn)禮數都沒(méi)有教,這個(gè)娘親當的實(shí)在是不稱(chēng)職!

  如今釀成這般局面,實(shí)在是自己的過(guò)錯。

  想到此處,白青夏滿(mǎn)心懊悔。

  于是,她急忙將目光投向葉如煙身旁,

  想看看葉秀秀的現在在做什么?

  但她卻是懵了,

  那里空空如也,根本不見(jiàn)葉秀秀的蹤跡。

  秀秀哪里去了?

  現場(chǎng)只有他們夫妻三人、何平生、葉如煙、下人,

  就是不見(jiàn)葉秀秀。

  正當白青夏焦急萬(wàn)分之時(shí),

  一陣“呲溜呲溜”的聲響毫無(wú)征兆地傳入她的耳朵里。

  這奇怪的聲音吸引了她的注意力,

  她連忙循著(zhù)聲音傳來(lái)的方向望去。

  那聲音從下人的身后傳來(lái),

  下人趕忙向后退了一步,露出了葉秀秀的身影。

  只見(jiàn)葉秀秀正穩穩地站立在原地,雙手捧著(zhù)茶杯,

  撅著(zhù)小嘴不停地發(fā)出“呲溜呲溜”的響聲,

  正津津有味地喝著(zhù)那本該敬獻給老師何平生的茶水。

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