第四章 校園生活
他走出校門(mén)，看到夕陽(yáng)灑在校園的小徑上，顯得格外寧靜。他心中充滿(mǎn)了期待，對未來(lái)充滿(mǎn)了信心。他相信，只要努力，他一定能實(shí)現自己的夢(mèng)想，成為一名優(yōu)秀的教師。
他走到校門(mén)口，看到一個(gè)熟悉的身影正站在那里，似乎在等他。那是劉洋，今天剛轉學(xué)到高一（1）班的學(xué)生。
“孟老師，等一下?！眲⒀罂吹矫戏渤鰜?lái)，快步走了過(guò)來(lái)。
“劉洋，怎么了？”孟凡停下腳步，有些好奇。
劉洋低下頭，聲音很?。骸懊侠蠋?，我想和你說(shuō)一聲謝謝?！?p> 孟凡微微一笑：“不用客氣，劉洋。你剛轉學(xué)到這里，有什么困難盡管和我說(shuō)?！?p> 劉洋抬起頭，眼神中帶著(zhù)一絲感激：“孟老師，你今天在課堂上鼓勵我，讓我感到很溫暖。我真的很感激你?！?p> 孟凡點(diǎn)了點(diǎn)頭：“劉洋，你是個(gè)很有潛力的學(xué)生。我相信只要你努力，一定能適應這里的學(xué)習生活?！?p> 劉洋聽(tīng)了孟凡的話(huà)，眼中閃過(guò)一絲堅定：“孟老師，我會(huì )努力的。我會(huì )盡快融入這個(gè)班級?！?p> 孟凡微微一笑：“我相信你。好了，你快回家吧，路上小心?！?p> 劉洋點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉身離開(kāi)了。孟凡看著(zhù)他的背影，心中暗暗松了口氣。他知道，劉洋是一個(gè)有潛力的學(xué)生，只要引導得當，他一定能成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
孟凡回到家中，坐在書(shū)桌前，開(kāi)始規劃接下來(lái)的教學(xué)工作。他決定從明天開(kāi)始，利用課余時(shí)間與學(xué)生們進(jìn)行更多的交流，了解他們的學(xué)習情況和心理狀態(tài)。他相信，通過(guò)這些努力，他能夠更好地幫助學(xué)生們成長(cháng)。
第二天，孟凡早早地來(lái)到學(xué)校，準備開(kāi)始新的一天。他走進(jìn)辦公室，看到李曉梅老師已經(jīng)在里面了。
“孟老師，你來(lái)得真早?！崩顣悦肺⑿χ?zhù)說(shuō)道。
“是啊，我想早點(diǎn)準備一下今天的課程?！泵戏舱f(shuō)道，“李老師，你今天有課嗎？”
“我今天有兩節英語(yǔ)課?！崩顣悦氛f(shuō)道，“孟老師，你對教學(xué)有什么計劃嗎？”
“我希望能讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習?！泵戏舱f(shuō)道，“物理是一門(mén)有趣的學(xué)科，我希望通過(guò)我的教學(xué)，能讓學(xué)生愛(ài)上物理?！?p> “這個(gè)想法很好?！崩顣悦伏c(diǎn)了點(diǎn)頭，“不過(guò)，學(xué)生的情況各不相同，有些學(xué)生可能對學(xué)習不太感興趣，這就需要我們多花心思?！?p> “你說(shuō)得對?！泵戏颤c(diǎn)了點(diǎn)頭，“我會(huì )盡量讓課堂生動(dòng)有趣，吸引學(xué)生的注意力?！?p> 兩人正說(shuō)著(zhù)，趙剛老師也走進(jìn)了辦公室。
“孟老師，李老師，你們來(lái)得真早?！壁w剛微笑著(zhù)說(shuō)道，“今天我有兩節數學(xué)課?！?p> “趙老師，你今天看起來(lái)心情不錯?！泵戏舱f(shuō)道，注意到趙剛臉上帶著(zhù)一絲愉悅。
“是啊，今天天氣不錯，心情也跟著(zhù)好了起來(lái)?！壁w剛說(shuō)道，“孟老師，你昨天的課上得怎么樣？”
“還不錯，學(xué)生們都很積極?！泵戏舱f(shuō)道，“不過(guò)，我還需要時(shí)間熟悉他們?！?p> “是啊，了解學(xué)生是教育的第一步?！壁w剛點(diǎn)了點(diǎn)頭，
“孟老師，如果你在教學(xué)上有任何問(wèn)題，可以隨時(shí)找我。我們數學(xué)組經(jīng)常組織教研活動(dòng)，你可以來(lái)參加?！?p> “好的，謝謝趙老師?！泵戏哺屑さ卣f(shuō)。
孟凡走出教室，陽(yáng)光灑在他的身上，暖洋洋的。他決定去學(xué)校的食堂吃午飯。學(xué)校的食堂位于校園的東南角，是一座兩層樓的建筑，外觀(guān)簡(jiǎn)潔大方，內部寬敞明亮。
食堂里人聲鼎沸，學(xué)生們三三兩兩地坐在一起，享受著(zhù)午餐。孟凡走到窗口，看到今天的菜譜十分豐富：紅燒雞腿、清蒸魚(yú)、炒青菜、土豆絲……他選了一份紅燒雞腿和一份清蒸魚(yú)，還有一碗米飯。
他端著(zhù)餐盤(pán)，找了一個(gè)靠窗的位置坐下。窗外是校園的操場(chǎng)，學(xué)生們正在操場(chǎng)上活動(dòng)，歡聲笑語(yǔ)不斷傳來(lái)。孟凡一邊吃著(zhù)飯，一邊觀(guān)察著(zhù)校園的風(fēng)景。他發(fā)現，學(xué)校的建筑風(fēng)格十分獨特，教學(xué)樓和實(shí)驗樓都是現代風(fēng)格，簡(jiǎn)潔而大氣。圖書(shū)館則是一座古色古香的建筑，仿佛訴說(shuō)著(zhù)學(xué)校的歷史。
他吃完飯，收拾好餐具，準備去辦公室繼續備課。他心中暗暗下定決心，一定要好好利用這段時(shí)間，幫助學(xué)生們提升成績(jì)，尤其是準備參加市里物理競賽的學(xué)生。
孟凡吃完飯，收拾好餐具，準備去辦公室繼續備課。他心中暗暗下定決心，一定要好好利用這段時(shí)間，幫助學(xué)生們提升成績(jì)，尤其是準備參加市里物理競賽的學(xué)生。他走出食堂，陽(yáng)光灑在他的身上，暖洋洋的。他沿著(zhù)校園的小路，緩緩走向教學(xué)樓。校園里綠樹(shù)成蔭，花香四溢，環(huán)境十分優(yōu)美。他注意到，學(xué)校的教學(xué)樓、實(shí)驗樓、圖書(shū)館和體育館都分布得井井有條，給人一種寧靜而和諧的感覺(jué)。
“孟老師，等等我！”一個(gè)熟悉的聲音傳來(lái)，孟凡轉頭一看，原來(lái)是林悅。
“林悅，怎么了？”孟凡停下腳步，微笑著(zhù)問(wèn)道。
林悅快步走過(guò)來(lái)，微微喘著(zhù)氣：“孟老師，我想和你聊聊物理競賽的事情?！?p> 孟凡點(diǎn)了點(diǎn)頭：“好的，我們邊走邊聊?！?p> 林悅跟在孟凡身邊，說(shuō)道：“孟老師，我聽(tīng)說(shuō)這次市里的物理競賽難度很大，而且出題方式也和以往不同。我有點(diǎn)擔心?！?p> 孟凡微微一笑：“不用擔心，林悅。這次競賽確實(shí)有些不同，但這也是一個(gè)很好的機會(huì )，可以鍛煉你們的能力?！?p> 林悅點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我知道，但我還是有點(diǎn)緊張?！?p> 孟凡拍了拍她的肩膀：“緊張是正常的，但你要相信自己。你很聰明，只要努力，一定能取得好成績(jì)?！?p> 林悅聽(tīng)了孟凡的話(huà)，眼中閃過(guò)一絲堅定：“謝謝孟老師，我會(huì )努力的?！?p> 孟凡回到辦公室，看到趙剛和李曉梅正在討論教學(xué)計劃。他走到自己的辦公桌前，打開(kāi)電腦，開(kāi)始準備物理競賽的特訓計劃。
他決定從明天開(kāi)始，利用課余時(shí)間對高一（1）班和高一（2）班的參賽學(xué)生進(jìn)行特訓。他計劃每周安排三次特訓，每次兩個(gè)小時(shí)，重點(diǎn)講解競賽中的難點(diǎn)和解題技巧。
他正在整理資料時(shí)，李曉梅走了過(guò)來(lái)：“孟老師，你在準備什么？”
“我在準備物理競賽的特訓計劃?！泵戏舱f(shuō)道，“這次競賽難度很大，我希望能幫助學(xué)生們取得好成績(jì)?！?p> 李曉梅點(diǎn)了點(diǎn)頭：“這個(gè)想法很好。需要幫忙的話(huà)，盡管開(kāi)口?！?p> 孟凡笑了笑：“謝謝李老師，我會(huì )的?！?p> 第二天下午，孟凡在物理實(shí)驗室里開(kāi)始了第一次特訓。高一（1）班的林悅和高一（2）班的李衛東坐在實(shí)驗室的桌子前，認真地聽(tīng)著(zhù)孟凡的講解。
“這次競賽的題目難度確實(shí)比以往高，但出題方式也更加靈活?！泵戏舱f(shuō)道，“你們要多練習，掌握解題技巧?！?p> 他拿起一塊黑板擦，擦掉黑板上的粉筆字，然后重新寫(xiě)上一道復雜的物理題：“這道題考察的是動(dòng)量守恒定律和能量守恒定律的綜合應用。你們先自己思考一下，然后我再講解?！?p> 林悅和李衛東低頭思考，孟凡走到他們身邊，逐一指導。
“林悅，你的思路是對的，但計算過(guò)程中要注意單位的換算?！泵戏舱f(shuō)道。
“李衛東，你的解題方法很好，但最后一步的推導有點(diǎn)問(wèn)題?！泵戏仓赋?。兩人聽(tīng)了孟凡的指導，紛紛點(diǎn)頭，認真地修改自己的答案。
特訓結束后，孟凡帶著(zhù)林悅和李衛東去食堂吃晚飯。食堂里依然人聲鼎沸，學(xué)生們三三兩兩地坐在一起，享受著(zhù)晚餐。
孟凡選了一份紅燒排骨和一份炒青菜，林悅和李衛東也各自選了自己喜歡的飯菜。他們找了一個(gè)靠窗的位置坐下，一邊吃飯，一邊討論物理競賽的題目。
“孟老師，我覺(jué)得這道題的解題思路有點(diǎn)復雜?！崩钚l東說(shuō)道。
孟凡點(diǎn)了點(diǎn)頭：“確實(shí)，這道題考察的知識點(diǎn)很多，需要你們仔細分析?！?p> 林悅也說(shuō)道：“我也有點(diǎn)不太明白，孟老師，你能再給我講講嗎？”
孟凡微笑著(zhù)說(shuō)道：“當然可以。我們吃完飯，去實(shí)驗室再詳細講解一下?！?p> 晚上，孟凡回到家中，坐在書(shū)桌前，繼續整理物理競賽的資料。他心中充滿(mǎn)了期待，但也有些緊張。他知道，這次競賽對學(xué)生們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰，但他相信，只要努力，他們一定能取得好成績(jì)。
他打開(kāi)電腦，查找了一些關(guān)于物理競賽的資料，發(fā)現這次競賽的題目確實(shí)比以往更加靈活，難度也更高。他決定在接下來(lái)的特訓中，更加注重解題技巧的講解，幫助學(xué)生們提高應試能力。