第35章 這家伙，是我們的人

　　說(shuō)歸說(shuō)，最后還是分給許翊一個(gè)可憐的桌子角。

　　還是端著(zhù)碗吃的那種。

　　此時(shí)，望著(zhù)桌邊心思各異的幾人，鹿望感覺(jué)氛圍說(shuō)不出的怪。

　　方才在蘇娜的眼神暗示下，兩人調換了座位。

　　如今她是挨著(zhù)管舟越的。

　　但對方也不知哪根弦搭錯了，從進(jìn)門(mén)開(kāi)始只說(shuō)了一句話(huà)，剩余的時(shí)間只管悶頭吃飯，鹿望和他說(shuō)話(huà)也不理。

　　她自討了個(gè)沒(méi)趣，心里也開(kāi)始有點(diǎn)生氣了。

　　吃個(gè)飯而已，把氣氛搞成這樣，是要干嘛。

　　好在蘇娜和管妙妙性格外向，除了最初有些尷尬外，整頓飯下來(lái)，吃得也還算開(kāi)心。

　　吃完飯，到了結賬環(huán)節。

　　謝尋拿著(zhù)手機起身，“我去結賬，你們在門(mén)口等我?！?p>　　話(huà)剛落，鹿望就聽(tīng)身側響起一道微沉男聲。

　　“我們這邊人多，怎么也不該輪到你結?！?p>　　她回頭，就見(jiàn)管舟越也站了起來(lái)，眸色平淡地看著(zhù)對面的人。

　　謝尋微微一笑，“也不算吧，你們三個(gè)，我們三個(gè)，兩邊人數一樣。而且也是我們先提議要來(lái)這里吃的，理應我來(lái)請客?！?p>　　“誰(shuí)說(shuō)你們是三個(gè)？”

　　“什么？”

　　管舟越掀眸，把身邊的小矮子拽到自己面前，“這家伙，是我們的人?！?p>　　“……”

　　謝尋微怔，瞥了眼鹿望，笑意清淺不變，“那也沒(méi)關(guān)系，一頓飯而……”

　　“我來(lái)結賬吧?！蓖蝗?，一道聲音摻進(jìn)來(lái)。

　　幾人詫異側頭。

　　鹿望實(shí)在是受不了這種修羅場(chǎng)氛圍了，從管舟越懷里鉆出來(lái)，又重復了一遍，“都別爭了，你們都是我的朋友，我去結賬最合適?！?p>　　說(shuō)完，也不再給任何人開(kāi)口的機會(huì )，拉住一名服務(wù)員就去了前臺。

　　“……”

　　從火鍋店出來(lái)，一行人浩浩蕩蕩往學(xué)校方向返程。

　　中途，蘇娜見(jiàn)氣氛凝結，挽著(zhù)鹿望的手臂問(wèn)道：“鹿望，你有沒(méi)有帶英漢詞典??？”

　　“嗯嗯，帶了?！?p>　　“那我晚點(diǎn)去找你啊，你們班第幾節是自習，咱們還約在老地方見(jiàn)?！?p>　　“最后兩節，不過(guò)我還有兩套卷子沒(méi)寫(xiě)完，可能得晚點(diǎn)過(guò)去?！?p>　　蘇娜驚訝：“啊，你們班作業(yè)留這么多啊?！?p>　　“也不是啦，”鹿望抓抓頭發(fā)，“其實(shí)是我數學(xué)和物理不太好，想在期中考試前多做幾遍題鞏固一下知識點(diǎn)?！?p>　　聞言，一旁的謝尋看過(guò)來(lái)，輕笑了聲，“我和你相反，數學(xué)和物理學(xué)得還算不錯。晚點(diǎn)你可以把不會(huì )的題整理出來(lái)，我一個(gè)個(gè)講給你聽(tīng)?！?p>　　蘇娜想起來(lái)了：“哎對對，這家伙可是物理變態(tài)！讓他教你，肯定沒(méi)問(wèn)題！”

　　鹿望很高興，“真的嗎？那太好了?！?p>　　她是真的很擔心自己的理綜成績(jì)，尤其是換了城市，教科書(shū)存在差異，感覺(jué)這邊的題型遠遠比老家要難，心里就更怕。

　　但如今有曾經(jīng)的年級第一幫忙，憂(yōu)慮一下子就減輕了不少。

　　到了晚自習第一節下課課間，鹿望就抱著(zhù)厚厚一本英漢詞典以及花了一下午時(shí)間整理出來(lái)的物理困難題型，興致昂昂地去了小教室。

　　等謝尋到時(shí)，就看到鹿望垂眸，對著(zhù)驗算紙一遍遍計算物理題時(shí)認真的模樣。

　　小姑娘皮膚白皙，眉眼精致，微皺眉頭的模樣很是可愛(ài)。

　　謝尋怕驚擾到她的解題思路，就在門(mén)口站了會(huì )。

　　但看鹿望一直攻克不下來(lái)的樣子，心底不由得染上一絲好奇，抬腳朝她走去。

　　“哪道題不會(huì )做？”

　　頭頂傳來(lái)一道清沉男聲。

　　鹿望抬頭，就見(jiàn)眼前的男生膚白墨發(fā)，面容俊朗，一身黑色校服短袖下，是青筋微透的手臂。

　　他伸出修長(cháng)如玉的手指，點(diǎn)住空著(zhù)的最后一道題，溫聲詢(xún)問(wèn)：“是這個(gè)嗎？”

　　鹿望有些苦惱地點(diǎn)頭，“嗯……已經(jīng)算了好幾遍了，還是不太對?！?p>　　“因為解題步驟錯了?！?p>　　“嗯？”

　　“你看這里——”

　　十幾分鐘后，驗算稿紙已經(jīng)被謝尋寫(xiě)滿(mǎn)了兩三種解題方法。

　　“這樣明白了嗎？”

　　鹿望已經(jīng)完全理解通透了，笑得眉眼彎彎，“明白了，那我把題算出來(lái)給你看下對不對?！?p>　　謝尋也笑，“嗯，不著(zhù)急?！?p>　　“哎呀你們兩個(gè)，氛圍不錯啊?！边@時(shí)，門(mén)口突然傳來(lái)一道揶揄女聲。

　　兩人同時(shí)抬頭，就見(jiàn)蘇娜抱著(zhù)手臂倚在門(mén)框邊，一臉‘磕到了’的表情。

　　“我是不是打擾到你們啦？”

　　鹿望羞惱地撇過(guò)頭，“別瞎說(shuō)！我只是有道題不會(huì )，請教了下謝尋……”

　　“是是是！跟你開(kāi)個(gè)玩笑的。怎么樣，我們謝尋是不是很厲害？”

　　鹿望看了男生一眼，由衷贊嘆，“確實(shí)。他講題的方式很好理解，就算再笨的人來(lái)了也能一聽(tīng)就懂?！?p>　　謝尋謙虛地笑了下，“是你很聰明，我不過(guò)是提供了解題思路，你就能做到舉一反三，我還從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么厲害的女孩子?！?p>　　蘇娜：“行了啊你倆，別商業(yè)互吹了，兩個(gè)位大、學(xué)、霸！”

　　接下來(lái)的時(shí)間過(guò)去的很快。

　　鹿望做完手里最后一張卷子，就開(kāi)始認真鉆研起比賽題目。

　　其實(shí)讓她感覺(jué)難的不是語(yǔ)言表達，而是邏輯結構和領(lǐng)域創(chuàng )新點(diǎn)，對于一個(gè)還未踏入社會(huì )的高三生來(lái)說(shuō)，無(wú)異于是個(gè)挑戰。

　　突然間，鹿望想到了管舟越房間里擺著(zhù)的那些獲過(guò)獎項的建筑模型！

　　作為全球性的問(wèn)題，她首先想到的便是氣候，其次便是有關(guān)碳排放和資源消耗方面的問(wèn)題。

　　比如建筑業(yè)占全球碳排放的40%，這就是個(gè)大問(wèn)題。

　　她想，如果要在此領(lǐng)域發(fā)明一種新技術(shù)，那是不是代表著(zhù)，可以找管舟越幫忙？！

　　想到這里，鹿望有些激動(dòng)。

　　她是看的到管舟越優(yōu)秀一面的。

　　她想的是，如果能利用比賽來(lái)重新激發(fā)管舟越的學(xué)習動(dòng)力和興趣愛(ài)好，簡(jiǎn)直是個(gè)一舉多得的好事！

　　坐在旁邊的謝尋似有所感的側眸。

　　一整天接觸下來(lái)，他對這個(gè)新轉來(lái)圣榆的女孩子有了簡(jiǎn)單了解。

　　這是個(gè)喜怒不言于表，且非常用功努力的人。

　　此刻看著(zhù)那雙大眼睛里不加掩飾地的開(kāi)心，連他都看怔了片刻，眼尾也不自覺(jué)勾起清淡笑意，“什么事這么開(kāi)心？”

　　鹿望是真心感到高興，看過(guò)來(lái)的眼神笑吟吟的，像淬了星辰，“我跟你說(shuō)啊——”

　　話(huà)音剛落，眼角余光突然瞥到門(mén)口的一個(gè)人。

　　身姿挺拔的少年逆著(zhù)光站在教室外，好看的眉眼籠罩在淡淡的陰影里，骨子里透著(zhù)股懶散勁兒，偏偏唇角帶著(zhù)笑，卻莫名惹人心驚。

　　管舟越??！他怎么過(guò)來(lái)了？