大家雖然都有了酒意，但還是保持了必要的清醒喝到晚上十點(diǎn)才回到宿舍！
在這期間蕊見(jiàn)著(zhù)了那個(gè)劉老師：他佩戴著(zhù)一副茶色眼鏡，精瘦精瘦的，很斯文的樣子，說(shuō)起話(huà)來(lái)慢條斯理，看不清楚那眼鏡里面的那雙眼睛里有什么，或是在想什么，蕊只覺(jué)得那個(gè)老師薄薄的不大不小的嘴唇章顯著(zhù)他良好的口才！
質(zhì)量比較地道的西服將那消瘦的身材映襯得非常的得體而又給人一種書(shū)卷氣息濃烈的感覺(jué)！只是蕊怎么也沒(méi)有想到，這樣的一個(gè)老師，在生活作風(fēng)上居然是精玉其外，敗絮其中的典范，因為后來(lái)在蕊身上發(fā)生的事直接的摧毀了他在蕊心中的那種良好的印象！
回到宿舍后，一陣嘰嘰喳喳的吵鬧伴隨著(zhù)洗洗涮涮的洗漱聲音在半小時(shí)左右終于的安靜了下來(lái)，蕊雖然說(shuō)有些小暈，但也曾喝過(guò)白酒的（每逢過(guò)年時(shí)節在雙職工的二叔家里會(huì )一瓶好酒來(lái)喝，還會(huì )給每個(gè)小孩子都會(huì )例上一小杯，說(shuō)是一年度的新春佳節，小孩子都可以喝點(diǎn)的，因為要給死去的人守年嘛，以示過(guò)春節的不同?。?p> 蕊在回宿舍的路上，經(jīng)過(guò)風(fēng)吹和這一陣洗漱的折騰，早已經(jīng)清醒了，上*床后，蕊是怎么也睡不著(zhù)覺(jué)，越想越不是滋味，明明是在追求自己的官煜，為什么這些人都在說(shuō)是在追求瞿雨花呢？
難道還有自己不知道的一些東西存在在著(zhù)？難道自己真的是太自己作多情？難道官煜的那一切都是偽裝？難道官煜真的是在游戲自己？難道他真是想過(guò)過(guò)用這樣的方式才能更好的接近瞿雨花？就象有些書(shū)里寫(xiě)的那樣——醉翁之意不在酒，或是項莊舞劍——意在佩公？
這樣一想，蕊心里有些后怕起來(lái)，要真是那樣，那官煜不光是可惡而是可恨了！
思前想后蕊翻來(lái)復去的無(wú)法入睡！于是，那激動(dòng)著(zhù)想見(jiàn)他的心也慢慢的冷卻了下去，算了吧！這樣的情況下，無(wú)論如何也不可能恬著(zhù)臉主動(dòng)去見(jiàn)他的，就算他來(lái)找也得要裝著(zhù)，不能將那激動(dòng)的心展露出來(lái)！順其自然吧!
蕊其實(shí)也壓根兒不會(huì )主動(dòng)去找官煜的——這就是蕊！或許也不盡然，只因蕊和官煜之間的關(guān)系還沒(méi)有達到會(huì )讓蕊抓狂的地步吧！
后來(lái)發(fā)生的事恰好證明了這一點(diǎn)——人的作為會(huì )隨著(zhù)處境的不同而有著(zhù)極大的差別，甚至會(huì )改變一個(gè)人的原有的個(gè)性！
蕊在糾結于別人的所說(shuō)中迷迷糊糊睡著(zhù)了！
蕊雖然睡得較遲，但還是早早的便醒了過(guò)來(lái)，見(jiàn)宿舍里游燕起了床，其余的都還在床上唧唧歪歪的發(fā)著(zhù)牢騷。
大概都是一個(gè)意思：“要是今天不上課該多好呀，昨晚喝了點(diǎn)酒又鬧騰了半天沒(méi)有睡夠，好想再再睡一會(huì )喲！就是這才開(kāi)校第一天就遲到不是太好！”
所以大家嘴上說(shuō)是說(shuō)，行動(dòng)上還是照常的起床洗臉?shù)萄?，一樣也沒(méi)有落下的在進(jìn)行著(zhù)！
這第一天還是得給老師好印象呢！
睡得不是太好的蕊卻什么也沒(méi)有說(shuō)，只是洗漱完準備好后就開(kāi)始催促著(zhù)其余的人快點(diǎn)快點(diǎn)，精神頭還很足的樣子，第一天上課難免會(huì )有那么點(diǎn)激動(dòng)，而且還懷揣著(zhù)那么點(diǎn)希夷。
潛意識里估計希望能在上課的路途中能見(jiàn)著(zhù)渴望見(jiàn)著(zhù)的身影！
蕊一進(jìn)教室，鈴聲還沒(méi)有響，整個(gè)教室里鬧得亂麻麻的，非常齊整的沒(méi)有看見(jiàn)有太多的，主要是因為同學(xué)們兩個(gè)月沒(méi)有見(jiàn)面了有些興奮和激動(dòng)的原因，早早的便到教室了。
在這樣的氛圍中，蕊也受到了感染，心情也變得好了起來(lái)，加入了談?wù)摰男辛?，而談?wù)摰米钭屚瑢W(xué)們感興趣，最讓蕊感到驚訝的莫不是關(guān)于那個(gè)劉老師這個(gè)學(xué)期一定會(huì )給蕊班上課的真實(shí)性得到了確認，已經(jīng)是板上釘釘的事了，因為這個(gè)消息是那個(gè)班主任透露出來(lái)的，自然不會(huì )有假！
只是蕊在驚嘆這之前就知道這些消息的同學(xué)們的靈通之外，就是說(shuō)明了這些同學(xué)老早的就和班主任進(jìn)行了溝通交流，蕊感覺(jué)到了這些同學(xué)活動(dòng)能力之強，自己還是有落后了。
除此并沒(méi)有引起蕊太多的想象，那種事不關(guān)已，高高掛起的思想還存在于蕊的思想里，卻不曾想某一天，和老師關(guān)系的好壞卻真的關(guān)乎了自己！
蕊想：誰(shuí)來(lái)都一樣，誰(shuí)來(lái)上課都是一樣的堅持自己認真努力學(xué)習的原則，那是給自己學(xué)的好不好，對于自己而言沒(méi)有什么事情是可以放棄認真學(xué)習意念的！
正在大家同學(xué)議論得熱火朝天的時(shí)候帥氣的班主任走進(jìn)了教室，他看上去神采奕奕，頭發(fā)向后梳著(zhù)且油光水滑的，那頭發(fā)上明顯的是上了摩絲之類(lèi)的打理頭發(fā)的東西！
也因此露出了光亮而寬大的額頭，他那張大大的國字臉這樣看起來(lái)顯得更大了卻更圓了也更好看了，整個(gè)人看上去更成熟了些！看來(lái)這個(gè)還沒(méi)有女朋友的班主任是很在意自己形象的。
也難怪，蕊他們班的女生又是如此的多，任誰(shuí)有這樣的作派也是在情理之中吧！何況這個(gè)班主任老師還是一個(gè)沒(méi)有女主的主！
班主任老師除了帥氣之外，上起課來(lái)認真又很風(fēng)趣，有這樣的一個(gè)老師存在著(zhù)，難免會(huì )給正處在青春萌動(dòng)期的女學(xué)生們帶來(lái)心靈上的諸多遐想更是在情理之中。
蕊也難以例外的在在和帥氣老師相處的一年里，和諸多的女生一樣對這樣的一個(gè)班主任老師產(chǎn)生了極大的好感！但蕊卻一直堅持認為這個(gè)師生間還是有界線(xiàn)和差別的，在蕊的心里和意識里——師生戀——是一種不太讓自己認的！當然蕊也深知這個(gè)高大帥氣的老師也同樣的不會(huì )關(guān)注得了矮小的自己！
看到這樣的一個(gè)老師走進(jìn)教室，全班同學(xué)安靜了下來(lái)！
那班主任老師燦爛著(zhù)一臉的笑容大步的走進(jìn)了教室時(shí)，引得大家同學(xué)一陣的喝彩！喲！喲！喲！呀！呀！呀！的聲音此起彼落，居然把那個(gè)老師鬧了個(gè)一張大紅臉，但隨即就自如的打著(zhù)安靜的手勢并說(shuō)道：“大家笑我！是吧！不就換了個(gè)頭式嘛！看習慣了就什么也不是了！”
雖然臉上的紅色還未退去，但依然邊說(shuō)邊用他那招牌式的笑容鎮定自如的看著(zhù)大家又繼續說(shuō)道：“大家回家玩了兩個(gè)月玩夠了吧？也差不多滿(mǎn)意了吧？第一天回來(lái)我帶頭創(chuàng )造的這個(gè)氣氛還不錯吧？”看看吧！這就是那與眾不同的老師！不管在什么樣的情況下，在他面前什么樣的囧事都是小菜一碟，應對自如就是他的與生俱來(lái)的本事。
“今天主要是給大家介紹一下這個(gè)學(xué)期教我們簡(jiǎn)明史的劉老師！”說(shuō)著(zhù)只見(jiàn)他向教室門(mén)走了幾步，到門(mén)邊探出頭去：“劉老師！你進(jìn)來(lái)和同學(xué)們見(jiàn)個(gè)面說(shuō)兩句吧！”
于是所有同學(xué)的頭向著(zhù)門(mén)的方向轉了過(guò)去，就看見(jiàn)那個(gè)劉老師慢條斯理的走了進(jìn)來(lái)！
于是又聽(tīng)見(jiàn)那班主任老師說(shuō)：“歡迎我們資深老師劉**老師來(lái)給我們授課！”