第十三章 偷聽(tīng)
李老師一進(jìn)來(lái)就對王老師說(shuō)，“我剛剛聽(tīng)同學(xué)說(shuō)大致情況了，只是我現在也聯(lián)系不上其他人，王老師該怎么辦？”
這時(shí)去教導處的同學(xué)也回來(lái)了，向王老師說(shuō)，教導處其他班級也有老師在那里，教導主任讓您去開(kāi)會(huì )。
王老師聽(tīng)學(xué)生這樣說(shuō)，就說(shuō)“小李，你先在這里看下學(xué)生們，等我去看下情況回來(lái)再說(shuō)，盡量維持秩序?！?p> 李老師說(shuō)，“不帶他們去校醫那里嗎？”
“現在所有人都不舒服，其他老師也在說(shuō)明其他班和我們應該差不多，所以要么校醫已經(jīng)去其他班級了，要么校醫那里已經(jīng)已滿(mǎn)為患了，先向教導主任了解下情況也比較好應對?！?p> 李老師說(shuō)“那王老師早去早回！”
王老師點(diǎn)點(diǎn)頭就去了教導處，只是他不知道他出去后一條小尾巴也跟了出去，邵嵐看到大家都趴在桌上沒(méi)人注意自己就想先偷溜到教務(wù)處也聽(tīng)聽(tīng)學(xué)校調查的怎樣。因為所有人都隨著(zhù)時(shí)間的推移，頭暈眼花胸悶惡心等情況越來(lái)越嚴重了。也就沒(méi)人注意到班里少了一個(gè)人，就算有人注意到也并沒(méi)有精力管那么多了。沒(méi)想到教務(wù)處里教導主任、校長(cháng)、校醫、宿管經(jīng)理、食堂經(jīng)理、網(wǎng)管、車(chē)管還有其他部門(mén)人員以及每個(gè)班的代課老師或者班主任都在，學(xué)校其實(shí)就像一個(gè)小社會(huì )，需要管理的東西并不少。王老師大致看了一圈，就覺(jué)得應該所有班級都有老師來(lái)了。
又等了一兩分鐘進(jìn)來(lái)幾個(gè)老師后，校長(cháng)開(kāi)始說(shuō)“現在應該人都到齊了，那現在就開(kāi)始吧，問(wèn)題嚴重，我也就長(cháng)話(huà)短說(shuō)了?！鳖D了頓接著(zhù)說(shuō)
“今天下午，就在剛才，很多人都出現了頭暈、惡心等等不同的癥狀，我已經(jīng)請校醫檢查鑒定了一部分師生及員工，并不是食物中毒?！?p> 聽(tīng)到這里，食堂經(jīng)理先是松了一口氣，接著(zhù)問(wèn)“那是怎么回事？我現在也是心慌、渾身無(wú)力的”
校長(cháng)抬抬手接著(zhù)說(shuō)，“時(shí)間緊急，先不要打岔。有問(wèn)題一會(huì )兒再討論，我也不比你們好受。校醫剛才給我說(shuō)了檢查結果，他們檢查了二十個(gè)人左右，所有人都是同樣的問(wèn)題，都是因為缺氧，并且吸氧后有明顯改善。這二十幾個(gè)人都是在學(xué)校很正常的活動(dòng)，所以現在猜測應該是全校師生以及員工都是因為缺氧引起的問(wèn)題。學(xué)校和外界的空氣是流通的所以應該不止學(xué)校里面的師生有不適癥狀，外面應該也一樣。另外之前保安向我匯報說(shuō)學(xué)校門(mén)口也發(fā)生了多起交通事故，校車(chē)管理部門(mén)的幾個(gè)技術(shù)人員檢查結果全部是因為自動(dòng)駕駛系統除了問(wèn)題，另外檢查了我們學(xué)校自己的校車(chē)也是出了同樣的問(wèn)題?，F在通訊、網(wǎng)絡(luò )等癱瘓，我們暫時(shí)聯(lián)系不上上級，但是經(jīng)過(guò)我和教導主任討論，我們一致決定提前一個(gè)半小時(shí)給學(xué)生放假，只是現在校園網(wǎng)絡(luò )癱瘓，需要維修，只有維修好后才能開(kāi)學(xué)上課，所以具體上課時(shí)間等待通知?？紤]到因為提前放星期，很多家長(cháng)來(lái)不及接孩子，所以學(xué)校決定安排校車(chē)送孩子們回去。只是，現在自動(dòng)駕駛系統損壞，人工駕駛員有限，所以每個(gè)校車(chē)需要多乘坐些學(xué)生，學(xué)校會(huì )安排八個(gè)方向送學(xué)生，每個(gè)方向暫定四輛校車(chē)，所有老師回去后開(kāi)始按住址把每個(gè)師生要乘坐的校車(chē)盡快整理好，送給校車(chē)管理員?，F在是三點(diǎn)了，三點(diǎn)半校車(chē)在校門(mén)口出發(fā)，各位老師和員工盡快準備下吧。另外剛剛保安說(shuō)已經(jīng)有家長(cháng)來(lái)接孩子了，所以如果學(xué)生有家長(cháng)接的話(huà)，單獨登記下。就這樣，還有其他問(wèn)題嗎？沒(méi)有的話(huà)，就盡快散了吧?！?p> 雖然教務(wù)處辦公室里已經(jīng)從校醫那里搬來(lái)了幾臺制氧機但是五十多歲的校長(cháng)說(shuō)了那么長(cháng)一段話(huà)后還是感覺(jué)胸悶的厲害，只想盡快解決后也回去吸吸氧。
把主要的話(huà)聽(tīng)完后邵嵐就回教室了，沒(méi)一會(huì )兒王老師也回來(lái)了。宣布了學(xué)校提前放假的消息后開(kāi)始安排學(xué)生分別乘坐哪輛校車(chē)回去。