早在一個(gè)星期前，一中的同學(xué)就開(kāi)始期待著(zhù)即將到來(lái)的運動(dòng)會(huì )。到運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕這一天，每個(gè)同學(xué)都很是興奮，這意味著(zhù)有三天將不受拘束，可以光明正大的玩手機。在臺上的領(lǐng)導走完流程，隨著(zhù)一句“運動(dòng)會(huì )正式開(kāi)幕”。觀(guān)眾席發(fā)出巨大的歡呼聲。
散場(chǎng)后，有任務(wù)的同學(xué)快速到達自己的崗位，運動(dòng)員則換上適合的衣服，戴上號碼牌，積極的坐著(zhù)準備，后勤處的同學(xué)搬桌椅、水，掛上旗子，安扎好大本營(yíng)。
除了忙碌的那部分同學(xué)，更多的當然是享受這脫離課堂和作業(yè)的時(shí)光。
23班的窗簾全部被拉上，只開(kāi)著(zhù)后面兩排燈，教室的電腦和投影儀被打開(kāi)，投影幕布被放了下來(lái)。23班放得是大名鼎鼎的王大錘——《萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到》。
教室里三三兩兩的坐在一起，桌面上放著(zhù)各式飲料和零食，或說(shuō)笑著(zhù)看??；
“我跟你說(shuō)，這個(gè)真的非常好笑?！?p> “真的？當然，我推薦的劇什么時(shí)候錯過(guò)，你看你看?！?p> “哈哈哈哈，絕了?！?p> 或緊張地斗地主；
“對k，要不要啊?！闭f(shuō)話(huà)的男生得意的看另兩位玩家，“不要吧~一個(gè)……”
“哎哎哎，等等，我要?！闭郎蕚涑雠频哪猩鷶r住了。
“你不早說(shuō)！”
“那總得考慮考慮吧，四個(gè)5，炸！接不接?！?p> 男生收起手中的牌，“不要?！?p> “你們的牌是怎么抽的，還有炸?。?！我一副爛牌打什么??！要不起?！?p> “那我繼續了，三個(gè)4帶個(gè)6?！睌r截的同學(xué)不動(dòng)聲色。
“不要?！?p> “不要?！?p> 男生對著(zhù)另一位同學(xué)，“你不要？你不要他就要贏(yíng)了！我們倆是農民啊，你真沒(méi)牌了？”
農民同學(xué)：“我是真沒(méi)什么好牌啊?！鞭r民同學(xué)欲哭無(wú)淚。
“對3。我沒(méi)牌了。哎~贏(yíng)了，哈哈哈哈”真正勝利后，同學(xué)才開(kāi)始哈哈大笑。
另外兩位同學(xué)把剩下的牌放在桌上，男生立馬就開(kāi)始巴拉農民同學(xué)的牌。要么湊不成對，要么就不夠大，真的是無(wú)牌可出。男生一言難盡看向他。
“你這手氣……最近別抽卡啊?！?p> “我知道?！?p> 勝利的同學(xué)開(kāi)口拉回兩人的注意力，“來(lái)~把你們的手伸出來(lái)，有炸翻倍，10下啊?！?p> 兩位農民玩家伸出手，地主拆下手機殼，一人拍10下，兩人吃痛收回手。牌局繼續。
或聚在一起打游戲，
“哎，你怎么先跑啊，犯規??！”
“開(kāi)始了不跑？”
-
“上啊，你往后退什么?！?p> “那么多人，上不就死了？命更重要！”
-
“你這手速也太牛了！我這兒有幾首通不過(guò)，你來(lái)幫幫我！”
“行，我把這個(gè)玩過(guò)先?！?p> “嗯，好，愛(ài)你?！?p> 教室，儼然已經(jīng)成了歡樂(lè )場(chǎng)。