拿過(guò)來(lái)之后，孫盈盈仔細查看做的地方，的確如于老師說(shuō)得那樣，三分基礎不全，另外三分是馬虎的，本來(lái)可以避免的。
試卷上，有于老師精心批改的批語(yǔ)和鼓勵，孫盈盈看到之后，不禁感慨，這省一中的老師真的非常認真負責。
趙曼曼看到孫盈盈的試卷，羨慕地說(shuō)道：“孫盈盈，你成績(jì)真好，我能考一百分就不錯了?！?p> 她的語(yǔ)文成績(jì)一向不好，心里非常擔憂(yōu)。
“不要焦急，很快就到你的了?！?..
拿過(guò)來(lái)之后，孫盈盈仔細查看做的地方，的確如于老師說(shuō)得那樣，三分基礎不全，另外三分是馬虎的，本來(lái)可以避免的。
試卷上，有于老師精心批改的批語(yǔ)和鼓勵，孫盈盈看到之后，不禁感慨，這省一中的老師真的非常認真負責。
趙曼曼看到孫盈盈的試卷，羨慕地說(shuō)道：“孫盈盈，你成績(jì)真好，我能考一百分就不錯了?！?p> 她的語(yǔ)文成績(jì)一向不好，心里非常擔憂(yōu)。
“不要焦急，很快就到你的了?！?..