第一百零八章 打槍問(wèn)題

　　對其他人來(lái)說(shuō)，這肯定是一個(gè)需要時(shí)間在草稿紙上去運算的題目。

　　但對程諾來(lái)說(shuō)，數字運算是問(wèn)題嗎？

　　程諾只能說(shuō)，天空飄來(lái)五個(gè)字：這都不是事！

　　首先，這個(gè)數是9的倍數，7的倍數，由這個(gè)數除以2，4，8后都余1，得出這個(gè)數是一個(gè)奇數，然后……

　　程諾腦海里的數據在不斷地運算。很快便將正確答案填在空格里。

　　這個(gè)即便是學(xué)霸都需要五六分鐘才能算完的題，程諾只需要十秒鐘的時(shí)間。

　　第三題。分值三分。

　　這是一道關(guān)于數字華容道的題目。

　　這道數字華容道，是將15個(gè)數字擺放在一個(gè)4*4的方格中。

　　一共16個(gè)位置，15個(gè)數字。也就是說(shuō)，將有一個(gè)位置是空著(zhù)的。

　　 15個(gè)數字在方格內的擺放位置是完全隨機的。

　　而程諾等人所需要做的，就是利用那唯一一個(gè)空格移動(dòng)15個(gè)數字，將這15個(gè)排列不規則的數字，按照1，2，3，4，5……這樣的數字順序整齊排列起來(lái)。

　　這道題目，主要考驗的，就是眾人的推理能力。

　　程諾眼前這道題的題面是這樣的。

　　 3 8 11 10

　　 6 5 13 1

　　 2 4 9 12

　　 14 7 13 空

　　眾人唯一可以利用的，就是右下角那個(gè)空格。

　　在看到題目的第一眼，程諾在自己的大腦中就構建了一個(gè)和電腦屏幕中一模一樣的數字華容道模型。

　　然后，程諾在按照解這類(lèi)題的方式去求解。

　　首先，要將第一行變?yōu)?，2，3，4。

　　然后把第二行5和8的位置確定。

　　最后……

　　十秒鐘后，程諾緊閉的雙眼緩緩睜開(kāi)。眼中的數據流一閃而過(guò)。

　　沒(méi)錯了，就是你了，皮卡丘！

　　程諾操控著(zhù)鼠標，按照自己腦海中已經(jīng)演算好的步驟，一步步移動(dòng)著(zhù)華容道中的數字。

　　程諾的手速很快，這得益于他長(cháng)達十八年單身的鍛煉。

　　一共移動(dòng)46步，耗時(shí)21.35秒。

　　雖然這不一定是最簡(jiǎn)單的移動(dòng)方案，但這個(gè)速度對程諾來(lái)說(shuō)，已經(jīng)足夠了。

　　之后的兩題，一道兩分，一道一分。被程諾輕松的解決。

　　截止到此時(shí)，程諾已經(jīng)完成五道題。

　　基礎分為一分的一道，兩分的兩道，三分的兩道。

　　而時(shí)間，此時(shí)才過(guò)去五分多鐘。

　　大多數參加測驗的童鞋們，還掙扎徘徊在第一道題上。

　　…………

　　魔都，一所網(wǎng)吧內。一個(gè)少年滿(mǎn)頭大汗的一邊望望電腦上的題目，一邊低頭在草稿紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。嘴中還不斷小聲的嘀咕著(zhù)什么。引得網(wǎng)吧里那些吃雞的顧客頻頻側目。

　　現在的年輕人……都這么拼了嗎？

　　之間那位滿(mǎn)頭大汗的少年埋頭運算了好久，忽然興奮的掌控了臉龐，猛地一拍大腿一吼，嚇到了許多人。

　　“對了！只要利用牛頓—萊布尼茲公式，費馬引理，和拉格朗日三個(gè)定理的結合！最后再用夾逼定理，就OK了！”

　　吃雞群眾：“？？？”

　　誰(shuí)TM能站出來(lái)，給我說(shuō)一下這個(gè)人講的是啥？！

　　還未等眾人有過(guò)多的思考，又聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)猛拍桌子的聲音響起。

　　“哇！這個(gè)拓撲學(xué)的題考的真是刁鉆！”說(shuō)話(huà)的是另一個(gè)方位的一個(gè)看起來(lái)剛成年的學(xué)生，正哀嚎著(zhù)揉著(zhù)一頭亂糟糟的頭發(fā)，“這個(gè)萊洛三角形的面積到底怎么解呀？啊啊?。?！”

　　吃雞群眾：“？？？”

　　吃雞群眾們默默對視一眼。

　　我們……是不是來(lái)錯地方了……

　　他們望著(zhù)自己眼前的電腦屏幕，充滿(mǎn)了深深的罪惡感。

　　不行，罪孽感太重，我要吃把雞來(lái)緩一緩。

　　………………

　　另一邊，京都。

　　五道口技術(shù)學(xué)院（清華大學(xué)）學(xué)校論壇。又名頂尖學(xué)術(shù)研討小組。

　　研討組小學(xué)渣：“咦，各位學(xué)霸大佬去哪了，怎么不見(jiàn)他們呢？我還有一道維爾斯特拉斯函數問(wèn)題要請教他呢?！?p>　　研討組群草：“你還不知道呀，他們現在都在做一套測試題，應該都很忙吧，根本沒(méi)時(shí)間去搭理你這個(gè)小學(xué)渣。我這里還有一個(gè)麥比烏斯問(wèn)題還正愁沒(méi)人問(wèn)呢！”

　　研討組學(xué)花：“我可是聽(tīng)說(shuō)了呦，學(xué)長(cháng)們好像是收到了《最強大腦》發(fā)出的邀請函，現在似乎是第一輪測試的時(shí)間吧?！?p>　　研討組二十：“哇，學(xué)長(cháng)們流弊了。我何時(shí)才能成為學(xué)霸的男人？”

　　研討組冬天：“聽(tīng)說(shuō)這次《最強大腦》一共發(fā)放了十萬(wàn)個(gè)初試名額，可最終能參加錄制只有一百個(gè)人，不知道我們學(xué)校有多少人能成為最后的那一百個(gè)人?！?p>　　研討組學(xué)霸：“多少都好，只要不比隔壁的圓明園職業(yè)技術(shù)學(xué)院少就行！”

　　研討組群草：“復議！”

　　研討組小學(xué)渣：“+1”

　　研討組好人：“+1”

　　…………

　　下面復議的一大片。

　　………………

　　鏡頭再次回到我們的程諾同學(xué)。

　　考試開(kāi)始后二十分鐘的時(shí)間，程諾已經(jīng)來(lái)到了第十題。

　　“三個(gè)小伙子同時(shí)愛(ài)上了一個(gè)姑娘，為了決定他們誰(shuí)能娶這個(gè)姑娘，他們決定用手槍進(jìn)行一次決斗。小李的命中率是30％，小黃比他好些，命中率是50％，最出色的槍手是小林，他從不失誤，命中率是100％。由于這個(gè)顯而易見(jiàn)的事實(shí)，為公平起見(jiàn)，他們決定按這樣的順序：小李先開(kāi)槍?zhuān)↑S第二，小林最后。然后這樣循環(huán)，直到他們只剩下一個(gè)人。那么這三個(gè)人中誰(shuí)活下來(lái)的機會(huì )最大呢？”

　　下面有三個(gè)選項，A、小李 B、小黃 C、小林

　　這道題的基礎分是五分。

　　也是程諾目前做到的唯一一個(gè)基礎分為五分的題目。

　　很明顯，這道題考驗選手的推理力，計算力，邏輯思考能力，還有……運氣。

　　一共只有三個(gè)選項，對于某些選手來(lái)說(shuō)，隨便蒙一個(gè)，是33.33%的正確率。認真算半天的話(huà)，也是33.33%的正確率。

　　程諾皺著(zhù)眉頭把題面讀了一下。

　　這道題的復雜程度，確實(shí)是很麻煩。需要很好的邏輯推理計算能力才不會(huì )搞得大腦一片混亂。

　　小李第一槍打的是誰(shuí)，打沒(méi)打中？

　　輪到小黃的時(shí)候小黃有沒(méi)有死，沒(méi)死的話(huà)又會(huì )把這一槍打誰(shuí)？中沒(méi)中？中的情況下會(huì )怎樣，不中的情況下又會(huì )怎樣？

　　輪到最后的小林打槍的時(shí)候，小林活著(zhù)的幾率是多少？他又想打誰(shuí)？打沒(méi)打中？

　　這樣想一想，簡(jiǎn)直頭皮發(fā)麻呀??！