年宴過(guò)去之后，便迎來(lái)了十五日的復習休假時(shí)間。
這樣的一段時(shí)間，學(xué)生的忙碌與休閑簡(jiǎn)直就是兩極分化。
有的學(xué)生比平日學(xué)習還要忙碌十倍，每日里更是焦頭爛額一般。
有的學(xué)生卻是悠閑自在，雖然這種悠閑總是摻雜著(zhù)不努力時(shí)的彷徨和對考試結果的擔憂(yōu)，但是，他們的惰性卻總是可以完勝這些感覺(jué)。
然而，這兩大類(lèi)學(xué)生，其本質(zhì)的區別并不太大，因為這無(wú)疑體現了他們平日的學(xué)習狀況：這些...