考核結束的第二天，三年級戰術(shù)步兵的專(zhuān)業(yè)課上，老教授正在講《化學(xué)能槍械的基本設計原理》。
參商學(xué)院一二年設置的大多是通用課程，以及具體武器裝具的實(shí)操，到了三年級，就會(huì )根據各個(gè)學(xué)科專(zhuān)業(yè)，開(kāi)設不同的專(zhuān)業(yè)理論課。比如戰術(shù)步兵，按照學(xué)院要求，到畢業(yè)時(shí)都要成為一名合格的單兵武器或是護具的設計師。
這一方面是為了培養更高端的戰斗人才，一方面也是為了讓學(xué)員們在退役后能夠擁有一技之長(cháng)。在星盜肆虐的今天，軍工產(chǎn)業(yè)就是新鄭的支柱產(chǎn)業(yè)。
不過(guò)老教授的野心似乎還不僅限于課本。他面前的光屏上出現成片的復雜公式，然后圈出其中重點(diǎn)幾條，說(shuō)：“我希望你們記住，一把真正的好槍就像是人自身肢體的延伸。我們人類(lèi)是有缺點(diǎn)的，槍也如此。因此設計，就是一門(mén)關(guān)于取舍的藝術(shù)，也是哲學(xué)。比如，射速和精度，就是一對永遠也不可能調合的矛盾……”
下面有人小聲說(shuō)了一句：“狙殺機神楚君歸……”
“這位同學(xué)，請你出去?！崩辖淌诿鏌o(wú)表情，指著(zhù)教室門(mén)口。
那名學(xué)員明顯是個(gè)刺頭，嬉皮笑臉的出了教室，臨走時(shí)還做了個(gè)鬼臉。教室內再也壓不住聲音，不少人小聲議論：
“他又有新外號了？”
“快突破100個(gè)了吧？”
“是啊，都是些什么狙機神，狙神機，神狙機，機機機……笑死了！”
“這個(gè)新外號聽(tīng)著(zhù)還不錯?！?p> “我覺(jué)得還是不如sniper machine貼切?！?p> “這里是天朝地界，聯(lián)邦吹滾出去?！?p> “話(huà)說(shuō)，這家伙不是應該先送去切片嗎？”
“人家是天生基因強大的典范，正合天朝倡導，你當是我們這些基因發(fā)育不良的廢材嗎？”
一個(gè)學(xué)員憤憤地一拍桌子，“這次考核要不是他，我們早就過(guò)了！現在可好，成績(jì)全被53班的超了。我們可是倒在沖鋒的路上，憑什么那幫只會(huì )茍活的家伙分數還比我們高？”
這時(shí)一個(gè)女生抬頭，說(shuō)：“規則如此，別報怨了。我倒是覺(jué)得，狙殺機神的出現，說(shuō)不定是件好事?！?p> “我們全班考核失敗，還是好事？喂，你不要看著(zhù)人家好看，就睜眼說(shuō)瞎話(huà)??！”
女生也非良善，一光屏將說(shuō)怪話(huà)的男生拍到課桌底下，然后若無(wú)其事地說(shuō)：“你們想想，我們54班原本成績(jì)在戰術(shù)步兵中也算靠后的。學(xué)院要淘汰一批學(xué)員，我們是首當其沖。但現在不同了，在楚君歸面前，只要是戰術(shù)步兵，不管排名高低，全都是菜！只要他一視同仁，我們就和其他班又回到了同一起跑線(xiàn)上，相當于多了一次機會(huì )?！?p> 有人頓悟：“對啊，反正大家都不及格！”
接下來(lái)自然有人提問(wèn)：“怎么才能讓他一視同仁？”
女生向旁邊一指：“這個(gè)班長(cháng)最有發(fā)言權?！?p> 一群人湊到班長(cháng)身邊，班長(cháng)嘆了口氣，有些沉重地說(shuō)：“說(shuō)起來(lái)這事也是怪我，若不是我當時(shí)話(huà)太多，我們也不至于全軍覆沒(méi)。事實(shí)上，在最后關(guān)鍵一刻，我那一聲大吼還是震懾住了楚君歸。只是沒(méi)有先說(shuō)重點(diǎn)，才導致他失手走火?？此敃r(shí)表情，應該也是非常后悔的?！?p> “重點(diǎn)是什么？”有人直接打斷。大家都是一個(gè)班的，誰(shuí)不清楚班長(cháng)的德性？
“一萬(wàn)買(mǎi)命?！笨磥?lái)班長(cháng)還是汲取了一點(diǎn)教訓。
眾人恍然大悟，開(kāi)始討論。
班長(cháng)咳了幾聲，搶過(guò)話(huà)頭，說(shuō)：“這件事十分復雜，事關(guān)我們能否繼續學(xué)業(yè)的大計，必須謹慎對待。所以，我就再說(shuō)兩句……”
女生一把捂住班長(cháng)的嘴，把他推到后面，然后道：“好了，班長(cháng)說(shuō)完了?！?p> “現在我們怎么辦？”
“送賄賂？”
女生還是干練，說(shuō)：“要送，但不是賄賂，是保證金?！?p> “保證金？”
“就是買(mǎi)他保證對其他戰術(shù)步兵時(shí)不放水！”
眾人頓悟，大贊。
女生提高了聲音，說(shuō)：“其他班肯定會(huì )想要賄賂他，所以我們必須下血本！我提議，集資！”
一片叫好。
講臺上，老教授已經(jīng)氣得臉色鐵青，光屏都快敲爛了。最后他忍無(wú)可忍，調高音量，咆哮道：“都給我滾！”
呼啦一聲，教室內轉眼間空無(wú)一人。
參商學(xué)院后勤三部，坐落于一棟占地數萬(wàn)平方米，高十八層的巨大建筑內。整個(gè)參商學(xué)院校內各項后勤物流，獎勵補給，全都歸這里管轄。楚君歸此刻正在三樓的一間辦公室內，耐心地和一個(gè)工作人員討論自己的戰績(jì)和獎金發(fā)放問(wèn)題。
柜臺后，是個(gè)已屆中年的男人，頭頂泛油，嘴角下垂，臉色冷硬如鐵。他用一雙掛著(zhù)重重眼袋的眼睛看著(zhù)楚君歸，有種行星崩于前而不改色的泰然。
光看氣勢，就知道他已經(jīng)準備好了一場(chǎng)大戰。
楚君歸拿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的戰績(jì)單，一臉疑惑，說(shuō)：“54班明明全員陣亡，為什么不算是全殲？全殲還要額外加算10%的獎勵吧！”
中年柜員男指著(zhù)其中一個(gè)名字，說(shuō)：“這個(gè)戰果不歸屬于你，當然不是全殲?！?p> 楚君歸調出那個(gè)名字后的資料和影像，想起是最后被電翻的戰斗組長(cháng)。
“這個(gè)戰斗組長(cháng)明明就是被我干掉的，怎么不屬于我？”
中年柜員男調出最后影像，定格在戰斗組長(cháng)拍楚君歸肩頭的一幕，說(shuō)：“我們已經(jīng)調查過(guò)了，擊暈他的電力來(lái)自于電擊彈。而這顆電擊彈是他同班同學(xué)射出的，并不來(lái)源于你，因此這個(gè)戰果應該算在那位同學(xué)頭上。所以他陣亡第一原因，是自殘；第二原因，是誤傷?！?p> 中年柜員男用死魚(yú)般的眼珠看著(zhù)楚君歸，一成不變的聲音和頭頂油光一起，構成威力巨大的混合精神沖擊，哪怕實(shí)驗體都有些招架不住。
楚君歸感覺(jué)自己好幾個(gè)功能組件都要出bug了，信息在神經(jīng)中傳輸的速度也降了兩個(gè)臺階。
他仍然試圖保持耐心和理智，溫和地說(shuō)：“這個(gè)人真是我干掉的?！?p> “真不是?！?p> “真的是?！?p> “真不是?！?p> ……
拉鋸幾次，楚君歸感覺(jué)有必要對自己的語(yǔ)言功能模塊進(jìn)行一次自檢，好像已經(jīng)不怎么會(huì )說(shuō)話(huà)了。
楚君歸強行壓下開(kāi)始紊亂的情緒數據，說(shuō)：“好！就算他不是我干掉的……”
“不是就算，他本來(lái)就不是你的戰果?！敝心旯駟T男繼續展示特有的頑固。
楚君歸認命地不再糾纏，跳到下一個(gè)問(wèn)題，指著(zhù)扣款一項，問(wèn)：“額外彈藥超支是什么意思？”
“消耗彈藥超標?！?p> “是我還是整個(gè)藍軍班？”
“就是你?！?p> 楚君歸指著(zhù)自己，再次感覺(jué)到語(yǔ)言功能模塊出現故障，組織語(yǔ)言的能力大為降低。他強自鎮定，就差重啟了。
“我干掉96個(gè)目標……”
“95個(gè)?！?p> “好好……”楚君歸又一次處在重啟邊緣，勉強從一堆雜亂數據中挑選還符合邏輯的字段，“就算是95個(gè)，我一共才用了147發(fā)電擊彈，多嗎？”
“首先，按照統計，你消耗彈藥是149發(fā)，不是147發(fā)?！?p> “肯定是147發(fā)！”楚君歸的記憶不會(huì )有錯。
“149，我是不會(huì )出錯的?！?p> “好好，149，你繼續說(shuō)?！?p> 中年柜員男又勝一場(chǎng)，卻不見(jiàn)勝利喜悅，繼續窮追猛打，說(shuō)：“所以說(shuō)，你消耗的彈藥遠遠超過(guò)平均值。我覺(jué)得有必要扣除額外的彈藥費用，以偏離數量，按每發(fā)50元的標準扣除?！?p> “其他機槍手的平均值是多少？”楚君歸有點(diǎn)心虛，他畢竟用電擊彈挖過(guò)地鼠，彈藥消耗有點(diǎn)大。
“22發(fā)?！惫駟T男看來(lái)早有準備。
楚君歸決定重啟。
離開(kāi)后勤三部大樓的時(shí)候，身份芯片傳來(lái)一個(gè)提示，顯示帳戶(hù)到帳現金5317元。
具體獎金多少，細分如何，楚君歸已經(jīng)不再去想了，反正總比最初的1500多不少。
知足常樂(lè )，這是他剛剛學(xué)會(huì )的詞匯。
不過(guò)他還是想知道，為什么其他藍軍機槍手耗費的彈藥會(huì )那么少。