黎墨坐在一處高臺上，就算得到靈魂之火的反饋——雨生龍之介已經(jīng)死亡甚至被燒到連灰都不剩，他的目光也一直未曾離開(kāi)眼前的“鋼鐵森林”，仿佛知道的只是一件微不足道的小事。
“嘛～～也不算是小事，為這個(gè)世界除掉了一個(gè)惡人，這是大事！”
他輕笑著(zhù)搖搖頭，從高臺上離開(kāi)，往沒(méi)有任何可以下腳的空中踏出一步。
沒(méi)有下墜，而是進(jìn)入了空間穿梭！
找下一個(gè)人去咯～～
“解決完雨生龍之介，然后下一個(gè)就是間桐雁夜了，正好···讓我近距離看一下你到底是不是真如動(dòng)漫里的表現那樣，值得讓人欽佩?！?p> ·····
黎墨佯裝是顧客坐在椅子上與人交談，看似在交談，他的目光卻時(shí)不時(shí)瞟向正在指揮一些人卸貨裝貨的間桐雁夜。
根據眼前這個(gè)被黎墨催眠的人的說(shuō)法，間桐雁夜在這家食品公司上班，從一開(kāi)始的基層員工到現在的小主管，每天準時(shí)上下班沒(méi)有任何不良習慣，只是表情偶爾一時(shí)開(kāi)心一時(shí)難受消沉，像是在想念誰(shuí)。
說(shuō)到這里，哪怕被催眠了，這位員工的臉上浮現出“八卦”的表情····黎墨看了不由得有些無(wú)語(yǔ)，看來(lái)“八卦”是人類(lèi)的天性不是隨便說(shuō)說(shuō)的。
間桐雁夜平時(shí)的表現可不像是圣杯戰爭里的那樣，對遠坂時(shí)臣充滿(mǎn)了偏執瘋狂，現在的他就像是個(gè)普通人。
不如說(shuō)沒(méi)有魔術(shù)才能又離開(kāi)間桐家自己一個(gè)人生活的間桐雁夜，本來(lái)就是個(gè)普通人。
平時(shí)積累已久的嫉妒、不甘、恨意；
遠坂時(shí)臣將遠坂櫻過(guò)繼給間桐家的憤怒；
間桐臟硯把年幼的小櫻扔進(jìn)蟲(chóng)窟的絕望；
如果不是這些全在某一天之內被點(diǎn)爆了，間桐雁夜或許會(huì )作為一個(gè)普通人繼續生活下去，或許間桐雁夜還能活到壽終正寢也說(shuō)不定？
但可惜的是，沒(méi)有那么多····
“停停停！既然我來(lái)了，就有那么多如果！”
眼看旁白越說(shuō)越離譜，黎墨忍不住出聲打斷。
再觀(guān)察了一段時(shí)間，黎墨離開(kāi)了這家食品公司。
以普通人的身份生活，這是離開(kāi)間桐家后間桐雁夜的選擇，既然是他自己的選擇，黎墨沒(méi)權去干涉。
但或許我可以在某個(gè)時(shí)候多給間桐雁夜一個(gè)選擇？
“普通人還是魔術(shù)師，哪怕是半吊子的魔術(shù)師也好過(guò)沒(méi)有，就看你到時(shí)會(huì )怎么選了間桐雁夜?！?p> 黎墨拋了拋手里的東西，意味深長(cháng)的說(shuō)出這句話(huà)。
他手里的東西，是一種藥劑，可以讓一個(gè)普通人變成魔術(shù)師，但這不是沒(méi)有代價(jià)的，畢竟天下可沒(méi)有免費的午餐。
不過(guò)這個(gè)藥劑可比老蟲(chóng)子的刻印蟲(chóng)不知道好了多少倍，至少不要命～～
“看完間桐雁夜，接下來(lái)的就只剩韋伯同學(xué)還有肯主任了，正好他們兩人都待在倫敦的時(shí)鐘塔里，免得我分開(kāi)來(lái)找?！?p> 又是一次空間穿梭，黎墨來(lái)到時(shí)鐘塔前，正想踏進(jìn)去，他的眼珠子轉了一圈，轉身離開(kāi)。
并不是黎墨害怕時(shí)鐘塔那多到令人頭疼的結界，雖然這些結界看起來(lái)很厲害，可對黎墨來(lái)說(shuō)，一個(gè)空間穿梭就能無(wú)視的東西他怎么可能會(huì )害怕。
只是黎墨想到了某件有趣的事，而且這件事還能打發(fā)接下來(lái)一年多的時(shí)間。
既開(kāi)心了又能打發(fā)時(shí)間，豈不美哉？
·····
幾天后
肯尼斯·艾爾梅洛伊·阿其波盧德（人稱(chēng)肯主任）的降靈科教室
肯主任走進(jìn)教室，看向下面因他的到來(lái)而寂靜無(wú)聲的學(xué)生。
而下面的學(xué)生們也看著(zhù)這位平時(shí)梳著(zhù)一絲不茍的頭發(fā)，戴著(zhù)白手套的君主。似乎····這位君主的表情與平時(shí)有些不一樣，有著(zhù)微妙的變動(dòng)卻又忍住了，就好像有誰(shuí)惹到他了？
學(xué)生們們的疑問(wèn)很快就由肯主任自己來(lái)解答。
只見(jiàn)他對教室門(mén)口招呼道：“接下來(lái)要為大家介紹一位來(lái)自神秘華夏這個(gè)國度的學(xué)生，黎墨同學(xué)，你可以進(jìn)來(lái)了?！?p> 聽(tīng)到肯主任的聲音，黎墨臉上掛著(zhù)無(wú)可挑剔的笑容進(jìn)到教室，底下的學(xué)生看清黎墨的面容后紛紛被驚到：雖然很不想承認，但這家伙未免有些太帥了！
教室里的學(xué)生到底都是貴族家的孩子，只是一小陣驚呼后學(xué)生們就安靜下來(lái)，沒(méi)有大呼小叫的。
當然也有可能是因為自己身旁的這位起到了威懾作用？···黎墨微微側頭看向他，畢竟肯主任怎么看都不像是與學(xué)生好相處的人，甚至可以說(shuō)是一個(gè)性格很惡劣的人。
很快肯主任的話(huà)就應證了黎墨的想法。
“本來(lái)這位黎墨同學(xué)我是不想要的，要不是因為我的好友，另一位君主·尤利菲斯極力的推薦，說(shuō)黎墨同學(xué)是稀世的天才，我才勉為其難的收下?！?p> 肯主任一邊嘆氣扶額一邊裝模作樣地說(shuō)道，顯得自己好像光是允許黎墨來(lái)上課就很大度的樣子。
同學(xué)們聞言看向黎墨，他們的眼神不外乎在說(shuō)：想不到你這么一個(gè)帥氣的小伙子，竟然是個(gè)走后門(mén)的??？
黎墨眨巴著(zhù)眼，同學(xué)們，雖然你們的眼神很失禮，但我還真是走后門(mén)進(jìn)來(lái)的，畢竟我可是催眠了你們口中的君主·尤利菲斯。
肯主任肯定不是個(gè)好人，不如說(shuō)每一個(gè)正統的魔術(shù)師在黎墨看來(lái)都不是個(gè)好人。
但肯主任的態(tài)度尤其惡劣、高傲又不可一世，不是專(zhuān)門(mén)在針對黎墨這個(gè)“新生”，而是在針對所有像黎墨這樣家族延續代數少，又妄想以少數人的特例來(lái)打破多數人的魔術(shù)師血統論的人。
?。ɡ枘幵斓募易鍌鞒兄挥腥?p> 要知道肯主任可是堅定的血統論者，在肯主任看來(lái)，家族傳承越長(cháng)、延續代數越多的魔術(shù)家系越厲害。
雖然黎墨不想承認，但肯主任這觀(guān)點(diǎn)在魔術(shù)世家里面還是真對的。
為了家族能有優(yōu)秀的后代，魔術(shù)世家會(huì )不擇手段去尋找優(yōu)秀的母體，也就是優(yōu)秀的基因。
就像遠坂葵一樣，遠坂時(shí)臣未必有多愛(ài)他的妻子卻很中意遠坂葵體內優(yōu)秀的魔術(shù)因子（可以理解為基因）。
看看遠坂凜與遠坂櫻兩姐妹就知道了，這兩姐妹的天賦都是萬(wàn)中無(wú)一的。
魔術(shù)世家一代又一代的累積，這還真不是那些只有兩三代傳承的小魔術(shù)家族能比擬的。
或許說(shuō)到這里就會(huì )有人不服氣，拿衛宮士郎來(lái)作例子，但····全世界這么多人又有多少個(gè)能像衛宮士郎這樣的人呢？
漫漫人海中才那么一兩個(gè)，有的甚至一輩子都沒(méi)能覺(jué)醒到死都是普通人，但經(jīng)過(guò)好幾代人的努力，魔術(shù)世家里的人幾乎人人不凡。
一個(gè)比一群，這要怎么比嘛！
除非出現一個(gè)不但是野路子出生又極其強大的人，以強硬的手段打破傳統觀(guān)念，比如說(shuō)某個(gè)現在明面上笑瞇瞇暗地里想著(zhù)壞主意的黎某人？