第五十八章 話(huà)題
所謂的“世界末日”快要來(lái)到，網(wǎng)絡(luò )上熱搜頻頻，有的人害怕，有的人新奇，對于學(xué)生那只是一個(gè)笑話(huà)。
有幾個(gè)迷信的人，神經(jīng)兮兮的對同學(xué)們說(shuō)：“馬上就要世界末日了，我們應該不應該坐以待斃！”說(shuō)的義正言辭，在一旁的同學(xué)們都笑了。
凌風(fēng)的班上也有這樣一個(gè)人，帶著(zhù)啤酒瓶一樣厚的眼鏡，留著(zhù)半長(cháng)不長(cháng)的頭發(fā)，名字叫黃御。
黃御在各個(gè)同學(xué)耳邊吹著(zhù)末日風(fēng)，今天終于輪到了凌風(fēng)。
“凌風(fēng)同學(xué)，世界快要末日了?！包S御用著(zhù)極其詭異的聲音說(shuō)話(huà)，凌風(fēng)的手上都起了雞皮疙瘩。
“所以呢？“
“我們不應該坐以待斃?！?p> “那要做什么，造一臺飛船嗎？“
“凌風(fēng)同學(xué)很有志向，要造一臺飛船！“黃御面向大家宣布著(zhù)。
凌風(fēng)搖搖頭。
“你打算怎么造？”
“我沒(méi)打算造?！?p> “為什么？”
“最后一天和向陽(yáng)在一起挺好的?！?p> 向陽(yáng)迷糊中聽(tīng)到了凌風(fēng)在叫她。
“凌風(fēng)同學(xué)可不能這樣想?！?p> 向陽(yáng)揉了揉眼鏡，抬頭就看到黃御，下了一跳。
“你在叫我？”
“沒(méi)事，繼續睡吧?！绷栾L(fēng)摸了摸向陽(yáng)的頭發(fā)。
“別摸，長(cháng)不高的！”向陽(yáng)不滿(mǎn)的抱怨，又睡了過(guò)去。
“不管怎么樣想，向陽(yáng)現在要休息，讓她好好過(guò)完今天才是正經(jīng)事?！绷栾L(fēng)開(kāi)始趕人。
“你要想著(zhù)…”黃御的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就被凌風(fēng)的眼神給嚇退，把到嘴的話(huà)給咽了回去。
向陽(yáng)其實(shí)剛剛起來(lái)的時(shí)候就已經(jīng)清醒了，睡不著(zhù)，可是腦袋疼，就趴著(zhù)沒(méi)有起來(lái)。
“也是接受過(guò)十二年義務(wù)教育的人，怎么這么‘優(yōu)秀’？”向陽(yáng)反諷著(zhù)黃御。
“可能是讀錯書(shū)了吧?！绷栾L(fēng)從書(shū)包里面掏出政治書(shū)。
“多讀這本書(shū)，讓你遠離愚昧、遠離無(wú)知，白色的封面純潔無(wú)暇，凈化你的心靈，現在不賣(mài)99只賣(mài)19.9。走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯過(guò)，只要19.9。僅有100本，賣(mài)完即止?！绷栾L(fēng)學(xué)著(zhù)電視購物頻道打著(zhù)廣告的樣子。
向陽(yáng)小聲的笑了。
“不錯，以后去賣(mài)東西挺好的?！?p> “自學(xué)成才?！?p> 第一節是歷史課，不知道是不是聽(tīng)多了世界末日的消息，歷史老師在上課前也一時(shí)興起說(shuō)起了這件事。
“雖然，這個(gè)話(huà)題我說(shuō)效果沒(méi)有那么好，但是咋們就算閑聊?！?p> “好?！?p> “網(wǎng)絡(luò )傳言明天是世界末日。大家怎么看？“
“老師世界末日之前能上你的課真是開(kāi)心?！瓣懗盔Q第一個(gè)喊了出來(lái)，歷史老師聽(tīng)到笑開(kāi)了花。
“上老師的課還是能學(xué)到很多的知識的，受益終身，對吧?！?p> “是啊是啊?！标懗盔Q再次附和。
凌風(fēng)看著(zhù)陸晨鳴諂媚的樣子，想要逗他一下。
“老師，陸晨鳴是想謝謝你?！绷栾L(fēng)說(shuō)道。
“凌風(fēng)說(shuō)的對?！标懗盔Q想著(zhù)難得凌風(fēng)這么貼心，幫他說(shuō)出了心聲。
歷史老師有點(diǎn)不好意思，擺擺手“不用這樣?！逼鋵?shí)心下別提有多高興了。
“謝謝老師，讓他多活了三年?！睔v史老師聽(tīng)完這句還在高興著(zhù)，可是反應過(guò)來(lái)覺(jué)得不對，這不是說(shuō)上他的課度日如年嗎？
再多活三年？向陽(yáng)最早聽(tīng)出了凌風(fēng)話(huà)中的意思，沒(méi)敢笑得那么囂張。后來(lái)，大家都反應過(guò)來(lái)了，捂嘴笑著(zhù)。
“你這孩子，拿我開(kāi)玩笑！”歷史老師故作生氣的說(shuō)道。全班哄堂大笑。
“馬屁拍錯了?！北娙顺靶χ?zhù)陸晨鳴，陸晨鳴憤憤額看著(zhù)凌風(fēng)。
“我可沒(méi)有這么想，這么說(shuō)不知是說(shuō)出了誰(shuí)的心聲?！?p> “你怎么知道凌風(fēng)這話(huà)的意思不是，從老師這里學(xué)了知識，破了末日說(shuō)，明日便不是生命的終結？“看著(zhù)凌風(fēng)給陸晨鳴挖坑，向陽(yáng)覺(jué)得挺有意思。
“那為何是三年？“
向陽(yáng)笑了笑。
“虧你語(yǔ)文成績(jì)還不錯。三在古文中是個(gè)虛數這樣的常識都忘記了。還是你心中就是這么想的？“向陽(yáng)把問(wèn)題拋了回去。
陸晨鳴怎么回答都不是，要么得罪老師，要么就是承認自己沒(méi)常識，干脆閉了嘴。
“晨鳴現在是賣(mài)牛賣(mài)發(fā)娶回個(gè)啞巴?！氨娙舜蛉さ?。
果然是文科生，說(shuō)人都有種莫名的押韻。歷史老師想到。
“不過(guò)，明天要真是世界末日，也談不上受益終身了?！跋蜿?yáng)和凌風(fēng)說(shuō)道。
“學(xué)了知識就知道這是無(wú)稽之談，不學(xué)知識相信謠言，現在連談?wù)摰馁Y格都沒(méi)有?！傲栾L(fēng)贊同的回答。
“怎么就是謠言？怎么就沒(méi)有資格？“黃御不甘心的問(wèn)道，有點(diǎn)看不慣這兩人聯(lián)手欺負人。
“沒(méi)命怎么張嘴？”向陽(yáng)回應黃御。
“怎么相信世界末日之說(shuō)就會(huì )沒(méi)命？“
“你們不是說(shuō)明日是世界末日？都末日了哪里來(lái)的生命？“向陽(yáng)耐心解釋道。
“相信這個(gè)說(shuō)法不過(guò)是為了更好的面對世界末日而已?！?p> “就算更好的面對，到頭來(lái)也不過(guò)是一個(gè)結果，死亡，只是死的體不體面的問(wèn)題?！傲栾L(fēng)幫向陽(yáng)補充到。
被兩人兩面夾擊的黃御有些委屈，為啥就沒(méi)有人幫他？自己?jiǎn)螛屍ヱR也太孤獨了。黃御深吸一口氣，準備鼓足力氣反駁。
“好了好了，準備上課?！睔v史老師見(jiàn)情況不對，再說(shuō)下去，萬(wàn)一打起來(lái)了怎么辦？就停止了這個(gè)話(huà)題的討論。
“這個(gè)話(huà)題的答案，明天就會(huì )見(jiàn)分曉了，不著(zhù)急?，F在學(xué)好這本書(shū)才是最要緊的事?！蓖瑢W(xué)們端正了一下坐姿，開(kāi)始聽(tīng)老師上課。
下課，黃御像是纏上了凌風(fēng)和向陽(yáng)開(kāi)始對他們沒(méi)完沒(méi)了的洗腦。
“向陽(yáng)同學(xué)，我知道你說(shuō)的很對…”正當黃御開(kāi)始新一輪長(cháng)篇大論的演講的時(shí)候，凌風(fēng)終于忍不住了，拽起黃御。
“哎哎哎，凌風(fēng)同學(xué)你要干嘛?！秉S御面露害怕之色。
凌風(fēng)把黃御半托到了辦公室，拉到了政治老師的面前。
“老師，這位同學(xué)鼓吹世界末日。作為一個(gè)優(yōu)秀的政治老師，這位同學(xué)的未來(lái)就交給你了?！绷栾L(fēng)說(shuō)的很鄭重。政治老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。
凌風(fēng)很快的回來(lái)，向陽(yáng)有些擔心，凌風(fēng)對黃御動(dòng)手。
“你把他弄到哪里去了？“
“我又不會(huì )魔術(shù)，能把他變到哪里去？“
“沒(méi)動(dòng)手吧?！?p> “沒(méi)有?！毕蜿?yáng)安了安心。
“我把他扔回鍋里回爐重造了?！?p> “還是動(dòng)手了？”
“不是，我在你心里就是用暴力手段解決問(wèn)題的那種人？”
“那到不是，我只是覺(jué)得黃御是非暴力不合作的人?！?p> “所以你希望我動(dòng)手？”
“當然不?！?p> “身體暴力倒是沒(méi)有，只是讓他凈化一下心靈罷了?！?p> “算了，他人沒(méi)事就好?！?p> “你很擔心他？”
“與其說(shuō)是擔心他，不如說(shuō)是擔心你，又惹事?！?p> “好歹也是快成年的人了，哪就會(huì )那么輕易的惹事?！?p> 成年了也未必就理智，向陽(yáng)在心里想著(zhù)。
除了政治老師上的幾節課之外，黃御那一天都被政治老師抓著(zhù)背誦馬哲。
黃御最后哀求政治老師。
“老師，我錯了，我想回去學(xué)習?！?p> “你現在何嘗不是在學(xué)習？思想道路要正確?！?p> 其實(shí)黃御并不相信所謂的世界末日，大概就是生活太無(wú)聊了，想給自己找些事情，引起別人的注意?，F在注意是有了，可是黃御卻想著(zhù)低調。政治老師算是盯上黃御了，現在看到老師，不管是哪個(gè)年段，教哪一科，都繞道走。