第十六章.Who I am【我是誰(shuí)】(4)
第七屆全日本網(wǎng)球全國大賽,國中組女子單打四分之一決賽被安排在同一天進(jìn)行。此前,主辦方曾推出“種子選手官方實(shí)力排名”,參賽人、觀(guān)眾、媒體均持觀(guān)望態(tài)度;四強正式出爐的這一天,大家發(fā)現,按照官方給的數據排名一一對應比賽結果,四場(chǎng)比賽中,官方估錯了三場(chǎng)。如果不是還有碩果僅存的唯一一份正確的實(shí)力評估,這份資料幾乎可以當作廢紙來(lái)處理。
總結一下女單四分之一決賽的結果:去年的四強選手均未能再度晉級;今年晉級四強的選手均為首次晉級(廢話(huà));四強名單中,有兩個(gè)同姓者;今天誕生了自開(kāi)賽以來(lái)最快結束的時(shí)間記錄,兩盤(pán)只打了不到一小時(shí),首次參賽的黑馬秋庭露華以7:6、6:1勝出——就是官方唯一預測正確的那場(chǎng)比賽;耗時(shí)最短的比賽贏(yíng)家卻沒(méi)有在東京多做停留,甚至沒(méi)有去其他場(chǎng)地打探一下賽況,當她結束采訪(fǎng)、車(chē)子開(kāi)上高速之后,當日耗時(shí)最長(cháng)的比賽才剛結束。
一連串事情共同作用的結果,就是在受邀參與報道的媒體們中,爆發(fā)出了小幅度的“集體沸騰”。這次,感到興奮的不止是來(lái)自靜岡縣的媒體,他們兵分幾路,力求盡可能多得挖掘關(guān)于選手的一手情報。
去采訪(fǎng)“同姓者”的那一路記者首先碰到了大釘子:秋庭露華先回家了,代替她接受采訪(fǎng)的監護人直接表示,引起高度關(guān)注的“秋庭”這個(gè)姓氏是常用名,也是化名,并不認得另一名姓“秋庭”的女選手。一無(wú)所獲的記者翻遍了選手資料,最后不得不垂頭喪氣地接受現實(shí):兩名“秋庭”選手的兩個(gè)家族分別往上再數十代人,也不曾沾到一絲半點(diǎn)的邊。
不過(guò),這并不影響主辦方仍將露華視作他們最看好的選手,盡管本場(chǎng)比賽經(jīng)歷了漫長(cháng)的保發(fā)期、搶七局,露華的爆發(fā)又來(lái)的無(wú)比突然,到現在都無(wú)法確定究竟是選手在保存實(shí)力,還是真瞎貓吃到了死耗子?;啬细鹗械耐局?,露華的手機被迫關(guān)機,就連帶隊人云母的移動(dòng)電話(huà)都響了一路,記者們想要從他這里獲得一手消息。
然而,記者們還是失望了。在本校新聞社學(xué)長(cháng)學(xué)姐們炯炯的目光中,云母不(敢)接電話(huà),南葛中學(xué)網(wǎng)球部沒(méi)有指導教師,當事人又不出席賽后采訪(fǎng)會(huì ),難道要直接殺到住址登記地去敲門(mén)采訪(fǎng)嗎?這才只是四分之一決賽而已!
找不到勝利者的媒體只好去采訪(fǎng)另一名當事人,與秋庭露華交手的小山莉子,對方已經(jīng)穩定了情緒,面對媒體,她的態(tài)度非常謙遜,又好似很不甘心。
“我曾經(jīng)非常期待國青隊的集訓,因為我認為自己是個(gè)還在進(jìn)步的選手。從第一次拿到全國冠軍以來(lái),我就一直朝著(zhù)這個(gè)目標努力,表現好,或表現不好,都有著(zhù)很大的壓力,我想要更進(jìn)一步,但是……我早該知道的,天外有天,人外有人,我曾經(jīng)的隊友入選了集訓,今天,新秀秋庭同學(xué)戰勝了我,她們都具有比我——更優(yōu)秀的素質(zhì),我認為,我輸得不冤。本場(chǎng)比賽的感覺(jué)?一定要說(shuō)的話(huà),就像是——從天堂墜入地獄?!?p> 小山是這么說(shuō)的。
曝光是一柄雙刃劍,可以成為最大動(dòng)力,也能變成壓死駱駝的稻草。無(wú)心成為職業(yè)選手的露華特別清醒,因此代替她道出一部分心聲的人選是路德。
路德確實(shí)業(yè)務(wù)老練,直接禮貌地向媒體們做了全體回絕:“對于一個(gè)14歲的女孩子來(lái)說(shuō),她的技術(shù)水平尚未成型,狀態(tài)并不穩定,與同齡人的切磋,是勝是負都不稀奇。何以斷定她會(huì )一直打進(jìn)決賽,甚至成為冠軍呢?如果你們是這樣認為的,為什么不在全國大賽結束后,再來(lái)采訪(fǎng)呢?”
露華正在用菲特伯伯贊助的迷你小彩電看友情直播,聞言贊了聲“妙啊”。
無(wú)論輸贏(yíng),全國大賽一結束就跑路,誰(shuí)還找得到她?反正這事也不是第一次做了。至于今后打不打球?她打算先把本次參賽的錄影打包寄給海倫,聽(tīng)聽(tīng)對方的意見(jiàn),暫時(shí)沒(méi)考慮那么多。
露華偶爾想要遵循自己的本心,現階段還是別想太多的好。
“秋庭同學(xué),”身邊響起新聞社長(cháng)香取的聲音,他遞過(guò)來(lái)自己的手機,指指自己的聲援小旗子,“學(xué)校里打來(lái),找你的?!?p> 還有一個(gè)多小時(shí)就回到學(xué)校了,難道是布置作業(yè)的老師?露華知道,今天全校師生都因為收看她的比賽而耽誤了半節課和一段寶貴的放學(xué)時(shí)間,很多人甚至準備明天去東京繼續觀(guān)賽,連忙接過(guò)手機,洗耳恭聽(tīng)。
電話(huà)另一邊卻是一個(gè)熟到不能再熟的聲音,用的是十分輕快的語(yǔ)氣:“露華,恭喜哦?!?p> “太郎?”露華把手機拿到眼前一看,來(lái)電顯示的是石崎的名字,很快,她對自己無(wú)意的這一舉動(dòng)無(wú)比慶幸,聽(tīng)筒部位突然傳來(lái)石崎的大嗓門(mén),隔著(zhù)半米遠也能聽(tīng)得真真切切:“喂喂,那個(gè)魔力球是怎么回事???”
“不是魔力球,是魔術(shù)球!”這是尤佳莉的聲音,她似乎比石崎還要興奮。
菲特伯伯正在開(kāi)車(chē),車(chē)上除了露華,還坐了同校的三個(gè)人?,F在除了司機,其他人都在接電話(huà),香取眼巴巴地看著(zhù)她,露華只好重新把手機貼到耳旁,低聲問(wèn):“什么是魔術(shù)球?我也不知道啊?!?p> “下半場(chǎng),你不是打出四、五個(gè)Ace球么?”岬的聲音也重新出現,似乎比平時(shí)嘶啞一些,輕輕悠悠仿佛響在身側,“發(fā)球姿勢沒(méi)變,但是能看得出來(lái),變得難接了許多。電視里的解說(shuō)員,管那個(gè)叫‘像魔術(shù)一樣無(wú)法預測的發(fā)球’?!?p> 露華有些無(wú)語(yǔ),她知道,東京的媒體常常給翼的落葉球做各種各樣奇奇怪怪的“命名”,現在輪到她了,只好提高聲音強調:“那不是什么變魔術(shù),那個(gè)就是很普通的上旋球,彈地高,壓制對方上網(wǎng)的?!?p> 剛說(shuō)完,話(huà)筒那邊就聽(tīng)到石崎扯著(zhù)嗓門(mén)的背景音:“啥玩意啊,你這樣解釋?zhuān)稽c(diǎn)激情都沒(méi)有了!”
岬鎮定地問(wèn):“上旋發(fā)球是怎么打出來(lái)的?”
“高拋,壓臂,擊球高度不同,拉不同的旋轉角度?!甭度A用空著(zhù)的那只手比劃了幾個(gè)簡(jiǎn)單的手勢,想到岬看不到,又補充說(shuō),“回去演示給你看。這種發(fā)球很有效,不過(guò)我學(xué)的很淺,力量也不夠,碰到高手是不堪一擊的?!?p> 岬似乎笑了笑:“高手,比如海倫?”
露華情不自禁地點(diǎn)點(diǎn)頭:“比如海倫?!?p> 兩邊都停頓了片刻,露華聽(tīng)到云母低聲道了句“回聊”,結束了通話(huà),馬上又接起另一個(gè)來(lái)電,還偷眼往中間座位看來(lái);香取要過(guò)了坐在前座的南的手機,急不可耐地發(fā)著(zhù)郵件,臉卻朝著(zhù)這邊側著(zhù)。露華就問(wèn):“你們都還沒(méi)回去嗎?”
“還沒(méi)呢,不過(guò)已經(jīng)在訓練了?!贬祷卮鹫f(shuō),“今天去東京的同學(xué)不是都要回學(xué)校么?等下,正好一起回家?!?p> “周末也不能學(xué)習了,功課落下不少了吧?”露華知道石崎等人都在聽(tīng),故意大聲說(shuō),“再不用功,當心考不上理想的高中哦?!?p> 那邊傳來(lái)一陣騷動(dòng),隨后,答話(huà)的岬不著(zhù)痕跡地笑了笑,輕聲說(shuō):“我想,我應該不用去上定時(shí)制高中。露華準備考帶有網(wǎng)球專(zhuān)業(yè)的高中嗎?”
露華連忙否認:“沒(méi)有,絕對沒(méi)有。誰(shuí)這么說(shuō)了?不是說(shuō)好一起考南葛高中嗎?我還不知道——”
“咳?!甭度A沒(méi)說(shuō)完的話(huà)被岬的一聲咳嗽給打斷了,“有人看到,體育周刊的鈴木先生和其他幾名記者一同過(guò)來(lái)了,現在還在校長(cháng)辦公室里?!?p> 鈴木先生是翼和露華的老熟人,三年來(lái)多次采訪(fǎng)南葛中學(xué)足球部,他的稿件觀(guān)點(diǎn)正統,文風(fēng)老練,平時(shí)露華非常樂(lè )于給他提供最新消息。只是現在,采訪(fǎng)對象換成自己的話(huà)……露華沒(méi)說(shuō)話(huà),皺起眉頭,瞪著(zhù)眼睛,思考著(zhù)。
鈴木先生是專(zhuān)門(mén)的體育記者,會(huì )是來(lái)采訪(fǎng)她的嗎?除了這個(gè),露華想象不出他突然造訪(fǎng)校長(cháng)的原因,如果她的猜測正確,全國大賽才剛闖進(jìn)四強,這會(huì )不會(huì )——太興師動(dòng)眾了些?
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王小決
*1:定時(shí)制高中是日本給需要勤工儉學(xué)的學(xué)生特別設立的公立學(xué)校,課程可以安排在晚上。另,日本也是九年義務(wù)制教育。