方木木看著(zhù)桌子上的卷子，有些不明白的看著(zhù)班主任。
“考考你?！卑嘀魅紊衩匾恍?，他站起身，遞給方木木一把椅子，在方木木坐定之后，又遞給她一只鉛筆和一塊橡皮。
方木木手足無(wú)措坐在椅子上看著(zhù)班主任，就在此時(shí)，上課的鈴聲響了起來(lái)，方木木從椅子上站了起來(lái)，“老師，上課了?！?p> 班主任用手勢示意方木木坐下，“沒(méi)關(guān)系，下午的課你不用再上，你的任務(wù)是利用下午上課的時(shí)間答完我給你的卷子?！闭f(shuō)著(zhù)，班主任抬頭看了一眼掛在墻上的鐘表，“所剩時(shí)間不多，你得抓緊?！?p> 聽(tīng)著(zhù)班主任的話(huà)，方木木似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨之開(kāi)始審視自己面前的卷子，這時(shí)，她才發(fā)現自己手中的卷子有語(yǔ)文也有數學(xué)，她長(cháng)長(cháng)的呼了一口氣，然后將自己所有的注意力集中在試卷上。
原本有些吵鬧的辦公室，因為上課鈴聲的響起，大部分老師都離開(kāi)去教室上課去了，剩下的老師都很安靜的在忙碌著(zhù)自己的事情。
方木木在這樣的安靜里，聽(tīng)到了鉛筆與紙張摩擦的聲音，聽(tīng)到了時(shí)鐘嘀嗒嘀嗒流逝的聲音。
方木木快速的將兩套卷子中自己有把握的題目全部先做出來(lái)，而后開(kāi)始細細的琢磨自己沒(méi)把握的和有些不確定的題目。
上課鈴聲和辦公室時(shí)有時(shí)無(wú)的喧鬧來(lái)回交替，讓方木木在偶爾完成題目的空隙，能感知到自己花費的時(shí)間越來(lái)越多。
終于在第三節課下課鈴聲響起時(shí)，方木木落下自己的最后一筆，她來(lái)來(lái)回回的看了好幾眼試卷，隨后，她將自己答完的卷子戰戰兢兢的遞給班主任。
或許是因為秋天還沒(méi)有完全荒蕪，也未到秋高氣爽的時(shí)候，方木木見(jiàn)自己遞出去的卷子始終沒(méi)有人接，她抬眼一看，班主任的雙眼早已沉重的閉上，他的一顆腦袋在脖子和一只手勉強的支撐力下?lián)u來(lái)晃去。
“老師～”方木木輕聲叫著(zhù)班主任，她的聲音似乎太小，班主任根本連半點(diǎn)兒反應都沒(méi)有。
方木木沒(méi)有辦法，只能低垂著(zhù)臉，鼓足勇氣，大聲的喊到，“老師！”
原本班主任的意識正乘著(zhù)這午后的一陣瞌睡在九霄云外快活，誰(shuí)料方木木這一聲叫，將他立刻拉回現實(shí)，他的那只手沒(méi)能撐住他震驚的蘇醒，他的腦袋向前滑落，他慶幸自己反應快的同時(shí)，把視線(xiàn)的注意力轉移到叫醒他的方木木身上，他快速調整自己的表情，一本正經(jīng)的看著(zhù)方木木，“做完了？”
方木木抬眼怯懦的看著(zhù)班主任，見(jiàn)班主任一切正常，她輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后她將自己手里的卷子再次慢慢遞到了班主任的面前，“老師，這是卷子?！?p> 班主任一手成拳擋在嘴邊輕咳兩下以掩自己的尷尬，而后大方的接過(guò)方木木手中的卷子。在方木木的注視下，他轉過(guò)身坐直身體，拿出自己常用的紅筆，在卷子上快速的改閱。
方木木用眼角的余光看著(zhù)班主任的手快速的動(dòng)，她再次低下了頭，她不敢仔細的看下去，越看她就越覺(jué)得原本答完題的信心在一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的消失。
方木木放在腿上的兩只手在雙眼的注視下來(lái)回的糾纏，像是想要分出個(gè)勝負來(lái)。她以為，自己會(huì )看兩只手斗很久。
班主任長(cháng)長(cháng)的呼氣聲和他手中的筆放下后與桌子的撞擊聲，讓方木木驚覺(jué)原來(lái)在老師的世界里，改卷子如此之快。她再次怯懦的微抬起頭來(lái)看著(zhù)班主任，此刻的班主任正舉著(zhù)她的試卷看，在她能看到的卷子那一面，她看不到紅色的叉。
“你以前學(xué)過(guò)嗎？”班主任把擋著(zhù)自己臉的卷子往下移了移，將他的雙眼的雙眼露出來(lái)盯著(zhù)方木木，像是要看穿方木木一般。
方木木點(diǎn)點(diǎn)頭，“跟著(zhù)哥哥學(xué)過(guò)?！?p> “哥哥？”班主任把手中的卷子放在桌子上。
方木木沒(méi)有回話(huà)，因為她的注意力完全被卷子吸引，她能看到那張數學(xué)卷子上的分數是98分。響起老師問(wèn)題的方木木一邊點(diǎn)頭回應著(zhù)班主任，一邊思索著(zhù)自己數學(xué)卷子上錯的是哪道題。
班主任見(jiàn)方木木的眼神一直停留在卷子上，他索性就將兩份卷子完全攤開(kāi)放在方木木面前，“數學(xué)98分，語(yǔ)文99分。分數考得很好，就是粗心不是一般的粗心?！?p> 方木木伸長(cháng)了脖子，看著(zhù)班主任攤開(kāi)的兩份卷子，這時(shí)，她才看到自己在數學(xué)卷子最開(kāi)始的兩道計算題上失了分數，她都忘記了把個(gè)位數要向十位進(jìn)的一加到十位上。在語(yǔ)文卷子上自己失分也是在最開(kāi)始的一道題，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)中，她把詞語(yǔ)的音調拼錯了，導致寫(xiě)的詞就錯了。
方木木看完自己的錯題之后，再次低下了頭，“我知道了，下次一定細心?！?p> 班主任笑出了聲，“沒(méi)有下次了?！?p> 方木木瞬間抬起頭看著(zhù)班主任，她不明白班主任說(shuō)這話(huà)的意思是什么，她腦海里出現各種各樣的猜測，難道說(shuō)班主任因為她會(huì )就不要她了？可明明她昨晚才下定決心要在這條走過(guò)的路上再次好好努力的，“為什么？”這是方木木大腦里條件反射出來(lái)的問(wèn)題。
班主任依舊保持著(zhù)笑容，“秘密?！备f(shuō)出的話(huà)一樣，他臉上的笑容在方木木看來(lái)也變得神秘。
班主任快速的收起方木木的卷子后，站起身俯視著(zhù)依舊坐在椅子上的方木木，“還愣著(zhù)干嘛？趕緊回去收拾收拾，馬上放學(xué)了?！?p> “哦?！狈侥灸净艁y的從椅子上站起來(lái)，她沒(méi)有膽量再追問(wèn)班主任一句，她向班主任鞠了一躬之后，步伐沉重而又緩慢的走出辦公室。
那一天下午方木木都是魂不守舍的，任由袁承樂(lè )在回家的路途中怎么問(wèn)，她都是嗯嗯啊哦的進(jìn)行著(zhù)驢頭不對馬嘴的回答。
回到家的方木木讓昨夜剛放下心來(lái)的余采，再次提起了心。她想和方木木談一談，談?wù)効捶侥灸居钟龅搅耸裁磫?wèn)題，可方木木的狀態(tài)沒(méi)有給她半點(diǎn)兒機會(huì )，昨夜還有裝睡，今夜直接鼾聲如雷。余采不忍心叫醒她，隨即就放棄了，想著(zhù)再觀(guān)察觀(guān)察。
午夜夢(mèng)回的方木木突然睜開(kāi)眼睛，看著(zhù)一片漆黑的房間，她有太多煎熬，這樣的煎熬比她的父親打她那一通來(lái)得更難受。她不敢輾轉反側，怕一個(gè)輕微的動(dòng)靜就能吵醒熟睡的母親。
難熬的是保持一個(gè)已經(jīng)躺膩了的姿勢，還要強迫自己在這樣的難熬里安詳的睡去。方木木不知自己的軀干和思想斗爭了多久，她在意識模糊的前一刻似乎聽(tīng)到了雞鳴。
“木木醒醒，要去上學(xué)了?！?p> 余采的聲音在方木木的耳邊回蕩，她皺緊了眉頭，反抗的聲音輕哼著(zhù)。她明明感覺(jué)自己剛閉上眼睛，似乎還沒(méi)有進(jìn)入夢(mèng)鄉，母親的聲音就響起來(lái)了，這一定是在做夢(mèng)，就像昨夜的驚醒一般，她不要再被這夢(mèng)中的叫醒聲誘騙，她告訴自己要堅定信念的睡過(guò)去，畢竟明早是真的還要去上學(xué)。
“木木醒醒，要是再不起來(lái)，就要遲到了?！?p> 余采呼喊的聲音一聲高過(guò)一聲，方木木能感覺(jué)到自己的身體在這一聲聲的呼喊聲中連帶著(zhù)被晃動(dòng)。她突然意識到或許一切都是真的，天是真的在她閉上眼睛后的一秒內就亮了，母親是真的在她的身邊叫她起來(lái)。
方木木一個(gè)激靈坐了起來(lái)，雙眼在眼屎的糾纏里終于看清身旁坐起來(lái)的余采，“媽媽～”之后，她開(kāi)始快速的用手摸自己要穿的衣服，畢竟那外頭就算日上三竿，于這間沒(méi)有窗戶(hù)的側屋而言也是得不到半點(diǎn)兒光明的好處。
一頓洗漱之后，方木木跟著(zhù)袁承樂(lè )的腳步，在余采的目送下，再次踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，從腳踏進(jìn)來(lái)的那一刻，她的雙手就緊握在一起：該來(lái)的終究是要來(lái)了。
忐忑不安的方木木忘了轉身和余采說(shuō)再見(jiàn)，也忘了回應袁承樂(lè )的告別。她拖著(zhù)沉重的步伐走進(jìn)教室里，看著(zhù)那些年紀比她要小一些的同班同學(xué)，她有些羨慕，羨慕他們的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，羨慕他們在合適的年紀做著(zhù)合適的事情。
上課鈴聲還沒(méi)有響，方木木的耳邊先響起了班主任的聲音，“方木木出來(lái)一下?！?p> 原本還有些吵鬧的教室突然鴉雀無(wú)聲，方木木一臉震驚的抬頭看著(zhù)站在門(mén)口的班主任，機械的站起身，在她機械的邁開(kāi)步子要走向門(mén)口時(shí)，班主任的聲音再次響起。
“收拾好書(shū)包，把書(shū)包也背出來(lái)?！?p> 方木木抬眼望著(zhù)門(mén)口的班主任，他說(shuō)得那般云淡風(fēng)輕，而他的云淡風(fēng)輕于方木木而言像是惡魔索命的聲音。
“動(dòng)作快點(diǎn)兒，待會(huì )兒要上課了?！?p> 班主任明顯有些等不住方木木的慢動(dòng)作，可是方木木自己卻沒(méi)有辦法加快自己的速度，在思想懼怕和身體的遲鈍里，她終于收拾好自己的書(shū)包，踩著(zhù)上課的鈴聲，她走出了教室，她回過(guò)頭望了一眼教室里的同班同學(xué)，她自己感覺(jué)到了那些孩子的幸福。
方木木看著(zhù)數學(xué)老師從他們面前經(jīng)過(guò)，看著(zhù)數學(xué)老師和班主任點(diǎn)頭之間的打招呼，看著(zhù)數學(xué)老師最后向她投遞來(lái)的意味深長(cháng)的眼神，她在那一刻覺(jué)得那眼神像是在挑釁。
班主任在前面走，方木木在后面走，他們走過(guò)的路，方木木很熟悉，尤其是站在那一排排被稱(chēng)之為老師辦公室的房子前，只不過(guò)這一次進(jìn)的是另一間屋子。
方木木看著(zhù)班主任畢恭畢敬的站在桌子旁，就像她站在班主任的辦公桌前，他們說(shuō)著(zhù)的話(huà)如果方木木仔細聽(tīng)，或許她就會(huì )稍微放松一點(diǎn)?？蔁o(wú)奈的是，那一刻方木木的腦袋空蕩的有些排外，完全聽(tīng)不進(jìn)去一句話(huà)。
......
“那就這么決定了，直接安排上三年級吧?！?p> “我也這么認為?！?p> “那你直接把這個(gè)學(xué)生交給三年級三班的高飛老師，昨天我已經(jīng)打過(guò)招呼了?！?p> “好的，校長(cháng)?！?