迷茫（四）
到了定好的這一日，成冰帶著(zhù)韓宇和李曉軒兩人搭上一早的班車(chē)，來(lái)到宜城市，打算和秦放一起出發(fā)前往省城。此前，成冰特意去到鎮里的中學(xué)，向學(xué)校的校長(cháng)幫韓宇、李曉軒請了假。林元原本也想跟著(zhù)一起去，但因為公司有急事沒(méi)能請到假，就無(wú)法同去。
省城離宜城市大概有三百多公里，需要坐火車(chē)前往。
成冰是第一次見(jiàn)到秦放，他身材高大，有些發(fā)福，但看得出來(lái)以前應當是比較健碩的。在車(chē)上，成冰和秦放聊了起來(lái)，他很好奇秦放是做什么工作的，為何可以和豐興聯(lián)系上。秦放于是向他講述了自己的經(jīng)歷。
秦放原來(lái)是一名職業(yè)足球運動(dòng)員。初中畢業(yè)后去到一所體校學(xué)習足球，后來(lái)一次偶然的機會(huì )，被廣東一家足球俱樂(lè )部的負責人看中，把他帶到廣東去踢球。起初俱樂(lè )部還是在踢中乙，踢了幾年后球隊終于沖上中甲。但是在中甲踢了幾年，球隊成績(jì)一直都是徘徊在中下游，沖超無(wú)望，老板財力有限，心生退意。后來(lái)俱樂(lè )部被轉賣(mài)給了現在的豐興。在豐興踢了一年球后，一次訓練中他意外受傷，當時(shí)比較嚴重，經(jīng)診斷已不能再繼續出場(chǎng)參加比賽。秦放只能提前退役。退役后，回到家鄉在城里一所學(xué)校里謀了個(gè)體育老師的工作，現在也算是和成冰是同行。
秦放又和成冰介紹起豐興的情況。豐興集團是省內一家房地產(chǎn)公司，這幾年借著(zhù)房地產(chǎn)火熱的市場(chǎng)，發(fā)展迅猛，積累了雄厚的經(jīng)濟實(shí)力。豐興的老總是個(gè)球迷，公司發(fā)展起來(lái)后，便想買(mǎi)個(gè)足球俱樂(lè )部玩一玩，同時(shí)也可以進(jìn)一步提高公司的知名度。正好當時(shí)秦放所在的俱樂(lè )長(cháng)時(shí)間都沒(méi)有踢出成績(jì)，面臨解散，豐興便將其收購。收購之后，豐興花重金請了幾個(gè)外援，同時(shí)又在國內挖來(lái)好幾個(gè)球員，俱樂(lè )部實(shí)力瞬間大增，不久便升入中超。沖超之后，俱樂(lè )部開(kāi)始完善梯隊建設，組建青訓。這次機會(huì )就是豐興在對外招收青少年隊員，原本只去體校招收，因秦放介紹，就破例讓他帶過(guò)來(lái)試試。
成冰聽(tīng)完秦放的介紹，潛意識中覺(jué)得豐興也是一家功利的俱樂(lè )部，對于豐興能否發(fā)掘出韓宇、李曉軒的天賦，感到懷疑。
大概兩個(gè)半小時(shí)的火車(chē)，成冰他們來(lái)到了省城。第一次來(lái)到省城的韓宇、李曉軒既興奮又好奇，看著(zhù)周?chē)母邩谴髲B，有些目不暇接。
豐興俱樂(lè )部在城郊的奧體中心，成冰他們又轉了好幾趟公交才到。原本，秦放是想幫他們打個(gè)車(chē)過(guò)去，但成冰想著(zhù)節省些費用，便堅持坐公交前往。
到了豐興的時(shí)候正好是下午3點(diǎn)，球場(chǎng)上豐興俱樂(lè )部正在測試剛從足校挑選上來(lái)的隊員。豐興俱樂(lè )部挑選隊員的負責人，過(guò)來(lái)先是和秦放客套幾句，接著(zhù)便上下打量了一下韓宇和李曉軒。從農村出來(lái)的兩個(gè)孩子，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世面，都緊張害羞地低著(zhù)頭。
這個(gè)負責人打量完后，便讓韓宇和李曉軒先去測量體重和身高。測量了好久，韓宇和李曉軒才出來(lái)，接著(zhù)讓兩人跑步，先是100米，然后是1000米。最后讓兩人到球場(chǎng)上互相傳了幾個(gè)球，射了幾次門(mén)，便結束。
測試完了之后，負責人并沒(méi)有直接說(shuō)明結果，只是讓成冰帶著(zhù)孩子們回去等通知。不過(guò)從他的表情可以看出，似乎對這兩個(gè)孩子并沒(méi)有很大的興趣。
秦放好像也看出來(lái)了，他私下過(guò)去找到這名負責人，兩人嘀咕了一會(huì )兒，負責人便離開(kāi)了。
其實(shí)，從測試的項目上，成冰早就預感到這樣的結果。這樣的測試說(shuō)明他們挑選人員的重點(diǎn)還是在身體素質(zhì)上，和那些體校孩子相比，矮小瘦弱的韓宇和李曉軒自然毫無(wú)優(yōu)勢。后來(lái)通過(guò)秦放的介紹，成冰才知道，第一項測試是最重要的，他們仔細測量了韓宇和李曉軒的身高，腿長(cháng)、腳長(cháng)、腳板厚度、腳趾長(cháng)度、腳縫寬度等數據。據說(shuō)，他們引進(jìn)了一套科學(xué)的選材模式，根據這些數據就可以判斷出一個(gè)孩子適不適合踢球。很顯然，最后的數據計算結果是，韓宇和李曉軒在適合踢球的條件上屬于很普通的一類(lèi)。于是，他們在第一道程序上，便已淘汰了韓宇和李曉軒。
成冰聽(tīng)后，感到十分的荒謬。他對秦放氣憤地說(shuō)道：“豐興這樣的選人方式，實(shí)在是中國足球的悲哀?！?p> 對于豐興的結果，成冰嗤之以鼻，他內心仍然堅信著(zhù)韓宇和李曉軒，以及石埂小學(xué)的其它幾個(gè)孩子，在足球上的天份。
對于這樣的結果，秦放也很是無(wú)奈，但他也已無(wú)能為力。
成冰叫韓宇和李曉軒離開(kāi)的時(shí)候，兩人還一直盯著(zhù)里面的球場(chǎng)，眼神中滿(mǎn)是羨慕和渴望。
成冰看到后，心里涌起一陣莫名的心酸和失落。
在回來(lái)的火車(chē)上，兩個(gè)孩子因為奔波勞累都趴在中間的小板上睡著(zhù)了。成冰也很疲憊，但此刻的他望著(zhù)窗外快速掠過(guò)的風(fēng)景，陷入沉思。
成冰是一個(gè)堅忍而特立獨行的人，他很少去關(guān)心自己的未來(lái)，認準了自己的生活方式就不會(huì )去質(zhì)疑。他和這些孩子們已經(jīng)生活了近三年的時(shí)間，回想起三年前自己第一次帶著(zhù)孩子們上體育課，他特意拿出自己還是從大學(xué)里帶回來(lái)的一個(gè)足球，開(kāi)始教孩子們踢球。很快，孩子們就愛(ài)上了這項運動(dòng)，他也驚訝地發(fā)現了幾個(gè)孩子在足球上的天賦。他們越來(lái)越喜歡踢球，越來(lái)越離不開(kāi)足球，尤其是在帶著(zhù)他們參加完市里的比賽后。那時(shí)候，成冰只是純粹地愛(ài)護著(zhù)他們的天賦，并沒(méi)有多想他們的未來(lái)。直到這些孩子小學(xué)畢業(yè)后開(kāi)始各自走向不同的命運，讓成冰忽然間感到迷茫和憂(yōu)慮。成冰并不是一個(gè)多愁善感的人，相反他是一個(gè)極其理性的人?？墒乾F在，他看著(zhù)熟睡的韓宇和李曉軒，想起了韓宇從廣東獨自回來(lái)的場(chǎng)景，想起兩人剛才從豐興俱樂(lè )部離開(kāi)時(shí)不舍得眼神，他不禁愁涌心頭。
秦放對于這樣的結果也感到郁悶，原本滿(mǎn)是期待的他感覺(jué)被潑了一盆冷水。他也認為這兩個(gè)孩子的天賦是很不錯的，但是沒(méi)有想到豐興青訓的選人方式如此地機械。作為一名職業(yè)球員，他深知目前中國足球中存在的很多問(wèn)題，其中一個(gè)就是缺少對于青少年足球人才的發(fā)掘和培養，只是一味依賴(lài)金錢(qián)和資本，通過(guò)挖人和請外援達到短時(shí)間獲取成績(jì)的目地。