36.還能找上我？
第一堂修行課就在這種歡樂(lè )又尷尬的氛圍中結束了。
雖然震驚于陸溪的靈能等級之低，但大家也沒(méi)有說(shuō)什么，都是一樣處在鄙視鏈的底層，又何必互相傷害。
靈能等級提升之后，就要著(zhù)手準備異能進(jìn)階了。
王浩軒老師調整好情緒，勉勵陸溪繼續努力。接著(zhù)又向陸溪叮囑了一些進(jìn)階的注意事項，他擔心陸溪在升級之后，腦袋一熱，很快就進(jìn)行異能進(jìn)階。
異能進(jìn)階有一定失敗的概率，很多年輕的修行者這都因為年輕時(shí)的莽撞，進(jìn)階之前沒(méi)有做足充分的準備，而留下終生的遺憾。
靈能等級的每次提升，都代表這靈海的滿(mǎn)溢，代表著(zhù)修行者擁有了一次提升異能的機會(huì )。
可以利用這次機會(huì )強化本身已有的異能特性，稱(chēng)為異能進(jìn)階。也可以選擇賭一次運氣，嘗試去獲得一個(gè)新的異能特性，二次覺(jué)醒。
“異能進(jìn)階”有一定失敗的概率，失敗之后，就永遠失去了這個(gè)進(jìn)階機會(huì )，只能等待靈海下一次的滿(mǎn)溢。
“二次覺(jué)醒”的失敗概率更高，與進(jìn)階一樣，失去這次機會(huì )之后，只能等待靈能等級下次的提升。二次覺(jué)醒之后，擁有雙異能特性的修行者，再次進(jìn)階的難度會(huì )成倍增加。
據諸夏大區修行者協(xié)會(huì )的統計數據表明，“異能進(jìn)階”成功的概率低于百分之五十，且與修行者對異能特性的掌握程度正相關(guān)。修行者只有對自身當前異能特性有足夠的掌控力，才能夠水到渠成地進(jìn)階成功。
對于修行者來(lái)說(shuō)，靈能等級并不是提升地越快越好。大多數人都會(huì )在靈能等級升級之后，做足準備工作，提升靈能特性的掌控能力，才會(huì )擇機進(jìn)階。
在提升靈能等級之后，大部分修行者都會(huì )瘋狂地使用異能，刷熟練度，希望能夠提高異能進(jìn)階的概率。
被動(dòng)類(lèi)異能特性的進(jìn)階概率，低于主動(dòng)釋放類(lèi)異能。這也是【元素域】、【念力域】強者更多的原因，他們的進(jìn)階更容易一些。
……
鄭思明校長(cháng)虛驚一場(chǎng)，他覺(jué)得這種小事還是不要驚動(dòng)韓主任為好，他吩咐在場(chǎng)人員在外不要宣揚此事。
又嚴厲呵斥教具與靈氣保障中心的工作人員，要求徹查事故原因，并二十四小時(shí)值守。
開(kāi)展查隱患，保安全活動(dòng)，確保聚靈陣的運行穩定。
教具與靈氣保障中心的領(lǐng)導自是一肚子窩火。
與王浩軒起爭執的那位助教便背了黑鍋。誰(shuí)讓你沒(méi)有第一時(shí)間處理呢。
上午在三教上課的學(xué)生則是暗叫晦氣，一周才排到一次三教的課，就這么眼睜睜地浪費掉了。還不如在宿舍睡覺(jué)呢，宿舍里的修行環(huán)境也需都要好一點(diǎn)。
滿(mǎn)腹牢騷的學(xué)生自然開(kāi)始抱怨，不知怎么的就遷怒到工程技術(shù)學(xué)院身上。
說(shuō)是因為他們來(lái)上課，大家才觸了霉運。
作為唯物主義的修行者，大家也只是發(fā)發(fā)牢騷過(guò)過(guò)嘴癮，并沒(méi)有真的把一切推到工程技術(shù)學(xué)院身上。
只是沒(méi)想到他們真的說(shuō)對了。
……
第三教學(xué)樓只有一個(gè)出口。
下課的時(shí)候，人流涌動(dòng)。
有人看到了陸溪和他的同學(xué)們，看到了他們輕松自如的表情，聽(tīng)到什么靈能等級升級之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)。
憋屈的心情找到一個(gè)出口，一向自認天之驕子的他們，嘲諷的話(huà)從小說(shuō)到大，貶低和打壓是張口就來(lái)。
“一群廢物，沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的樣子?！?p> “他們難道不知道上午聚靈陣出了問(wèn)題嗎？”
“呵呵，恐怕他們的水平是感受不到靈氣濃度的?！?p> “真是晦氣，聚靈陣安穩運行十幾年，他們來(lái)著(zhù)里上一次課，就搞出幺蛾子?！?p> “還靈能等級升級，升級了又能怎樣？異能特性能進(jìn)階成功嗎？”
……
“你們夠了沒(méi)有！”工程技術(shù)學(xué)院的一名高大男生站了出來(lái)，“把自己的怨氣遷怒到同學(xué)身上，這就是你們精英學(xué)生的作風(fēng)嗎？”
說(shuō)話(huà)的人名叫卓平，原本是潛力無(wú)限的【元素域】雷電系異能者。因為年輕人的自傲與氣盛，連續兩次異能進(jìn)階失敗。靈能等級三級，而異能等級只有一階。報考元素之力學(xué)院失敗，被調劑到工程技術(shù)學(xué)院。
今天看到陸溪升級，又聽(tīng)到王浩軒關(guān)于異能進(jìn)階的囑咐，想起自己坎坷的修行道路，滿(mǎn)腔郁悶無(wú)處發(fā)泄。此時(shí)對方提到進(jìn)階失敗，火氣就壓不住了。
“你誰(shuí)??？我可從來(lái)沒(méi)把你們這些廢物當做同學(xué)，你們怎么進(jìn)的瀾海大學(xué)你們自己清楚，如果不是韓主任念舊，學(xué)校早就把你們學(xué)院裁撤了。出去以后，別說(shuō)是瀾海大學(xué)的學(xué)生，丟人?！币幻盍W(xué)院的學(xué)生回應。
“你！不要狗眼看人低，不服擂臺上見(jiàn)！”卓平原本也是心高氣傲之人，近幾年在接連的打擊下有些消沉，但不服就干的性格沒(méi)有改變。
圍觀(guān)群眾聽(tīng)到擂臺挑戰，看熱鬧不嫌事大，紛紛起哄。
陸溪還沉浸在靈能等級提升的獨特體驗之中，一時(shí)沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，怎么突然之間就要打起來(lái)了。
他看著(zhù)卓平修長(cháng)挺拔的身形和桀驁不馴的表情，心中贊嘆，“聽(tīng)到嘲諷，不服就干，頂著(zhù)廢物的罵聲，挑戰精英天才，兄弟你是主角模板啊?！?p> 遇到這種沖突情況，王老師又不在，工程技術(shù)學(xué)院的很多同學(xué)都看向了陸溪。在他們的潛意識中，已經(jīng)把持推薦信入學(xué)，備受院長(cháng)青睞，又在除四害活動(dòng)中大放異彩的陸溪視作是學(xué)院的代表人物。
陸溪絲毫沒(méi)有身為學(xué)院新一代領(lǐng)軍人物的覺(jué)悟，也不在意有人搶了主角的戲份，反而在思考中午應該吃些什么。他是不在乎對方嘲諷的，對方說(shuō)的難聽(tīng)話(huà)都用靈氣還了回來(lái)。
猥瑣發(fā)育，茍住前期，后期翻盤(pán)這是他多年來(lái)，在carry全隊的過(guò)程中，逐漸養成的習慣。
只是對方并不想讓他如愿。
“呦，你是為了維護學(xué)院榮譽(yù)來(lái)向我挑戰的嗎？可是你不夠格啊。無(wú)名之輩，都沒(méi)人知道你是誰(shuí)的?！蹦盍W(xué)院的程青東是一個(gè)小有名氣的天才修行者，他不介意接受一場(chǎng)擂臺挑戰。
對于他來(lái)說(shuō)與一個(gè)無(wú)名之輩打擂臺未免有失身份，但又不能直接拒絕，這樣會(huì )有損名聲。只好在對方學(xué)院里找一個(gè)實(shí)力強名氣大的人挑戰回去。
卓平雙拳緊握，牙關(guān)緊咬，恨恨地說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
程青東的視線(xiàn)掃來(lái)掃去，想在對方陣營(yíng)中找出一個(gè)名氣較大，不那么廢物的人出來(lái)，在擂臺上狠狠教訓一頓。
作為大二的精英學(xué)生與大一新生打擂臺，說(shuō)出去總歸不好聽(tīng)，但是找一個(gè)名氣大點(diǎn)的總比找一個(gè)無(wú)名之輩更容易被人接受。
然后，他就看到了陸溪，那個(gè)在新生除四害活動(dòng)中出彩，據說(shuō)還很天才的新生。
“那個(gè)陸溪，我程青東，向你挑戰，你愿意代表你們學(xué)院出戰嗎？”程青東擔心對方拒絕，還故意將學(xué)院的榮譽(yù)與這場(chǎng)挑戰掛鉤。
陸溪詫異地抬起頭，“我？”
心中一陣無(wú)奈，我都這么低調了，話(huà)都沒(méi)說(shuō)，你還能找上我？