說(shuō)他們在課堂上卿卿我我，有傷風(fēng)化？
這純粹是惡語(yǔ)中傷了。
要是承認錯誤寫(xiě)下檢討，年雨晴肯定會(huì )被坐實(shí)了品行不端，班波也會(huì )同樣被坐實(shí)這樣的品行問(wèn)題。
這胡老師還真是居心叵測！
既然是這樣，那還有什么客氣的。
班瀾的嘴角露出了譏諷，冷冷的說(shuō)道：“老師為人師表，才能受人尊重，胡老師顛倒黑白，信口開(kāi)河，到底是何居心？”
“班波！”
胡老師被班波的態(tài)度氣到怒火高漲了。
“啪……”的一聲站起來(lái)，胸口還氣的上下起伏：“你有錯不承認，擾亂課堂秩序不承認，和同學(xué)搞小動(dòng)作不承認，你這是什么態(tài)度，什么品行？”
同胡老師的滿(mǎn)面怒火，氣勢洶洶相比，班瀾倒是顯得很淡定了。
墨玉眼明澈靈動(dòng)，嘴角冷冷一笑：“不過(guò)就是跟同學(xué)傳了一張紙條，胡老師可以根據學(xué)校的規定批評教育，至于上課卿卿我我，有傷風(fēng)化，請問(wèn)胡老師，我同年雨晴同學(xué)隔著(zhù)兩張桌子兩個(gè)同學(xué)，我們都在原座位坐著(zhù)，是如何卿卿我我有傷風(fēng)化的？”
教師辦公室可不是只有一個(gè)人。
聽(tīng)了班瀾的反問(wèn)，旁邊的幾個(gè)老師齊刷刷看向了胡老師。
要真是班波說(shuō)的那樣，胡老師的確是有點(diǎn)過(guò)分了。
班波和年雨晴可是十三中的天才，好不容易都進(jìn)入了一流戰艦俱樂(lè )部訓練，還當選了宇航學(xué)院要培訓的尖子生名單，這要是因為胡老師的顛倒黑白傳出品行不端的名聲，豈不是耽誤了這兩個(gè)人的前途？
“胡老師，沒(méi)有調查權就沒(méi)有發(fā)言權，你確定你看到班波同學(xué)和年雨晴同學(xué)在課堂上卿卿我我，做出有傷風(fēng)化的事情了？”
“胡老師，班波同學(xué)和年雨晴同學(xué)的品行我知道，即使是他們談戀愛(ài)，也是以交流戰艦駕駛技術(shù)為主的，不可能做出有傷風(fēng)化的事情，況且當時(shí)正在上課，同學(xué)們都在，他們距離至少有五米，胡老師是不是看錯了?！?p> “胡老師，因為不確定的事情就讓班波同學(xué)和年雨晴同學(xué)叫家長(cháng)，你還是讓這兩個(gè)同學(xué)回家，等周老師上班了再做處理吧?！?p> 周老師就是班波他班的班主任，最近有事請假，正好讓胡老師代班。
沒(méi)想到給了胡老師機會(huì )。
“等周老師，你們知道不知道，前天下午放學(xué)后，班波同學(xué)和五個(gè)同學(xué)在反鎖了教室門(mén)打架，就是因為班波同學(xué)是一流戰艦俱樂(lè )部的隊員，學(xué)校才網(wǎng)開(kāi)一面，讓他繼續上學(xué)，那五個(gè)同學(xué)被勸退學(xué)了?！?p> 啊……
連班瀾和年雨晴都被胡老師顛倒黑白的本事驚訝的長(cháng)大了嘴巴。
難以置信，一個(gè)老師竟然這樣胡說(shuō)八道。
年雨晴忽然回過(guò)神來(lái)：“胡老師，那五個(gè)同學(xué)圍堵波哥，是不是同你有關(guān)？”
“年雨晴，你胡說(shuō)八道！”胡老師惱羞成怒：“班波認為自己在一流戰艦俱樂(lè )部訓練，前途光明，凌霸同學(xué)，反倒是惡人先告狀，說(shuō)自己遭到了圍堵，品行嚴重不端！”
班瀾算是看透了胡老師。
這胡老師這一次是徹底要把她搞臭，說(shuō)不定從明天開(kāi)始，她就是品行不端的代言人了。
年雨晴，應該是受到了她的影響。
“班波，年雨晴，不要狡辯，站好，等你們的家長(cháng)過(guò)來(lái)！”