高一放假，高三畢業(yè)，只有我們高二年級還游蕩在這座略顯空曠的大樓里。
????不到兩個(gè)月的暑假被克扣掉了一個(gè)月，用來(lái)補課。最后一個(gè)月學(xué)習新課程的時(shí)間，高三正式一開(kāi)始，我們就將要全體進(jìn)入第一輪復習。
????酷熱的夏天，教室里面三臺吊扇一同轉，轉成了三臺熱乎乎的電吹風(fēng)，根本無(wú)法消解人心里的煩躁。教室的地上擺著(zhù)好幾盆水，老師說(shuō)這樣降溫，恐怕也是心理作用。
????不過(guò)對云云來(lái)說(shuō)是真的降溫。因為她常常會(huì )暈乎乎地站起來(lái)，一腳踏翻水盆濺自己一身。
????每當這時(shí)候，我們幾個(gè)都會(huì )大笑，笑著(zhù)笑著(zhù)，瑤瑤和我的眼神都會(huì )變得格外暗淡。
????云云現在每天只睡四個(gè)小時(shí)，所有的時(shí)間都用來(lái)學(xué)習，在課堂上撐不住睡著(zhù)的時(shí)候，手里還緊緊握著(zhù)一支水筆。
????而雅棚只是坐在位置上一動(dòng)不動(dòng)地看書(shū)，跟坐在他身后的楊霖一樣，像是周?chē)囊磺袩狒[都與他們無(wú)關(guān)。
????我緊緊地盯著(zhù)那兩個(gè)沉靜如兩尊佛的人。
????直到一旁忙著(zhù)做競賽練習題的明銘都忍不住伸出手輕輕地拍拍我，說(shuō)：“白白，別看了?！?p> ????
????楊霖是高二剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候轉到我們班來(lái)的。
????文理分科之后，三班和七班被學(xué)校無(wú)情地拆散了，班號和教室都空出來(lái)，選文的同學(xué)們集體入駐，就這樣組成了兩個(gè)嶄新的文科班。而三班和七班原本學(xué)理科的同學(xué)則被平均地分配到了其他班級。
????當然，“其他的班級”是不包括“貴族一班”和“貴族二班”這兩個(gè)連籃球聯(lián)賽上都能動(dòng)手打起來(lái)的死對頭的。
????楊霖和另外三個(gè)同學(xué)就是在這時(shí)候轉入五班的。
????她戴一副眼鏡，長(cháng)得白皙文靜，卻剪著(zhù)很短的頭發(fā)；因為個(gè)子略高，她被唐偉安排在了最后一排，剛好坐在雅棚的背后?，幀幭騺?lái)對新同學(xué)充滿(mǎn)興趣，她自己的外號又叫作瑤瑤，因此想要和楊霖交個(gè)朋友，來(lái)個(gè)“瑤楊姐妹花”這種可以進(jìn)軍三十年代上海灘百樂(lè )門(mén)的新組合什么的。
????然而，楊霖不理任何人。
????同是學(xué)習狂的朱麗不過(guò)就是很勤奮，雖然為了節約學(xué)習時(shí)間而逃避掃除、在乎成績(jì)，但還是個(gè)喜歡湊熱鬧的十七歲姑娘，“一二·九”大合唱之后跟我緩和了關(guān)系，常常會(huì )回過(guò)頭跟我聊幾句天。明銘不在時(shí)，她也愿意給我講兩道習題反正我這輩子都不可能在任何一門(mén)課上比她考得好。
????但楊霖是真的不理會(huì )任何人。
????第一次期中考試她就把我們震住了。貝霖以三分的優(yōu)勢壓了雅棚一頭，成了五班的新龍頭。
????她就像個(gè)機器人，無(wú)論瑤瑤如何熱情地搭訕，楊霖都只是回以淡淡的笑容。
????那時(shí)候，云云會(huì )在閑聊時(shí)忽然問(wèn)我們：“你們覺(jué)得，楊霖像不像女版的雅棚？”
????瑤瑤每每都會(huì )哈哈大笑說(shuō)：“云云，你終于肯承認雅棚是個(gè)面癱了?！?p> ????簡(jiǎn)單只是不好意思地說(shuō)：“其實(shí)楊霖沒(méi)有那么冷，有時(shí)候還會(huì )和說(shuō)兩句話(huà)的?！?p> ????我和瑤瑤都沒(méi)在意。誰(shuí)也沒(méi)有再分出太多注意力在楊霖身上，除了雅棚和朱麗。朱麗的好奇發(fā)生得合情合理她嫉妒心并不強，本來(lái)第一就沒(méi)她的份兒，但她想知道，楊霖是怎么保持那么高分的語(yǔ)文成績(jì)的。
????哪怕是班里著(zhù)名的女青年，語(yǔ)文成績(jì)也免不了在某個(gè)范圍內忽高忽低，而貝霖的語(yǔ)文分數總是在135上下，浮動(dòng)從沒(méi)超過(guò)三分。
????而雅棚對楊霖的好奇，一開(kāi)始，誰(shuí)也沒(méi)發(fā)現。
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????下午第一堂課是語(yǔ)文課。
????明銘的語(yǔ)文成績(jì)一直半死不活的，嚴重拖了他的后腿。雖然他崇拜的盛小鵬大神語(yǔ)文成績(jì)也不好，但也只是相對其他成績(jì)而言。
????我嚴重懷疑，明銘在感情方面的不開(kāi)竅影響到了他揣摩語(yǔ)文閱讀理解的文章選段，導致他總是給出特別離譜的答案。
????當然基礎知識也很差啦。
????比如古文閱讀題，問(wèn)“茹素”什么意思，他的答案居然是非肉食性的蘑菇。
據說(shuō)這還是他掉了腦海中另一個(gè)備選項“不花里胡哨的素色蘑菇”之后，才謹慎寫(xiě)出的答案。
然而明銘依舊是我們五班的前三名，高老太這種都快要成一精一的老教師，最討厭的就是這種學(xué)生。其他科目的優(yōu)異成績(jì)證明了明銘的能力，語(yǔ)文這一科則體現了他的態(tài)度。她深深地認為，明銘只要分出平時(shí)學(xué)習理科三分之一的一精一力，就一定能把語(yǔ)文成績(jì)提上來(lái)。
明銘卻考得一次比一次隨心所欲。
我當然知道為什么。高三上學(xué)期，最后一次全國物理聯(lián)賽就要開(kāi)始了。明銘比以往任何一次都要認真和緊張，暑假前就投身競賽夏令營(yíng)集訓，現在更是分秒必爭地做題，怎么可能會(huì )認真對待張老太下發(fā)的雪片一樣的語(yǔ)文卷子。
他裝裝乖也就罷了，高老太還會(huì )覺(jué)得明銘真的是在文科上缺根筋。然而，明銘把他被張老太點(diǎn)名批評的不滿(mǎn)全都發(fā)泄到了卷子上面。
上課鈴剛打響，張老太就抱著(zhù)一大摞卷子走進(jìn)教室。語(yǔ)文課代表發(fā)完卷子之后，高老太在講臺上問(wèn)：“還有誰(shuí)沒(méi)拿到卷子？”
明銘正在埋頭算題，眉頭擰成了疙瘩，完全沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
“我問(wèn)誰(shuí)還沒(méi)有卷子？！”張老太狠狠地拍了一下講臺桌。
我用胳膊肘推了推明銘，他如夢(mèng)初醒地舉起手：“我！老師我沒(méi)有卷子?！?p> 高老太冷笑一聲，說(shuō)：“自己上來(lái)拿?！?p> 明銘把椅子往后一推，站起身走向講臺。高老太狠狠地把自打剛才就攥在她手中的一張卷子拍到了桌面上。
“拿起來(lái)，給大家念念，倒數第二道能力題，你怎么寫(xiě)的?！?p> 我連忙將卷子翻到最后一頁(yè)去看倒數第二道能力題。
那是一道仿寫(xiě)填空題：
“如果我是陽(yáng)光，就溫暖一方土地；
如果我是泉水，就滋潤一片沙漠：
如果我是綠樹(shù)，就庇護一群飛鳥(niǎo)；
如果我是清風(fēng)，?！?p> 這道題倒沒(méi)什么。
可明銘大聲念出來(lái)的答案是：
“我一定弄死心相印?！?p> 明銘在門(mén)外罰站了大半堂課。
自打我上了高中以來(lái)，就沒(méi)見(jiàn)過(guò)罰站這種事情了。格致的老師們都會(huì )把學(xué)生們當作成年人來(lái)對待，連課堂上大聲訓斥的情況都鮮有發(fā)生。
我舉手示意要去上廁所，高老太白了我一眼，點(diǎn)點(diǎn)頭。我趕緊從明銘桌上拿起幾張他寫(xiě)了一半的演算紙和一支筆，從后門(mén)悄悄溜了出去。
“給你?！?p> 明銘感激地哈哈笑了：“雪中送炭！小哥會(huì )記在心里的?！?p> 我控制不住地想要學(xué)高老太翻白眼：“行了我還得假裝跑一趟廁所呢，你小心點(diǎn)兒別讓她發(fā)現！”
下課鈴一打響，高老太還沒(méi)走下講臺，我們就蜂擁出去看明銘，發(fā)現他坐在地上，幾張紙墊在屁一股底下，已經(jīng)靠著(zhù)墻睡著(zhù)了。
雖然睡相很丑，半張著(zhù)嘴，還流著(zhù)口水，瑤瑤他們都在拿手機拍，可我不由得心疼。
雖然現在還是盛夏，夏天的落拓氣質(zhì)縱容了我們的懶惰，可我知道，兩年前李鑫雨跟我說(shuō)過(guò)的那個(gè)“黑色高三”的冬天，馬上就要來(lái)臨了。而我身邊這個(gè)一直讓我蓄滿(mǎn)太陽(yáng)能的明銘，最近明顯有些光芒暗淡。
雖然依然渾不吝地在語(yǔ)文卷子上搞笑，可我看得出他的疲憊。
對他來(lái)說(shuō)，最后一次全國物理聯(lián)賽開(kāi)始了。
繼高一的時(shí)候得了三等獎之后，明銘在高二時(shí)又得了一次二等獎，上海和廣州分別有一所還不錯的大學(xué)向他拋出了橄欖枝。明銘當然沒(méi)有接受，因為“還不錯”三個(gè)字是以我的標準而言的。
如果說(shuō)高一那次他的緊張是因為自己和自己較勁，那么這一次，就是真刀真槍的緊張了。高一時(shí)尚且可以和林楊一起在小酒館里嘻嘻哈哈地說(shuō)三等獎好難得，而高三的時(shí)候，一等獎變成了不得不。
曾經(jīng)拍著(zhù)胸脯說(shuō)沒(méi)關(guān)系還有機會(huì )，現在不敢行錯半步。
考場(chǎng)上一寸得失，交換的都是人生。
當然，即使考不好，他照樣可以參加高考，考上頂尖大學(xué)的概率依舊九成九但是如果真的考砸了，那么他這三年物理競賽的意義何在？一場(chǎng)堅持，豈不是又成了徒勞？
明銘和我不一樣，他做事情直奔目的，重視意義。所以對學(xué)文科的事情他只是想一想，而我真的跑來(lái)無(wú)意義地學(xué)理科。
所以我格外希望他能考好。
就在我看著(zhù)剛醒過(guò)來(lái)忙著(zhù)擦口水的明銘被大家調戲時(shí)，楊霖也拿著(zhù)水杯從后門(mén)走出來(lái)，掃了一眼走廊中的熱鬧，輕輕哼了一聲。
雅棚也跟著(zhù)走出來(lái)，問(wèn)她：“怎么了？”
楊霖笑了笑：“你知道的，得天獨厚?！?p> 這四個(gè)字像是他們兩個(gè)人之間的某種暗號，我雖然聽(tīng)不懂，但看得懂雅棚臉上心照不宣的苦笑。
我看著(zhù)他們朝著(zhù)背離人群的方向離開(kāi)，兩個(gè)人的背影看起來(lái)和諧得很，都是白白嫩嫩、冷冷清清、一副很能裝的樣子，剃個(gè)度就可以出家了。
收回視線(xiàn)的時(shí)候，卻看到雅棚也在看他們。和明銘打趣的一群人中，只有她轉過(guò)身盯著(zhù)走廊盡頭，目光像海洋中突兀地漂浮著(zhù)的浮球。
她也注意到了我，苦笑一下，走了過(guò)來(lái)。
“得天獨厚是什么意思？”我歪頭問(wèn)她，但沒(méi)有說(shuō)這四個(gè)字出自楊霖口中，“我怎么不明白??？”
云云微微愣了一下，笑了。
“是這四個(gè)字啊……你當然不會(huì )明白?！?p> 兩點(diǎn)多開(kāi)始上自習的時(shí)候，教室里熱得像蒸籠。我的胳膊肘總是和明銘碰在一起。曾經(jīng)這個(gè)時(shí)候我們總是會(huì )心一笑，各自往旁邊挪一挪，明銘繼續低頭做題，而我則靜靜地等怦怦的心跳稍稍平復下去。
但是現在，胳膊肘上也全是汗，噌一下，兩個(gè)人都一激靈，悶熱汗濕的教室里，我們嫌棄地互看一眼，恨不得咬死對方。
所以我拿起英語(yǔ)單詞本，說(shuō)：“受不了了，我要出去看書(shū)?！?p> 張平對于大家自習課的時(shí)候到學(xué)校各個(gè)角落乘涼的行為是默許的，只要不是太過(guò)分。說(shuō)到底自由散漫的也不過(guò)我們后排的這幾個(gè)人，不會(huì )影響大局，他也就睜只眼閉只眼了。
當然這也成了瑤瑤心中唐偉魅力的一部分。反正她特別能往張平臉上貼金。兩個(gè)月前，金博軒第一個(gè)說(shuō)起在辦公室聽(tīng)到唐偉分手的八卦，瑤瑤一言不發(fā)，默默走下樓，又拎著(zhù)一只大塑料袋上來(lái)她請全班同學(xué)吃最近最流行的綠舌頭冰激凌。
滿(mǎn)班級都是顫巍巍的綠舌頭，我還拍了好多照片呢。
余淮對于我主動(dòng)讓位出去看書(shū)的行為給予了贊揚，稱(chēng)我高風(fēng)亮節。
這時(shí)候，簡(jiǎn)單也站起身，說(shuō)：“白白，我和你一起去?！?p> 我以為瑤瑤也會(huì )蹦蹦跳跳地跟著(zhù)我們出來(lái)行政樓頂樓的小平臺已經(jīng)快要成為我們仨的據點(diǎn)了可她回頭看看我們，特別朝我露出一個(gè)嘆息的神情。
我不明白為什么。
我們抱著(zhù)文具在走廊里并肩走的時(shí)候，云云忽然問(wèn)我：“白白，你為了明銘才學(xué)理，現在后悔嗎？”
“我才不是為了明銘才學(xué)理的呢！”我回話(huà)速度極快。
云云抿嘴笑了，不知怎么，周身的氣質(zhì)是那么沉靜，沉靜得陌生。
我越來(lái)越不認識這樣的云云。雖然曾經(jīng)她遠沒(méi)有瑤瑤瘋癲大膽，但也是個(gè)活潑開(kāi)朗的姑娘，熱情又善良，有點(diǎn)兒膽小，愛(ài)看偶像劇，愛(ài)哭，比我還笨。
反正不是現在這樣，笑不露齒地沉默。
“可是我后悔了?！痹圃频拖骂^，很輕很輕地說(shuō)。
我想到那句暗語(yǔ)一樣的“得天獨厚”，一時(shí)間也不知道應該說(shuō)什么。
我們終于走到了行政區的樓梯口，我先上了幾步，發(fā)現云云沒(méi)有跟上來(lái)。
我轉過(guò)身，看到她站在幾級臺階下，仰著(zhù)頭，紅著(zhù)眼圈看我。
“白白，補課一結束，我就要轉去文科班了?！?