“然而那是我認知范圍之外的事物，我只能在一定程度使用那些，對那些事物可以建立一個(gè)臨時(shí)的，對應的印象而已，并不能真正的明白那些事物?！?p> 作者并沒(méi)有隱瞞自身極限的意思，至少在現在，做為普通人的自己，即便再怎么算計下去，也只會(huì )因為視界上的差異，而徒增笑柄罷了。
“所以你還是不清楚，到底什么才是認知?！?p> 祂知道，有些東西是很難使用語(yǔ)言來(lái)表達的，畢竟本質(zhì)上，語(yǔ)言這種事物就不是用來(lái)交流的，語(yǔ)言本就是做為信息的一部分截影，來(lái)輔助曾經(jīng)的那個(gè)，無(wú)比璀璨輝煌的人類(lèi)文明研究信息時(shí)的產(chǎn)物。
只是，誰(shuí)能想到，到最后，這種意外的產(chǎn)物，反而取代了曾經(jīng)的交流方式，成為了現在的主流呢？
以至于大量人類(lèi)文明留下來(lái)的傳承都無(wú)法繼續延續下去，甚至連開(kāi)啟的條件都不可能再達到。
作者思索著(zhù)，卻總像是差了些什么一般，即便是隱約地抓住了某條模糊的線(xiàn)索，卻始終不能夠真正地捋順過(guò)來(lái)。
所以，認知到底是什么呢？
認知范圍，又是怎么一回事呢？
祂想了想向作者用語(yǔ)言表述清楚所需的時(shí)間，決定現在沒(méi)有必要對著(zhù)作者解釋那么多。
畢竟，有些時(shí)候，受限于大環(huán)境的影響，其中的人類(lèi)很難做出清楚，理智地判斷，就比如此刻的作者。
祂看著(zhù)那滾滾而來(lái)的黑暗。
快了，就快了。
祂靜靜地閉上雙眼，等待著(zhù)變革的來(lái)臨。
……
音無(wú)結弦終于從病床上詐尸一般地坐起來(lái)。
安若曦已經(jīng)從立華奏那里得到了不少，信息量極大的信息。
此刻，安若曦正在思考著(zhù)些什么的樣子。
音無(wú)結弦摸索了一下自己的原本應該已經(jīng)被貫穿的傷口，堅實(shí)地和原本差不多的肌肉觸感令他安心下來(lái)。
“看來(lái)，這里真的死后的世界?！?p> 音無(wú)結弦嘆了一口氣，雖然不知道為什么，但此刻，他反而隱約有一種釋?xiě)迅小?p> 雖然不知道自己怎么死的，但，死都死了，還在意那么多干什么?
更何況，只要自己還能思考，還能認知道自身的存在，那么死與生，只不過(guò)是一種形式上的轉變而已。
“對你們來(lái)說(shuō)，也許是這樣的?！?p> 安若曦似乎弄清楚了一些事情，從一旁地椅子上站起身來(lái)。
一個(gè)滿(mǎn)臉無(wú)辜地校醫一臉呆滯的急忙坐了下來(lái)。
看著(zhù)安若曦似乎豁然大悟的樣子，音無(wú)結弦急忙從病床上跳下來(lái)，跟上了安若曦走向外界的腳步。
“大佬，要去哪里??？“
音無(wú)結弦感覺(jué)自己的身體有些虛弱，但還是跟上了走得不快地安若曦的腳步。
“驗證我的猜想，然后離開(kāi)這個(gè)世界?！?p> 安若曦似乎下定了一種，她有些猶豫地決心。
“我要變強，變得很強很強，我想我的老師，也是這么期盼著(zhù)的?！?p> 安若曦用著(zhù)青年的期盼當做借口。
即便事實(shí)上，此刻安若曦的決定，是正確的。
“哈?“
音無(wú)結弦聽(tīng)的不是很明白，不過(guò)隱約間的某種奇怪預感，還是讓他跟上了安若曦的腳步。
那是一個(gè)解脫的契機。
音無(wú)結弦能夠感受到，某種無(wú)處不在地歡呼雀躍之意。
安若曦走到一棟最高的建筑前，深吸了一口氣，拿起了那張被安若曦保護的很好地紙條，一些奇怪地文字映入安若曦的視界，隨后一點(diǎn)點(diǎn)消散。
“原來(lái)，是這樣??？那么我也不必留手了?！?p> 安若曦停下腳步，閉上雙眼，靜靜地調整著(zhù)自己的狀態(tài)。
隨后，安若曦將自我認知短暫地展示出來(lái)，不等周?chē)臄祿雀采w過(guò)來(lái)，來(lái)自青年的污染就仿佛遇到了高爆燃料的火焰，一下子蔓延開(kāi)來(lái)。
世界仿佛一瞬間變了一個(gè)模樣。
黑暗地星空，青年靜靜地站立在星空之上，而星空之中，則是無(wú)數看起來(lái)似乎透露著(zhù)無(wú)比尊貴的氣息的存在。
“你應當清楚，優(yōu)勝劣汰，才是這個(gè)世界的規則?！?p> 向著(zhù)曾經(jīng)的造物主舉起了手中的叛刃的神們，對著(zhù)曾經(jīng)無(wú)比強大的青年宣告著(zhù)。
即便曾經(jīng)的青年甚至一度強大的可以在某個(gè)側面可以和祂們掰掰手腕的程度，但現在的青年卻已經(jīng)虛弱地很，甚至連重造宇宙的力氣都很難拿出來(lái)。
不然，這些用來(lái)調控世界的造物也沒(méi)有膽子發(fā)動(dòng)叛亂。
人類(lèi)之中的頂尖存在，要么是去參加了那場(chǎng)注定不會(huì )回來(lái)的戰斗的，和作者一同做為封印物徹底地消逝，要么，則是負責著(zhù)一個(gè)個(gè)可能存在的漏洞，暫時(shí)抽不開(kāi)身。
就比如此刻的零蒙，祂就在徘徊著(zhù)人與祂之間，隨時(shí)都可能徹底地消逝。
安若曦看著(zhù)這段，被青年的污染復刻出來(lái)的，青年的記憶，不由得倒吸了一口冷氣。
原來(lái)我老師曾經(jīng)這么牛批的嗎？
可惜現在是個(gè)渣渣。
青年似乎并不怎么想動(dòng)手，這些神本就是一個(gè)個(gè)極為精密的體系，要青年摧毀它們很容易，但青年很難保證會(huì )不會(huì )出現什么極為惡劣地后果。
大概就相當于有技術(shù)工人給你的屋子完成了裝修，水電氣都裝好了，但現在水電氣它不聽(tīng)話(huà)，還掀起了叛亂，直接摧毀固然是簡(jiǎn)單地很，但之后這屋子還能不能住人，那就不知道了。
可惜，為了規避祂們的影響，或者說(shuō)，為了達到對抗祂們的目的，全體技術(shù)人員以及科研人員都留在了下位層面，來(lái)輔助作者完成最后一戰。
而青年，嚴格來(lái)說(shuō)，他更加接近于一個(gè)戰斗兵器，而非人，之所以留下也只是因為之后的下層位面不再需要實(shí)打實(shí)的戰斗了而已。
雖然即便是全盛時(shí)期的青年最多也只能給祂們造成一點(diǎn)小麻煩而已。
青年從來(lái)都不接受任何威脅，于是，他把房子拆了，為了最大化的消除這些沒(méi)什么用處的神的干涉與影響，他還特意重置了好幾次世界。
雖然不知道有沒(méi)有用，反正之后，神的存在就基本銷(xiāo)聲匿跡了。
安若曦看著(zhù)因為被青年感染，而大幅度消耗的世界，一處處漏洞略微有些顯眼。
“剛剛那是，什么?“
音無(wú)結弦感覺(jué)有關(guān)那段看起來(lái)十分可怕的記憶在飛速地從自己的記憶之中消失，那不是正常人能夠記住的信息，也不是正常人有資格讀取的記錄。
“沒(méi)什么，你幻視了而已，可能是傷勢還沒(méi)好利索吧？“
安若曦并不怎么在意地敷衍著(zhù)，超出自身認知范圍之外的信息是很難被記錄的，無(wú)論是通過(guò)怎樣的方式，最后都會(huì )不可避免的發(fā)生變質(zhì)。
“我要離開(kāi)這個(gè)世界了，你是準備留在這個(gè)世界，和那些數據一樣成為數據，還是準備拼死一搏，離開(kāi)這個(gè)世界，去看看下一個(gè)世界的風(fēng)景，做為你臨死前的最后一幕，你可以自己選擇?！?p> 安若曦打量著(zhù)那些漏洞，試圖憑借視覺(jué)分辨出那些漏洞背后的走向。
能否借著(zhù)這種機會(huì )離開(kāi)這個(gè)世界是一件很重要的事情，至少要在青年的污染在這個(gè)世界徹底爆發(fā)開(kāi)來(lái)之前，離開(kāi)這個(gè)世界。
音無(wú)結弦沉默下來(lái)，理智告訴他，賭狗是沒(méi)有希望的，但某種奇怪地預感告訴他，能否，讓這些人徹底地解脫，就看這一回了。
片刻后，音無(wú)結弦下定了決心。
“大佬，我去幫您探探路?！?p> 音無(wú)結弦走到一個(gè)漏洞前，伸出手，將一根手指伸入漏洞之中。
撕裂地痛楚傳來(lái)，音無(wú)結弦急忙收回了手指。
不知道對面是什么，音無(wú)結弦的手指像是被磨盤(pán)絞了一下似地，血肉模糊的。
安若曦沒(méi)有什么表示，只是移開(kāi)了觀(guān)察這個(gè)漏洞的視線(xiàn)，轉而觀(guān)察另一個(gè)漏洞。
音無(wú)結弦滿(mǎn)頭大汗的走到安若曦正在觀(guān)察的漏洞前，伸出了手……
音無(wú)結弦不知道自己是怎么堅持下來(lái)的。
等他回過(guò)神來(lái)，就已經(jīng)到了一座看起來(lái)十分奇怪地城市里。
精神恍惚的音無(wú)結弦轉過(guò)身，看到了似乎有些奇怪的安若曦。
怎么說(shuō)呢？此刻的安若曦，給人的感覺(jué)，就像是星空之上的，某種無(wú)比強大的存在一般，讓人忍不住地低下頭，不敢直視。
“這座城市，是座空城?！?p> 安若曦感覺(jué)青年的污染似乎帶來(lái)了一些不一樣的東西，比如，某種強大的力量?
似乎只要越像青年，這種力量就越強大呢？
怪不得青年要故意地表現的十分奇怪，原來(lái)是要壓制這種力量嗎？
“你們是誰(shuí)?為什么會(huì )在這里?“
一個(gè)穿著(zhù)白大褂，一臉頹喪之色的看起來(lái)略顯蒼老的人，疲憊地從不遠處地馬路牙子上抬起頭，詢(xún)問(wèn)著(zhù)。
“現在，是什么時(shí)間?“
安若曦發(fā)現，周?chē)心軌驑耸緯r(shí)間的事物，都被一種似乎很熟悉的力量掩蓋起來(lái)。
即便是青年的力量，也無(wú)法穿透這種阻礙。
“這里是一條不穩定地世界線(xiàn)，所以時(shí)間，并不穩定?！?p> “世界線(xiàn)?我記得似乎已經(jīng)證偽了來(lái)著(zhù)?“
安若曦嘀咕了一聲，雖然不指望一次就能到達合適地世界，但第一次就到達一個(gè)科學(xué)理論有重大分歧的世界，那未免也太刺激了一些。
即便安若曦并非是一個(gè)科學(xué)工作者，但義務(wù)教育所能夠帶給安若曦的常識之一就是，只要人類(lèi)生存的環(huán)境之中，常數稍有變化，那對人類(lèi)就是一場(chǎng)噩夢(mèng)般的滅頂之災。