是啊，這樣的梅，才是凱文記憶之中，那個(gè)似乎完美契合了天才這一形象的人。
凱文似乎也被梅的自信感染了。
“我一定會(huì )名垂青史的!“
凱文向著(zhù)梅宣告著(zhù)。
梅笑了笑，轉過(guò)身。
“那么，在不遠的未來(lái)，再見(jiàn)吧?！?p> 梅的身影漸漸的融進(jìn)了夜色之中，凱文有種錯覺(jué)，此刻的梅，仿佛一個(gè)勇敢的接近了深淵的求知者，意圖用那一份微博的生命，去了解深淵。
然而，她大概不知道，在其他人的眼中，她是被深淵所吞噬的一員。
凱文想要伸出手去挽留，但凱文清楚，梅不是停下來(lái)的。
所以，凱文只能相信著(zhù)，相信著(zhù)那個(gè)天才的梅，自信的梅，從深淵之中歸來(lái)的那一天。
也許吧。
知識的積累，本身就是一個(gè)極為漫長(cháng)的過(guò)程。
不過(guò)對于已經(jīng)有了完整世界認知觀(guān)與知識體系的梅而言，這只是一個(gè)很簡(jiǎn)單的，將一個(gè)個(gè)必要的知識與技術(shù)，做為拼圖，去填補知識體系之中的空白的枯燥工作而已。
其他世界的梅的記憶，經(jīng)過(guò)不能被梅保留下來(lái)，但還是留給了梅一些極為關(guān)鍵的東西。
成熟的思考方式，超脫框架，不受約束般的思維是梅所得到的最好的饋贈。
那一個(gè)個(gè)同樣天才的梅，在死亡前最后的饋贈。
哈哈，請務(wù)必忽略死前這兩個(gè)字，畢竟，天才就是天才。
知識的積累，只是梅所做的一部分。
“難道，崩壞真的已經(jīng)開(kāi)始了嗎？“
黑暗的房間之中，梅眼前的電腦屏幕閃著(zhù)扎眼的藍光。
理所應當的，梅沒(méi)有得到任何回應。
畢竟，這個(gè)梅的秘密小屋，是梅給她自己準備的一個(gè)安全基地。
當然，目前，這個(gè)基地中只有一臺不是很強大的服務(wù)器，做為梅手中進(jìn)行研究之中的重要一環(huán)。
“不應該是在這種時(shí)候??！“
梅鼻梁上的鏡框之中，反射著(zhù)詭異的光。
片刻之后，電腦屏幕上突然出現了一大堆的代碼，隨后，黑了下去。
梅沉默了片刻，隨后摘下眼鏡，惡狠狠的拍在了桌子上。
“該死的奸商!“
次日，梅揉著(zhù)酸痛的雙眼，從床上爬了起來(lái)。
“得加快進(jìn)度了，盡快畢業(yè)吧，這樣的話(huà)，我就可以拿著(zhù)PPT去騙投資了?！?p> 梅在床上坐了一會(huì )，清醒過(guò)來(lái)。
不能再拖了，得盡快去確認一下情況才行，不過(guò)，貌似現場(chǎng)都封鎖線(xiàn)的很?chē)缹?shí)，想要混進(jìn)去，近乎不可能啊。
“要是那份力量，真的能使用就好了?！?p> 梅悵然若失的說(shuō)著(zhù)，隨后打起了精神。
天才無(wú)所不能，對于梅而言，沒(méi)有做不到的事情，有的只是，值不值得去做，來(lái)不來(lái)得及去做而已。
“陳教授，我聽(tīng)說(shuō)您和張教授有交情?！?p> 梅找到了自己的導師。
“怎么，對醫學(xué)感興趣了?不過(guò)我不是很建議你去研究醫學(xué)，畢竟，以你的天分，在沉淀幾年之后，就一定能拿出相當不錯的成果?！?p> 陳教授笑著(zhù)說(shuō)著(zhù)。
天才的學(xué)生，自然是很招人喜歡了。
陳教授自然也不例外，尤其是，像梅這種，學(xué)的十分快，只要再學(xué)上那么幾年，就能成為自己學(xué)術(shù)上可以研討的天才而言，陳教授自然不介意多付出一些精力，來(lái)給這個(gè)天才提供一些更加良好的學(xué)習環(huán)境。
要是換成別的學(xué)生來(lái)這么問(wèn)陳教授，那么估計陳教授會(huì )變著(zhù)法的催論文吧。
沒(méi)有畢業(yè)論文還想要去研究別的東西，自己幾斤幾兩不清楚?
不過(guò)梅的話(huà)，陳教授還是相信梅不會(huì )做出錯誤的選擇的。
“不用向我解釋?zhuān)@樣吧，我聽(tīng)說(shuō)張教授她過(guò)些日子要去參與一個(gè)項目，你過(guò)去幫我照顧照顧她，畢竟她年歲大了，身邊又沒(méi)有懂事的學(xué)生照料，我挺放心不下的?！?p> 陳教授從桌子底下翻出了一張信紙，開(kāi)始寫(xiě)信。
“嗯，對了，幫我把這封信捎過(guò)去，對了，還有，帶上你的身份證明和護照，嗯，我想想，還有什么……“
陳教授伸出一只手，摸了摸頭上那稀疏的發(fā)量。
“對了，帶上護發(fā)素，一定要保護好頭發(fā)，這是重中之重!“
陳教授很?chē)烂C的囑托著(zhù)。
“要是發(fā)現有掉頭發(fā)的癥狀的話(huà)，一定要及時(shí)的來(lái)告訴我，我這有生發(fā)的秘方，是從我的老師那一輩流傳下來(lái)的!“
陳教授叮囑著(zhù)。
梅看著(zhù)陳教授那慎重點(diǎn)模樣，下意識的摸了摸梳理的極為整齊的紫色長(cháng)發(fā)。
嗯，手感很柔順，發(fā)質(zhì)也很不錯，應該，沒(méi)問(wèn)題的吧？
梅收拾了一下東西，向陳教授告辭之后，坐上了高鐵。
和其他國家不同，這個(gè)重視基建的國家有著(zhù)遍布了整個(gè)國土的交通體系，以及相當強大的基礎設施保障。
當然，前提是別按人均來(lái)算。
高鐵之上，座無(wú)虛席。
盡管已經(jīng)不是高鐵剛剛建完的時(shí)候了，但是來(lái)湊熱鬧的人依舊不少。
還是有很多人沒(méi)有坐過(guò)高鐵的，通常，這些人之中，總會(huì )有一部分，趁著(zhù)某個(gè)高鐵票大降價(jià)的時(shí)候，來(lái)體驗一把新鮮玩意。
很不幸，梅大概也趕上了這種時(shí)候。
梅抬起手腕，看了看手表，計算了一下時(shí)間。
“大概還能看完半本的樣子，還是得抓緊時(shí)間才是?！?p> 梅從行李之中掏出一個(gè)平板，開(kāi)始翻閱起來(lái)。
高鐵除了剛剛開(kāi)始運行的時(shí)候有些晃動(dòng)，但一旦開(kāi)始運行起來(lái)之后，高鐵的內部就變得極為平穩了。
梅扶了扶臉上的眼睛，感覺(jué)腦子有點(diǎn)痛。
量子力學(xué)，看得梅感覺(jué)很奇怪。
不過(guò)，哪里很奇怪，梅現在還說(shuō)不出來(lái)，畢竟現在的梅也只是一個(gè)初學(xué)者。
一路上自然是平安無(wú)事的，在虎視眈眈的安保大哥的注視下，沒(méi)有人會(huì )腦子發(fā)熱的去搞事情。
畢竟，那安保大哥看起來(lái)就一副很有威懾力的樣子。
“怎么了?小姑娘，迷路了嗎？“
安保大哥注意到了梅的視線(xiàn)，盡可能溫和的問(wèn)著(zhù)。
“建設路怎么走?“
梅問(wèn)了一句。
“建設路的話(huà)，從這個(gè)出口出去，看到那邊那個(gè)車(chē)站嗎？坐公交車(chē)，到站之后會(huì )有報站的，一共需要經(jīng)過(guò)六站，不是很遠，路況也不復雜，導航直接走也沒(méi)問(wèn)題?！?p> 安保大哥輕柔的說(shuō)著(zhù)。
“謝謝?！?p> 梅笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是熱情的人。
“歡迎來(lái)到永安市，請您……“
熟悉的歡迎短信。
梅一路走來(lái)，已經(jīng)接到了不少這樣的短信了，雖然并不是什么比較實(shí)質(zhì)性的歡迎，但總還是會(huì )感到那么一絲絲的暖心的。
張教授住的地方雖然有些偏，但倒是不難找。
兩個(gè)宛如鐵塔一般的，充滿(mǎn)了威懾力的保鏢，在門(mén)口當著(zhù)門(mén)神。
很顯眼。
梅嘆了口氣，無(wú)聊的交際，與為了目的所必要的交涉，真的很討厭。
不過(guò)梅很清楚，這是現階段她所無(wú)法規避的事實(shí)。
如果，要是能把那份力量帶回來(lái)就好了。
一個(gè)聲音在梅的內心之中蠱惑著(zhù)。
梅很快就放棄了那種不現實(shí)的想法。
“你好，張教授在嗎?“
梅走上前，詢(xún)問(wèn)著(zhù)。
一番交涉之后，梅走進(jìn)了張教授的院子里。
而兩個(gè)不知道在想什么的門(mén)神，正七扭八歪的倒在了地上。
天才，無(wú)所不能。
“來(lái)得慢了些?！?p> 張教授在客廳里對著(zhù)梅招手，隨后說(shuō)了一句。
“飛機票好貴，陳教授又批不下來(lái)報銷(xiāo)?！?p> 梅笑著(zhù)說(shuō)著(zhù)。
“不錯的性格，我喜歡。學(xué)術(shù)人嘛！搞那么多彎彎繞繞有意思嗎？學(xué)術(shù)人就應該好好的研究學(xué)術(shù)?！?p> 張教授從桌子底下拿出了一張報表。
“填了，一會(huì )我帶你去大圖書(shū)館看看，有什么想要看的書(shū)，報我名!當然，不能太多?！?p> 張教授爽朗的說(shuō)著(zhù)。
盡管已經(jīng)年老體衰，但是張教授依舊看起來(lái)有一種不怒自威的威嚴感。
大概，這就是真實(shí)存在的，比爺們更爺們的女漢子?
“我跟你講，女孩子，就是要有著(zhù)一頭牛的力氣，才能不吃虧，不然的話(huà)，總有一些蒼蠅臉皮厚，隨意嗡嗡?！?p> 張教授豪爽的說(shuō)著(zhù)，在座位上擼起來(lái)袖子，露出了令梅自愧不如的肌肉。
梅不由得有些汗顏。
就這體格，放倒三五個(gè)小伙子應該不成問(wèn)題。
“不過(guò)??！這個(gè)練法，可得慎重些才行，可不能練成向我這種，雖然看上去很有威懾力，但實(shí)際上并不怎么美觀(guān)的體型?！?p> 張教授不知道是在炫耀，還是勸告的說(shuō)著(zhù)。
“畢竟現在是和平年代了嘛！個(gè)人武力已經(jīng)不是很重要了，正好我改良了一些以往的鍛煉方法，改天有空教你，雖然不能讓你臂上能跑馬，但是卻能讓你身體變得更好!免得以后向老陳似的，弱的像根麻桿，來(lái)陣風(fēng)就倒?！?p> 張教授笑著(zhù)說(shuō)著(zhù)。
不過(guò)，學(xué)術(shù)人嘛，身體弱一點(diǎn)也是可以理解的。
梅看了看厚厚的報表，還是壓住了想要為陳教授辯解一句的想法。
畢竟，張教授說(shuō)的，的確是事實(shí)。
梅的手速還是不滿(mǎn)的，字也很優(yōu)美的樣子。
張教授抄起報表，掃了一眼。
“走，等我們把報表遞上去之后，我先帶你去大圖書(shū)館看看，然后帶你去嘗嘗永安市的特色?！?p> 張教授從座位上站起來(lái)，活動(dòng)了一下身體。
周?chē)臏囟人坪跻幌伦由吡怂频?，讓梅有一種在動(dòng)物園和老虎面對面的錯覺(jué)。
好吧，不過(guò)梅確信，張教授應該不會(huì )像老虎那樣對她動(dòng)手的。
門(mén)口兩個(gè)門(mén)神已經(jīng)跑的無(wú)影無(wú)蹤了。
張教授帶著(zhù)梅上了地鐵。
周?chē)娜肃У囊幌碌纳㈤_(kāi)了一片，給張教授空出來(lái)了好大一塊地方。
梅突然有點(diǎn)羨慕張教授的本事了。
“對了，張教授，你的信?！?p> 梅從身上的挎包之中拿出了一封信，遞給張教授。
“老陳就喜歡搞這些文藝的玩意，他還以為自己有文學(xué)天賦呢？“
張教授笑著(zhù)接過(guò)，揣進(jìn)了懷里。
地鐵一停，烏泱泱的人群涌了出去。
“這就是大城市的煩惱，交通，呵呵，遲早是個(gè)問(wèn)題?！?p> 張教授笑著(zhù)對著(zhù)梅說(shuō)著(zhù)。
梅點(diǎn)了點(diǎn)頭，對此深以為然。
不過(guò)現在要擔憂(yōu)這個(gè)的，既不是醫學(xué)系的張教授，也不是一個(gè)萌新的梅。
“那些搞立交橋的，遲早要在這邊也來(lái)上一次?！?p> 張教授看著(zhù)似乎有些怯生生起來(lái)的梅，笑著(zhù)開(kāi)玩笑著(zhù)。
一看就很有文學(xué)少女氣息的梅，到了一個(gè)陌生的地方，的確還是有些困擾的。
張教授理解這種困擾，畢竟張教授也曾經(jīng)是一個(gè)花季少女。
一路上風(fēng)平浪靜，沒(méi)有人敢在張教授面前扎刺。
看著(zhù)審核報表的相關(guān)人員一副坐立不安的樣子，梅不知怎的，感覺(jué)有些想笑。
“快點(diǎn)地!麻溜利索的!別磨蹭?！?p> 張教授一邊說(shuō)著(zhù)，一邊站的遠了些。
張教授不是那種喜歡搞事情的人。
“咳咳，這不張教授您太有威勢了嗎!哈哈哈!“
相關(guān)人員笑著(zhù)說(shuō)著(zhù)。
盡管背地里叫著(zhù)張教授張老虎，但他還是很敬重張教授的。
“相關(guān)資料我已經(jīng)初步審核完了，不過(guò)還是需要上級進(jìn)行蓋章簽字，大概三天之內就能有結果，這個(gè)是注意事項，需要記牢?！?p> 相關(guān)人員從桌子底下拿出了一個(gè)文件夾，遞給梅。
“這次可能會(huì )有一定程度的危險，所以需要有著(zhù)一定程度的心理準備?！?p> 相關(guān)人員想了想，還是額外的囑咐了一句。
雖然這點(diǎn)已經(jīng)在注意事項里特別注明了，但是為了避免某些誤解，相關(guān)人員還是決定再額外叮囑一下。
“謝謝?！?p> 梅點(diǎn)頭笑了笑。
注意事項并不多。
梅掃了一眼，很快的就記了下來(lái)。
將文件夾遞回去之后，梅跟著(zhù)張教授來(lái)到了大圖書(shū)館。
大圖書(shū)館，顧名思義，就是最大的圖書(shū)館。
嚴格來(lái)說(shuō)，張教授所任職的機構，其實(shí)就是這座圖書(shū)館的維護機構。
不過(guò)，與其說(shuō)是圖書(shū)館，倒更像是一座微型的城市。
參天的建筑群拔地而起。
“電子化之后，這座圖書(shū)館就已經(jīng)基本不保存紙質(zhì)圖書(shū)了，不過(guò)還是有一些珍貴的手稿，充滿(mǎn)紀念意義的原本需要被保存，所以漸漸地，這座圖書(shū)館就發(fā)展成了這樣的規模?！?p> 張教授對著(zhù)導讀臺打了個(gè)招呼，帶著(zhù)梅拿上了各自的認證卡。