教室里一片嘰嘰喳喳，同學(xué)們幾乎都在竭盡全力，充分利用一高七分鐘的下課時(shí)間，與左右鄰居，前后好友互相噴鍋，熱熱鬧鬧。

　　班長(cháng)再次看了看手表，確認距離老班靠近教室只剩半分鐘，眼睛盯著(zhù)教室后門(mén)，緊張的吞了吞口水，大聲的咳嗽了幾聲，幾乎在班長(cháng)咳嗽的瞬間，同學(xué)們唰發(fā)一聲就開(kāi)始做好，掩飾好臉上的興奮，拿起桌上早已準備好的筆，低頭看向練習冊，裝認真學(xué)習的作派，等待班主任的“大駕光臨”。

　　李?lèi)傄彩侨绱?，做了一高一年的學(xué)生，如今剛剛升入高二，更是將往年學(xué)長(cháng)學(xué)姐留下來(lái)的“秘訣”熟記于心，明白怎樣做才能真正對付到老班。

　　李?lèi)偟椭?zhù)頭，對著(zhù)寫(xiě)過(guò)早就準備好的練習冊寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，低頭將目光掃向窗戶(hù)外，打算看到老班的影子再放下心來(lái)干其他的事，卻發(fā)現自己的同桌還趴在桌子上，雙臂交叉埋頭苦睡。再次看了看窗戶(hù)，發(fā)現老班站在那，一動(dòng)不動(dòng)，眼睛直盯著(zhù)自己身旁的同桌，隱隱帶著(zhù)怒意！

　　她將胳膊輕輕的，小動(dòng)作的，摩擦向同桌的胳膊，微微撞了撞，“酥酥，酥酥，快醒醒，老班要來(lái)了！”

　　蘇酥迷蒙著(zhù)接收到了信號，雖沒(méi)有聽(tīng)清李?lèi)傉f(shuō)的啥，但十六年的學(xué)生生涯，還是讓她抓住了關(guān)鍵詞“老班”“來(lái)”，緩緩坐了起來(lái)。

　　蘇酥忍耐著(zhù)腦子強烈的睡意，睜開(kāi)眼睛，帶著(zhù)一絲僥幸，看向窗外，與老班的眼神整好打了個(gè)照面，雖然知道高二剛分的班，這還沒(méi)開(kāi)學(xué)兩天，老班應該不會(huì )那么快就對自己辣手摧花，但一個(gè)上午被發(fā)現四次打瞌睡，還次次與老班直接眼神交流，蘇酥還是覺(jué)得后背發(fā)涼。

　　一高之所以叫一高，不僅僅因為建校最早，更因為這所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量在省里數一數二。高二分班是按高一期末成績(jì)來(lái)分的，蘇酥分到的這個(gè)班屬于十三個(gè)班里的中等班，簡(jiǎn)稱(chēng)“普班”，排行第八，但八班的老班缺不怎么普通，是高二段的段主任，專(zhuān)業(yè)抓學(xué)生玩手機，為了給自己班開(kāi)個(gè)好頭，剛開(kāi)學(xué)的班會(huì )第一句就是“在我的班里，所有打瞌睡的一律視為晚上玩手機，如果想剛開(kāi)學(xué)就成為班級“重點(diǎn)”，請隨意”

　　想到這，蘇酥有些發(fā)愁，成功剛開(kāi)學(xué)便引起了老班的注意怎么辦？在線(xiàn)等，挺急的。

　　蘇酥真的沒(méi)有熬夜玩手機，不僅如此，她昨天還睡的挺早，但今天真的不對勁！

　　一高早上六點(diǎn)就開(kāi)始早自習，一般是語(yǔ)文好英語(yǔ)輪著(zhù)上，今個(gè)是周三，上語(yǔ)文。

　　語(yǔ)文老師是那種看起來(lái)很溫柔的女性，教書(shū)應該有幾年了，資歷不算輕，剛進(jìn)教室便在黑板上布置下了今天在讀的任務(wù)，“背誦《離騷》”，然后就開(kāi)始在班里轉悠，督促學(xué)生將背誦的課本換成語(yǔ)文書(shū)，八班是個(gè)理科班，許多學(xué)生對自己的物理化沒(méi)信心，總想著(zhù)在這方面投入更多的時(shí)間。

　　蘇酥成績(jì)不算差，但真的也算不上好，在八班的分班名次只排到了三十六。剛進(jìn)高中的時(shí)候也下定過(guò)決心，好好學(xué)習，不負青春，暑假預習過(guò)語(yǔ)文課本，也見(jiàn)過(guò)《離騷》，但折磨了自己兩天，連磕磕巴巴背下來(lái)都沒(méi)有做到。

　　奇怪在蘇酥嘆了口氣將書(shū)換成語(yǔ)文課本后，隨意的大致瀏覽了下這篇課文，閉上眼睛，腦子里居然看見(jiàn)了字，一張口，就不由自主的將《離騷》背了下來(lái)！一字不錯！

　　太過(guò)神奇！

　　蘇酥不敢相信，對自己幾斤幾兩還是有比較清楚的認識的，但一字不錯背下來(lái)也是真，心中隱隱有些猜想。

　　將書(shū)翻到另外一片課文《琵琶行》，用目光掃了一遍，合上，果不其然，又將其流利的背誦了出來(lái)。

　　蘇酥像上了癮一樣，直接把高考必備古詩(shī)文全部用目光洗禮了一遍，結果加上翻書(shū)找課文的動(dòng)作，直接二十分鐘把高考必備背完了。

　　而事實(shí)上，蘇酥真的不明白為什么自己一下子記性變好了，不，簡(jiǎn)直是過(guò)不不忘，明明昨天上語(yǔ)文課還沒(méi)有這種情況，晚上睡覺(jué)更是因為猛烈的困意而早早上床，根本來(lái)不及做些預習啥的。

　　但作為二十一世紀零零后，堅定的無(wú)神論者，永遠相信科學(xué)的蘇酥，決定將自己的突然的好記性歸結為“充足的睡眠會(huì )使人變得聰明”。

　　??！感覺(jué)還是有點(diǎn)不可思議??！

　　蘇酥是個(gè)小說(shuō)迷，從小學(xué)三年級變陷入了看小說(shuō)的坑，算得上老書(shū)蟲(chóng)了，涉獵廣泛，見(jiàn)過(guò)大風(fēng)大浪。

　　對于自己記憶力突然超群接受良好，但令她百思不得其解的自己的變化屬于哪一種？

　　系統？重生？還是忘記了兩個(gè)平行空間的穿越？

　　在短短四十五分鐘的早自習上，她嘗試過(guò)與自己的腦海進(jìn)行對話(huà)，傻缺似的進(jìn)行交流，“你好(^_^)／”“在嗎？”“我叫蘇酥，你呢(○?ε?○)”“說(shuō)吧，你找我的目的”“小可愛(ài)，可以透露一下你的名字，噢，不，是編號嗎？”……

　　或是轉向自己正苦于背書(shū)，滿(mǎn)臉不耐的同桌，擔著(zhù)被攻擊的風(fēng)險，悄悄把腦袋靠近，“李?lèi)?，我考考你，今年是那一年？”“好吧……你繼續，你繼續，祝你早日背會(huì )，加油哦，親”……

　　皆無(wú)果。

　　最后只能忍住心中的驚喜，默默開(kāi)心，以后自己也是“聰明”的主了，哈哈哈哈。

　　秉著(zhù)自己腦袋靈光了的想法，蘇酥在課間安然入睡，那種教室里雞鳴狗叫都能不動(dòng)泰山的睡。

　　睡是睡舒服了，可是剛剛又被老班注視，加上早讀跑神幾次，蘇酥覺(jué)得，自己在老班心中的分量現在一定不輕。

　　“上課時(shí)間到了，請同學(xué)們自覺(jué)成航，輕生走進(jìn)教室，準備上課”

　　耳邊響起上課鈴聲，蘇酥拉回跑了半個(gè)地球的思緒，不管自己的情況屬于哪種，總歸應該沒(méi)啥危害，先把自己的高中過(guò)好。

　　第一節課是數學(xué)，也是八班老班教的，老班個(gè)子不高，身上有肉，但算不上胖，一雙眼睛挺大，直視的時(shí)候會(huì )給學(xué)生一種自己小心思被發(fā)現的確感覺(jué)，但講課質(zhì)量還是有保證的。

　　數學(xué)老師帶著(zhù)話(huà)筒講課的聲音慢慢充斥著(zhù)整個(gè)教室，蘇酥盯著(zhù)黑板，長(cháng)大了嘴巴。

　　她覺(jué)得自己之前的猜測可能都錯了，她一定是在做夢(mèng)！

　　這可是自己最怕最怕的數學(xué)啊，那種看一下書(shū)本上的定義，腦袋里就多了好多知識點(diǎn)，在老師在黑板上剛寫(xiě)下一道題，自己就直接能看出正確答案，詳細步驟也清清楚楚的現象怎么解釋?zhuān)浚?p>　　難道自己不是記憶力變好，而是昨天睡覺(jué)做了不為人知的手術(shù)，直接換了個(gè)腦子？

　　蘇酥內心一下就復雜了起來(lái)，懷疑人生。

　　在蘇酥胡思亂想的期間，數學(xué)老師借助自己多年的教學(xué)經(jīng)驗，也發(fā)現了在臺下學(xué)生一片真摯的注視中，某位女同學(xué)越來(lái)越空的眼睛。

　　“蘇酥，這道題，你來(lái)解釋一下”

　　炸的蘇酥直接回了神，糾結著(zhù)一張臉以蝸牛的速度站了起來(lái)，扭頭看著(zhù)李?lèi)?，滿(mǎn)臉寫(xiě)著(zhù)：“哪道題??？怎么辦??？！”

　　李?lèi)偛亮讼绿摵?，低下頭側向蘇酥的方向，用手掩住額頭，“黑板上第三題，第三題！”

　　蘇酥得到情報，抬頭看向老師，先是對老師笑了笑，然后看向標著(zhù)3的那道題，“/AB/=7^3”。

　　數學(xué)老師審視的看了下蘇酥，“坐下吧，認真聽(tīng)講”。

　　蘇酥坐下來(lái)，挺直腰背，擺出認真學(xué)習的樣子。

　　………

　　上午四節課很快過(guò)去，到了中午吃飯時(shí)間，一高“人口校園”的特點(diǎn)展現的淋漓盡致，學(xué)生在校園的道路上分布的密密麻麻，從高處向下看，就像五彩繽紛的螞蟻。

　　放學(xué)鈴聲響了好一會(huì )，蘇酥還被困在四樓的樓道里，傍邊的李?lèi)傄恢痹诟约赫f(shuō)話(huà)，不厭煩的吐槽八班的樓層居然是五樓，樓層高不要緊，重點(diǎn)是每次放學(xué)都下不去！

　　按照以往，蘇酥必定也是要跟著(zhù)吐槽的，但今天反發(fā)生的事太過(guò)精奇，蘇酥直到現在還滿(mǎn)腦子都是一個(gè)話(huà)，“我滴天，我咋變那么聰明！”

　　“酥酥，酥酥，你怎么了！咋不說(shuō)話(huà)呀？”李?lèi)傉f(shuō)了半天，發(fā)現了蘇酥的不對勁。

　　“??？沒(méi)什么，就是今天有點(diǎn)困，沒(méi)啥精神?！碧K酥抱住李?lèi)偟母觳矅@口氣，想著(zhù)還是先不要糾結了。

　　“對啊，蘇酥，你昨天是不是又熬夜看小說(shuō)了？你看看你今天，上課無(wú)精打采，眼神極其空洞，一下課就爬桌子上，老班查那么嚴，你還睡，咱不能這么找死呀～”李?lèi)偤吞K酥高一就同班，玩的挺好，對蘇酥進(jìn)行教育得心應手。

　　“我知道啦，但是你不知道，昨天我發(fā)現了一本寶藏小說(shuō)，超級好看，男主好帥！”蘇酥說(shuō)的是實(shí)話(huà)，她確實(shí)發(fā)現了一本好看的小說(shuō)，但不是昨天，昨天她家WIFI有點(diǎn)問(wèn)題，她睡的很早，并沒(méi)有晚睡。

　　迷戀是真，時(shí)間是假，蘇酥覺(jué)得李?lèi)倯摬粫?huì )怪罪自己。

　　一高的校長(cháng)極其注重學(xué)校的景觀(guān)，不僅小樹(shù)林郁郁蔥蔥，校園道路兩旁的枝流也在隨著(zhù)微風(fēng)的吹拂而搖晃。

　　終于下到了一樓，蘇酥抬頭看了下碧藍的天空。

　　不由控制的，又把視線(xiàn)投向三樓的某個(gè)教室。

　　像以往無(wú)數次那樣，期待著(zhù)些什么。

　　等到李?lèi)偱牧讼伦约?，對自己的發(fā)呆表示不滿(mǎn)，才收回目光。

　　“走吧，今天你想吃啥？”